친구야, 나와 함께 발명대회 도전하자 (발명 마스터 선생님과 함께 대한민국학생발명전시회, 전국학생과학발명품경진대회 총정리)

친구야, 나와 함께 발명대회 도전하자 (발명 마스터 선생님과 함께 대한민국학생발명전시회, 전국학생과학발명품경진대회 총정리)

$21.10
Description
발명대회에 도전하는 학생, 학부모, 선생님을 위한 필독서
발명대회 심사위원을 역임한 발명 마스터 선생님의 노하우 대공개!
국내 대표 발명대회인 '대한민국학생발명전시회'와 '전국학생과학발명품경진대회'의 개요와 진행 과정, 심사 기준, 참가 방법 등을 자세히 안내하는 책이다. 대한민국학생발명전시회 심사위원을 역임한 발명 마스터 정호근 선생님이 지금까지 만난 수많은 학생과 보호자가 공통으로 궁금해하는 내용을 이 한 권에 모두 담았다. 발명은 어떻게 하는 걸까? 발명대회에 참가해서 좋은 성적을 내기 위해서는 어떻게 해야 할까? 등 가장 궁금해하는 질문에 대한 답으로 구성하였기 때문에 필요한 내용을 찾아보기에도 쉽다.
X자 접이식 이동 자전거 거치대, 벽걸이형 심플 건조대 등 일상에서 얻은 발명 아이디어부터 사건과 사고에서 찾은 아이디어, 장애인과 노약자를 위한 아이디어까지 다양한 수상 사례도 소개한다. 발명 아이디어를 처음 얻은 계기부터 모형 제작까지 발명 전 과정이 담긴 발명 일지는 독자가 자신만의 아이디어를 발전시키는 데 구체적인 도움이 될 것이다. 발명 과정에서 제기되는 질문에 대한 답, 발명과 관련된 흥미로운 이야기도 수록되어 있다.
저자는 창의력 기반의 문제해결력을 기르는 것이 얼마나 중요한지, 그리고 학생들이 스스로 문제를 찾고 해결하는 과정에서 겪는 성공과 실패가 성장의 기반이 될 것이라고 강조한다. 발명 경험이 진로와 어떻게 연결되는지 소개하여 학생들의 적극적인 진로 탐색에 도움이 된다는 것을 보여준다. 이 책을 읽으면 주변을 관찰하여 문제를 찾아내고, 그 문제를 해결하기 위한 아이디어를 발전시키며, 더 나아가 발명대회에서도 훌륭한 성적을 거둘 발판을 마련할 수 있을 것이다. 무엇보다, 발명이 하고 싶어져 이렇게 말하게 될 것이다. “친구야, 나와 함께 발명대회 도전하자!”
저자

정호근

저자:정호근
보성고등학교에서아이들을가르치고있습니다.발명교육명인(발명마스터)이며교육학박사,지식재산학박사과정을수료하였습니다.대한민국학생발명전시회심사위원을역임한발명대회전문가입니다.
지도교사로서대한민국학생발명전시회에서특허청장상(17회),산업통상자원부장관상(1회)을수상하였고,전국학생과학발명품경진대회에서는서울시교육감상(15회)을수상하였습니다.전국과학발명품경진대회연구대회에서는특상(1회),우수상(2회),장려상(3회)을수상하였습니다.
지은책으로는『대통령상수상자들이들려주는과학대회의모든것』이있습니다.

목차

Prologue

Chapter1아이디어는주변관찰에서부터시작한다!
01선생님,발명하기위해서우리가처음으로가져야할태도는무엇인가요?
02선생님,발명에처음도전합니다!어떻게시작해야하나요?
03선생님,발명을더잘하고싶어요.방법이있을까요?
04선생님,다른나라에서도발명관련활동이많이이루어지고있나요?
05선생님,STEAM교육,메이커교육,소프트웨어교육등은발명교육과어떤관련이있나요?
06선생님,저는발명교육과정을체계적으로배우고싶어요.방법을이야기해주세요!
07선생님,발명교육이중요한가요?
08선생님,발명대회에참가하는것이좋을까요?대회에참가하는장점은무엇인가요?
09선생님,발명을잘모르는학생도참여할수있는발명대회가있나요?(대한민국학생발명전시회)
10선생님,저는단계적인연구과정을통해발명아이디어를발전시키는발명대회에나가고싶어요(전국학생과학발명품경진대회)
11선생님,발명이우리의진로에영향을주나요?발명과진로를연결한사례를이야기해주세요!

Chapter2대한민국학생발명전시회에도전하라!
01선생님,대한민국학생발명전시회에참가하는과정이궁금해요!
02대한민국학생발명전시회에서는지금까지어떤작품이수상했나요?
1.생활에서찾은아이디어
1)화장실에서찾은발명
2)공부하다가찾은발명
3)자전거를이용하면서찾은발명
2.도구에서찾은아이디어
1)택배에서찾은발명
2)드라이버에서찾은발명
3.경험에서찾은아이디어
1)자판기에서찾은발명
2)목발에서찾은발명
3)도로에서찾은발명
4.수업에서찾은아이디어
1)컴퍼스에서찾은발명
2)책에서찾은발명
5.안전을위한아이디어
1)사건과사고에서찾은발명
2)공공장소를위한발명
3)건축물에서찾은발명
4)해상조난에서찾은발명

Chapter3전국학생과학발명품경진대회에도전하라!
01선생님,전국학생과학발명품경진대회참가과정에관하여소개해주세요
02선생님,전국학생과학발명품경진대회에참가하기위해우리들은어떻게준비해야하나요?
03선생님,전국학생과학발명품경진대회의수상사례를소개해주세요
1.생활에서찾은아이디어
1)옷걸이에서찾은발명
2)스탠드형빨래건조대에서찾은발명
2.도구에서찾은아이디어
1)드라이버에서찾은발명
3.경험에서찾은아이디어
1)엘리베이터에서찾은발명
4.수업에서찾은아이디어
1)수학공부에서찾은발명
5.장애인과노약자를위한아이디어
1)시각장애인을위한발명
2)외할아버지를위한발명

Chapter4발명하다가생긴궁금증을풀어보자!
01선생님,발명아이디어는어떻게떠올리고,발전시키나요?
02선생님,특허검색을하고싶어요!
03선생님,발명을하면서처음으로모형을제작해보려고해요.어떻게하면될까요?
04선생님,모형을종이로제작해제출해서수상해보신적도있나요?
05선생님,발명을한대통령이있다고요?
06선생님,우리가사용하는가정용품은어떻게발명되었나요?
07선생님,세계의친구들에게자랑할수있는우리나라발명품을소개해주세요!

참고문헌

출판사 서평

발명,어렵지않다!주변관찰부터시작해보자.

이책은발명에관심이많고,발명대회에도전하고자하는학생,학부모,그리고선생님을위한책으로발명에대한전반적인궁금증을해소하고,발명대회에참가하는실질적인방법을제시한다.저자정호근선생님이20여년간의발명교육경험을바탕으로,수많은학생,학부모,선생님으로부터반복해서받아온질문을정리하여이에답하는형식으로내용을구성했다.일상에서발명아이디어를발상하고구체화해서실제모델까지만들어보는전반적인발명과정을안내하고,발명교육의중요성을강조한다.

1장에서는발명을시작하는기본태도와주변에서아이디어를찾는방법을주로다룬다.주변의일상적인문제를관찰하는것이발명의출발점이될수있다는점을강조하며,학생들이발명에대한막연한두려움을극복하고적극적으로아이디어를탐색할수있도록돕는다.거리에서쉽게볼수있으면서도도입된지오래되지않은건널목그늘막이나바닥신호등과같은발명품을사례로들면서발명에관한흥미를유발한다.

저자는STEAM교육,메이커교육,소프트웨어교육등과연결하여발명교육의중요성을설명한다.창의력기반의문제해결이미래인재양성에얼마나중요한지,그리고학생들이스스로문제를찾고해결하는과정에서겪는성공과실패가성장의기반이될것이라고강조한다.1장에서는발명교육을받을수있는방법을안내하고발명대회의개요를소개한다.

발명,문제를해결하는힘!발명대회를통해아이디어를세상에전하자.

2장에서는대한민국학생발명전시회를,3장에서는전국학생과학발명품경진대회를다룬다.대한민국의대표적인발명대회의참가신청단계부터최종결과물제출단계까지,많은참가자가시행착오를겪는부분을섬세하게안내한다.대회진행과정,심사기준등을모두정리하여한번에볼수있다.

많은학생이발명대회에는엄청난아이디어로참가해야한다는생각에부담을느낀다.이책에서는생활속에서발견한아이디어로수상한사례들을소개하여발명대회의문턱을낮춰준다.예를들어,화장실에서세면기배수관으로작은물건을떨어뜨리거나,배수관이막혀서물이잘내려가지않는경험을한적있는가?또는실내에서스탠드형빨래건조대를사용할때너무많은공간을차지한다고생각한적은없는가?이책에는이렇게대부분한번쯤겪어봤을문제를해결하기위한발명아이디어로발명대회에서수상한사례를소개하고있다.이외에도재난상황에도움이되는발명이나장애인과노약자를위한발명아이디어등을다루어사회적가치를고려한발명에대한인식도높인다.발명일지를그대로실었기때문에독자가자신만의발명아이디어를구상하는데구체적인도움이될것이다.

4장에서는발명과정에서생기는궁금증을해결한다.아이디어를발전시키는방법,특허검색을하는방법,모형을제작하는어려움등에관해실질적인팁을제공하여독자가발명대회에도전하는데필요한모든정보를갖출수있도록돕는다.오늘날우리가사용하는가정용품이어떻게발명되었는지,손꼽히는대한민국의발명품은무엇이있는지살펴보며발명의역사도배울수있다.

이책은단순한발명대회안내서를넘어학생들이창의력과문제해결능력을키울수있는귀한책이다.발명에관심이있고,발명대회에도전하고싶은모든이들에게큰도움이될것이다.