스스로 가능성을 여는 아이의 발견 EBS교육대기획 학교의 고백

EBS학교의고백제작팀

저자EBS학교의고백제작팀은정성욱,박유준,김현우프로듀서,권종남,임정화,이윤정,박계영작가로이루어져있다.EBS교육대기획《학교의고백》은학교현장의뜨거운고백을통해대한민국학교가살아있?음을확인한EBS10부작방송이다.그동안누구도말하지못한교육현장의뿌리깊은고민과갈등,한번도듣지못한학교의내밀한이야기로시청자들의뜨거운호응을얻었다.진정한교육이살아숨쉬는학교를만들기위한유치원,초등학교,중.고등학교,시각장애인학교,대안학교등다양한교육의현장을찾아가실험적이면서도의미있는학교변화프로젝트를선보였다.6개월의기적을일으킨유치원에서의놀이배움,초등학교에서이루어진정치실험,꼴찌라서괴로운아이들의자존감회복기,미술교육에서소외된시각장애아이들의코끼리만지기프로젝트,변화의갈림길에선공립학교의속내,실업고등학교의학생과교사들의눈물겨운노력등크고작은변화앞에선우리교육현장을기록하여우리가꼭기억해야할교육의메시지를전한다.

목차
PART1내아이가주인인세계
-자기주도성이가능성이다
1.스스로배우는아이,그놀라운경쟁력
-내아이가주인인세계
-아이내면에스스로일어나는배움
2.아이들의즐거운발견
-즐거움에서출발하는내적동기
-상징으로배운다
-모방의즐거움
3.흥미가가능성을이끈다
-흥미로움의유혹
-새싹반의변화
-아이들은상상이상이다
PART2삶을주도하는자기조절력의힘
-놀면서배우는아이,배움을얻다
1.무엇이아이들을달라지게만든걸까
-스스로느끼고조절한다
-프로젝트의시작
-놀이실험으로본자기조절능력의변화
-공간바꾸기실험과아이들의변화
-아이들은진화할준비가되어있다
2.기억력과인지능력이높아지다
-대한민국유치원생들이노는법
-상상놀이의효과
-캠핑실험에서나타난기억력의차이
-6배의차이는어디서온것일까
3.혼자가아닌,함께의즐거움
-호랑이와팥죽할멈극놀이
-혼자서는완벽할수없다
-놀면서성장하는아이들
-아이들에게지금필요한것은
-30년후내아이는
PART3정치교실,그속에서배우는사회성
-자신을세우고더불어살아가기
1.작은사회,학교를생각하다
-정치,세상을읽는아이들
-정치하는아이,정치하는교실
-책으로배우는정치
-정치프로젝트의시작

2.정치는어른들만하나요?정치교육프로젝트
-초딩,정치판에뛰어들다
-설득하는아이,침묵하는아이
-교실안타인공감능력
-자유당과체육당의정책토론배틀
-아이들의선택은
-프로젝트수업에서배우기
3.사회속에당당하게더불어살아가는힘
-정치교실,사회를읽다
-스스로판단하고사고하고행동하라
-나를세우고,사회속에어우러지다
PART4세상을이해하는특별한능력
-코끼리만지기프로젝트,감성으로보는새로운세상
1.교육의현실,그리고진실
-차이가차별되지않게
-세상의편견뒤집기
-다른,그러나같은
-손으로느끼는세상
2.새롭게보는것이경쟁력인이유
-코끼리만지기프로젝트
-아이들은무엇을보았을까
-희망이말을걸다
-세상을포용한다는것
3.세상을들여다보는방법
-세상을보는시선은훈련과연습을통해이뤄진다
-결과보다과정의힘
-세상과내아이가바로서는힘
PART5내면의확실한경쟁력,자존감
-역전클럽180,내가나를존중할때

1.학교의현주소에도전하다
-대한민국에서공부못하는아이로산다는것
-꼴찌들의용기있는도전
-왜공부를해야하나요
2.공부의숨겨진진실,자존감
-어차피난안돼
-역전클럽의힘찬행보
-인정과격려가필요할때
-부모와아이들의다짐속에서
-스스로변화를일구어낸아이들
-내가나를존중할때
3.공감형교육이자존감을키운다
-아이에게결정권돌려주기
-가치관의차이가아이에게힘을준다
-더디고천천히가더라도

출판사서평
2013학부모가뽑은교육브랜드대상!
우리아이의가능성을끌어내기위한EBS최대교육프로젝트!
아이의주도적인삶이가져오는교육의기적을말한다!
대한민국방송사상역대최다수상작으?로대한민국교육센세이션을불러일으킨의연작기획방송인EBS교육대기획은교육에대한희망을바탕으로대한민국교육의실질적인대안을모색하기위해대규모의교육실험프로젝트를선보였다.『EBS교육대기획-스스로가능성을여는아이의발견』은EBS《학교의고백》10부작방송중에서아이의주체적인삶에서비롯되는‘아이...
2013학부모가뽑은교육브랜드대상!
우리아이의가능성을끌어내기위한EBS최대교육프로젝트!
아이의주도적인삶이가져오는교육의기적을말한다!
대한민국방송사상역대최다수상작으로대한민국교육센세이션을불러일으킨의연작기획방송인EBS교육대기획은교육에대한희망을바탕으로대한민국교육의실질적인대안을모색하기위해대규모의교육실험프로젝트를선보였다.『EBS교육대기획-스스로가능성을여는아이의발견』은EBS《학교의고백》10부작방송중에서아이의주체적인삶에서비롯되는‘아이의가능성’에초점을맞추어방송의의미는살리고깊이있는통찰을더해책으로재구성하였다.우리가미처발견하지못한교육환경의틈에서시도한다양한프로젝트를통해아이의가능성은확장하고감성은자랄수있는방법을전한다.
배움이란무엇일까?부모와교사는더많은것을가르치기위해아이들의일에개입하지만,아이들은반대로스스로무언가를할수있는기회가많아질수록자기주도적으로참여하고더많은것을배운다.지금당장에대한만족이아니라아이의인생전반을성공적으로설계해나가기위한근본적인힘을주는것이바로아이의주체성이다.아이의주도적인삶이어떤변화를가져오는지1년간의준비기간을거쳐국내외전문가들과함께유치원,초*중*고등학교,대안학교등대한민국의다양한교육기관에서펼쳐진잠재력개발프로젝트를통해놀라운기적을보여준다.
자기주도성,자기조절력,사회성,자존감
내아이의삶에꼭필요한교육의핵심요소가담겨있다!
이책은자기주도성,자기조절력,사회성,자존감이라는키워드를통해내아이의행복한성장을위한요소들을심층적으로분석하고그에대한실질적인대안을제시하였다.
6개월의기적을일으킨유치원에서의놀이배움,정치교육을통한사회성탐구,학습향상과더불어얻게된자존감회복기,특별한감성으로세상과만나는코끼리만지기프로젝트등획기적인실험아이템으로우리가꼭기억해야할교육의메시지를찾아교육프로젝트의내용을다변화시켰다
스스로배움을터득하는아이,내면에서우러나는순수한동기가자극이되어배움의즐거움을알아가는아이의힘은엄청나다.그리고그가능성은바로아이들에게무궁무진하게잠재되어있다.자기주도성을바탕으로잠재력확장하기,놀이를통해아이의가능성을여는법,유형별사회성길러주기,통합교육과체험교육이해하기,실패를성공경험으로만드는유연성키우는법등자녀교육의길을못찾고헤매는부모들을위한핵심적인방법을담았다.
놀이교육에서학습혁신까지
한권에담긴다양한교육변화프로그램!
프로젝트1유아교육개선프로젝트
=인간의본능,자기조절력의원천인놀이교육의기적!
프로젝트2정치교육입문프로젝트
=정치교실속에서우리아이의사회성과만나다!
프로젝트3특수교육체험프로젝트
=우리가보지못하는것을보는아이들,감성이통한다!
프로젝트4학습혁신프로젝트
=성적뿐아니라자존감도역전한다!자존감의힘!