지구를 살리는 생명과학 수업 : 기후위기 시대에 우리가 꼭 알아야 할 생명과학 - 지구를 살리는 수업 2

김미정,이승희,김경태,임선영

현재하늘빛중학교에서과학을가르치고있다.‘신나는과학을만드는사람들’,‘가치를꿈꾸는과학교사모임’,‘변화를꿈꾸는과학기술인네트워크’에서활동중이다.생명과학이라는언어를배우고익히면서알게된세상과사람에관한재미있는이야기를학생들과함께나누는일을사랑한다.

1지구를거쳐간생명이야기
1여기!아니면어디?
지구가멸망하면다른행성으로이주하면된다고?/생명이살기딱좋은곳!골디락스존/제2의지구를만들어보자,바이오스피어2프로젝트

2지구는살아있다,가이아

3화석에새겨진생명의기록
스트로마톨라이트,그시절의유일한화석/에디아카라의정원,바다에서춤추는다세포생물들의부드러운흔적/껍데기,드디어등장하다/신이사랑한딱정벌레/육상식물,이산화탄소를가두다/지금과는다른모습을한고대의물고기/갑자기등장한공룡,아직도우리주변에있다?/화석의이야기에귀를기울이면

4도도새되살리기프로젝트,이상한대멸종의나라

2공존하는동물
1아기코끼리'토퍼'
어떤나라의여행상품/아기코끼리'토퍼'이야기/코가길어슬픈짐승,코끼리/새로운여행상품

2깜돌이가된흰둥이
깜돌이가된흰둥이/반려견'흰둥이'이야기/버려진'얼룩이'이야기/유기견들개'깜돌이'이야기/반려견과유기견,그리고유기견들개는하나
의생명

3고양이들의달빛축제
고양이들의달빛축제/길고양이의비극/애매한지위의길고양이/길고양이의낙원,고양이섬

4꿀벌실종사건
꿀벌실종사건/연쇄살사건의범인을찾아라/꿀벌에서인간까지,인간에서꿀벌까지

3지구생명을품은바다
1바다숲을찾아서
새로운터전을찾아나선소라가들려주는이야기/남해의소라는왜동해로갔을까?/연안바다에서숲을이루는해조류/해조류바다숲의사계절/바다숲이사라진다/바다숲을되돌리자!/연안생태계의보루,바다목장

2생명의연결망,바다의먹이사슬
황금알을낳는거위,생산자/눈에보이지않는커다란숲,식물플랑크톤/초소형초식동물,동물플랑크톤/뭉치면살고흩어지면죽는다,멸치/바다물질순환의연결고리,고래/탄소가이동하는생태계

3잡거나기르거나,식탁위에올라오는생선
변신하는명태는추운곳에산다/북해에서오는고등어/강물을거슬러오르지않는연어/얼릴필요없는통영산참다랑어/양식,지속가능성을위한선택?

4생명의이야기가가득한곳,숲
1숲은함께자란다
오래된숲의비밀,서어나무가들려주는이야기/끊임없이변하는숲/산불이덮쳐도숲은다시,/함께살아가는참나무와어치

2숲을지키는네트워크
식물,지구에태양에너지를퍼뜨리다/SHOWMETHEMONEY!!/식물도동물도아닌버섯의생존전략/살았니?죽었니?/숲의청소부/살기위한방어수단,독/식물이이땅에처음올라왔을때/뿌리가지구를지킨다/생명사이의대화,바이오커뮤니케이션/자연의SNS/뇌없는식물의방어전략은제갈량처럼영리하다/동적평형/어제의나와오늘의나는같은사람일까?

5인간과자연
1인류의기원을찾아서
유전자하나가불러온나비효과,호모사피엔스남다름을완성하다/인류문명의기원,농사를시작하다

2내안의물고기,내안의유인원,내안의자연
우리에게숨어있는다른생물의흔적,보고듣고냄새맡기/내안의물고기/유인원으로헤아려보는인간의사회성/내안의자연과공감하기

3'인간너머'자연의권리
땅이먼저있었다

‘기후위기’를초래한것은인간입니다.하지만그로인해지구에사는모든생물이위협받고있어요.기후위기는결국생물의위기이고,생물에대한이해없이문제를해결할수는없습니다.《지구를살리는생명과학수업》은지구에생명체가처음모습을드러낸약35억년전부터이야기를시작해서오늘날까지대기,육지,바다를아우르며살아가는생명에관한흥미로운이야기와그들이오늘날기후위기때문에겪고있는여러문제를다룹니다.

지구에인간과함께살아가고있는다양한생명에관해생각해본적있나요?아스팔트도로와높은빌딩만가득한것같은도심한가운데라해도주위를자세히둘러보면우리와함께살아가는수많은생명체를찾아볼수있어요.길가에나란히서있는나무,비가오면위태롭게사람들의발아래를기어다니는지렁이,공원바닥을열심히쪼고있는비둘기등등.이렇게여러생물이인간의거듭되는도시개발에도어떻게든적응해서살아가고있어요.하지만지구에는인간이모여사는도시만있는게아닙니다.울창한숲속,깊은바닷속에살고있는수많은생명이있습니다.생물은지구의환경이변화하면그에맞춰생존할수있도록스스로변화를거듭했습니다.하지만인간으로인해오늘날환경은급변하고있고,수많은생물이이환경변화를따라가지못하고있어요.활짝핀꽃주위를바쁘게날아다니던벌을찾아보기힘들게된것도그런이유때문이랍니다.이처럼인간으로인해생존에어려움을겪고있는생물이야기를읽다보면,이런상황을만든인간이나서서이문제를바로잡아야한다고다짐하게됩니다.

인간을비롯한모든생물은긴밀히연결된하나의자연입니다.이책을읽으면인간이결코어떤생물보다우위를점하지도않으며,거대한생태계를이루는일부라는사실을깨닫게될것입니다.그리고지구가품은모든생명이공존할수있는지구를만들어갈실천방법을분명찾을수있을것입니다.

책속으로

지구에생명체가등장하고지금처럼다양한종이살아오는과정에어떤일이있었는지를살펴보면가장자연스럽게살아가는원리를깨닫게되지않을까요?그리고과거에일어났던일들을엿보면지금우리가겪고있는현상이어떤의미인지,또어떻게대처하면좋을지조금의힌트를얻을수있지않을까요?
〈지구를거쳐간생명이야기〉중에서

우리가할수있는일은생각보다많아요.우리는우리와공존하는동물들에관해더찾아보고공부할수있고,그들의목소리를더들을수있고,고민하고토론하면서공존하는더나은방법을찾아갈수있습니다.우리의선택에따라더많은생명을살릴수있습니다.그들은곧큰우리이기때문에이모든것은우리를살리고,함께사는지구를살리는길입니다.
〈공존하는동물〉중에서

해양생태계는육지의우리와는동떨어진바닷속의먼이야기가아니에요.당장우리가숨쉬는산소중에절반이바다에서왔어요.우리가대기로뿜어왔던이산화탄소를꾸준히흡수해온것도바다예요.지구의허파라고불리는아마존의열대우림보다바다는더많은이산화탄소를흡수하고저장한다고해요.인간에의해바닷물이오염되고바다생물이줄어들며해양생태계가파괴되어도,아직바다가살아있기때문에가능한일이에요.
〈지구생명을품은바다〉중에서

생태계에서살아있는생명체는물질을교환하는관계입니다.숲에서살아가는어떤생명체로혼자오롯이살아갈수없습니다.눈에보이든,보이지않든서로얽히고설킨관계속에서살아갑니다.
〈생명의이야기가가득한곳,숲〉중에서

최근인간과자연의관계를근본적으로다시생각해보자는취지에서시작된자연권리운동이세계곳곳에서호응을얻고있습니다.아직은생소한자연권리운동을하는사람들은강,호수,산과같은생태계가인간과동일하거나적어도유사한방식으로법적권리를가져야한다고주장합니다.‘자연의권리’원칙에따르면생태계는법적인격지위를가질권리가있으며,법정에서방어할권리가주어집니다.
〈인간과자연〉중에서