안 돼 지지, 안 돼! (양장본 Hardcover)

한나마리루오호넨

헬싱키예술대학교에서그래픽디자인을공부하고,스웨덴예테보리대학교에서그림책을공부했습니다.현재는핀란드올란드에서어린이를위한그림을그리며살고있습니다.
2014년에핀란드서적예술위원회의올해의가장아름다운표지상을,2018년에루돌프코이부명예상을받았습니다.

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오늘은또식탁에서어떤장난을벌일까?
아기고릴라지지는세상에서제일가는창의력대장이에요.어찌나창의적인지음식을먹는것외에도다양한용도로사용할수있다고생각하지요.지지에게소시지는귀이개가되기도하고,으깬감자는그림을그리는물감이되기도해요.
밥먹는것보다장난치는걸더좋아하는지지는식탁에서도장난을멈추지않는답니다.으깬감자를이곳저곳바르고,콧구멍,귓구멍에음식을집어넣고!갈수록엉망이되어가는식탁을보고있자니속이부글부글끓고,머리에김이폴폴나는것만같아요.
이럴땐꼭해주고싶은한마디가있어요.“안돼,지지!그러면안돼.”

유쾌한말놀이로배우는식사예절
어떤표현이반복적으로등장하면아이들은자연스레그표현을배우게돼요.그리고스스로말해보려고하지요.자녀를양육하며아이들의이러한특징을발견한작가는이를예절교육에접목했어요.
“안돼,지지!안돼.”,“안돼,지지!그러면안돼.”두문장이반복적으로사용되는건바로그런이유때문이에요.지지가잘못된행동을하려할때,독자인아이들이직접나서‘안돼!’하며말썽을말리다보면,자연스레식탁에서해야할행동과하지말아야할행동을구분할수있어요.그러면서식사예절을배우는것이지요.
지지의식탁에서벗어나진짜식탁앞에앉게되었을때,어린이들은지지를떠올리는것만으로도‘안돼!’하고외치며스스로태도를점검할수있어요.

내가지지에게알려줄래요!
때로는백마디말보다한번의경험이더나을때가있어요.잘못된행동을하는아이를직접다그치기보단비슷한행동을하는다른아이의모습을보여주는게더효과적일수있지요.아이를올바른방향으로이끌어줄수있는사람이바로자신이라는걸알게된다면더욱그럴거예요.
지지의행동을지켜보고,말리고,또칭찬하다보면마치지지의보호자가된듯한기분이들어요.아이들의눈에는보호자가마치뭐든지척척해내는슈퍼히어로처럼보이지요.그어렵고대단한역할을내가해냈다는성취감은아이들의자존감과유능감을북돋을수있어요.
‘그럼지지가어떻게행동해야할까?’,‘지지에게해주고싶은말이있니?’하고물으면누가알려주지않아도아이들은올바른식사예절에대해척척대답할거예요.이렇게스스로깨우치도록한다면듣기싫은잔소리보다훨씬쉽고재밌게식사예절을배울수있어요.