Description
윤우는 가끔 생각지도 못한 말을 하거나 묻지 않는 걸 답할 때가 있습니다. 한번 보고 희나의 티셔츠에 있는 물방울무늬 개수를 세기도 하고, 뜬금없이 천둥 번개가 올 거라고 이야기해주지요. 나무에서 송충이가 떨어질 것도 금세 알지요. 그런데 확인해보면, 물방울무늬 개수도 정확하게 맞고, 정말 조금 뒤에 천둥이 치는 소리가 들리지요. 송충이도 나무에서 떨어지고요. 윤우는 어딘가 특별하지만, 그게 무엇인지는 알 수 없습니다.
윤우는 읽을 차례를 놓치기도 하고, 책을 떠듬떠듬 읽습니다. 뒷자리에 앉은 석주가 괴롭혀도 입을 꾹 다물고요.
어느 날 희나와 민서는 그런 걸 어떻게 다 알았냐고 물어봅니다. 윤우는 ‘용기가 알려줬다’고 대답하지요. 알 수 없는 ‘용기’의 정체, 하지만 민서도 곧 용기를 알게 됩니다. ‘용기’는 누구일까요? 여러분에게도 ‘용기’가 함께하나요?
윤우는 읽을 차례를 놓치기도 하고, 책을 떠듬떠듬 읽습니다. 뒷자리에 앉은 석주가 괴롭혀도 입을 꾹 다물고요.
어느 날 희나와 민서는 그런 걸 어떻게 다 알았냐고 물어봅니다. 윤우는 ‘용기가 알려줬다’고 대답하지요. 알 수 없는 ‘용기’의 정체, 하지만 민서도 곧 용기를 알게 됩니다. ‘용기’는 누구일까요? 여러분에게도 ‘용기’가 함께하나요?
★초등 교과 연계★
1학년 2학기 국어 1. 느낌을 나누어요 9.상상의 날개를 펴고
2학년 1학기 국어 3. 마음을 나누어요
1학년 1학기 통합교과 (봄) 1. 학교에 가면
3학년 도덕 1. 나와 너, 우리 함께
1학년 2학기 국어 1. 느낌을 나누어요 9.상상의 날개를 펴고
2학년 1학기 국어 3. 마음을 나누어요
1학년 1학기 통합교과 (봄) 1. 학교에 가면
3학년 도덕 1. 나와 너, 우리 함께
오늘의 용기
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