체육수업모형
Description
현장에서 검증된 다양한 체육수업모형
이 책은 그동안 여러 책과 학술지를 통해 산발적으로 소개되어 왔던 다양한 지도 방법과 지도 유형을 ‘수업 모형’으로 통합했다는 점에서 그 의의가 매우 크다. 제목에서 나타나듯 이 책은 여러 가지 모형들을 소개함으로써 현장 교사들에게 지도 방법에 대한 총괄적인 이해를 갖도록 도움을 줄 뿐만 아니라 체육수업이 보다 더 효과적으로 이루어질 수 있도록 모형을 어떻게 선정하고 실행해야 할 것인지에 대해 중요한 정보를 제공하고 있다.
이번 3판의 특징은 기존의 2판을 기조를 유지하면서 체육수업모형과 국가기준(national standards)의 연계를 강조한 것이라고 볼 수 있다. 또한 국가기준과의 연계부분을 각 8가지 수업모형에 실제 예시를 들어 소개하고 있는 점이 특징적이다. 또 하나의 특징은 체육수업모형에 관한 웹사이트를 소개함으로써 다양한 수업모형관련 자료를 공유하고, 독자들과 인터랙티브(interactive)를 시도하고 있다는 점이다. 끝으로, 이번 3판을 준비하면서 2판에서 발견되었던 오역된 부분을 모두 보완하였음을 밝힌다. 아무쪼록 이 책이 체육 수업을 잘 지도하고자 하는 현장 교사뿐만 아니라 훌륭한 체육 교사가 될 예비 교사들에게도 유용한 교재가 될 것이다.
저자

유정애,김선희,김원정,김윤희,김종환,문도순,신기철,이충원,조남용

출간작으로『체육수업모형』등이있다.

목차

[제1부]모형중심수업의교육과정기준및수업

제1장.교육과정기준및모형중심수업의연계
1.미국체육교육목적의변화과정
2.NASPE기준
3.국가기준성취를위한프로그램연계
4.수업모형:수업과기준및교육과정의연계
5.모형중심체육수업
6.이책의개요
7.학습활동
8.반성및소집단토의주제
9.추천자료

제2장.체육수업모형의개요
1.체육수업:체육수업의설계도
2.모형중심체육수업의장점
3.체육수업모형의개념들
4.수업모형의선정
5.요약
6.학습활동
7.반성및소집단토의주제
8.추천자료

제3장.모형중심체육수업에필요한지식영역
1.체육수업지도에필요한기초지식
2.전문성있는체육교사로성장하기
3.요약
4.학습활동
5.반성및소집단토의주제
6.추천자료

제4장.모형중심체육수업을위한교수전략
1.수업관리전략
2.수업지도전략
3.요약
4.학습활동
5.반성및소집단토의주제
6.추천자료

제5장.모형중심체육수업에필요한효과적인교수기술
1.수업계획
2.시간과수업운영
3.과제제시와과제구조
4.의사소통
5.교수정보의제공
6.질문의활용
7.수업정리와종료
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료

제6장.모형중심체육수업의계획
1.수업계획개관
2.계획지침
3.계획안작성:수업가이드
4.단원계획
5.교수학습과정안작성
6.질문과정을통한수업계획
7.교수학습과정안에기록안된부분의완벽한준비
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제

제7장.모형중심수업에서의학생평가
1.기준과평가의연계
2.평가개념과용어
3.체육에서의전통평가
4.체육에서의대안평가
5.체육에서의실제평가
6.모형중심수업에서의평가
7.요약
8.학습활동
9.반성및소집단토의주제
10.추천자료

[제2부]8가지체육수업모형

제8장.직접교수모형
1.개요
2.NASPE국가기준과의연계
3.이론적기초
4.교수·학습의특징
5.교사전문성및상황적요구조건
6.지도계획시주안점
7.직접교수모형의단원및교수학습과정안예시
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료

제9장.개별화지도모형
1.개요
2.NASPE국가기준과의연계
3.이론적기초
4.교수·학습의특징
5.교사전문성및상황적요구조건
6.지도계획시주안점
7.직접교수모형의단원및교수학습과정안예시
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료

제10장.협동학습모형
1.개요
2.NASPE국가기준과의연계
3.이론적기초
4.교수·학습의특징
5.교사전문성및상황적요구조건
6.지도계획시주안점
7.직접교수모형의단원및교수학습과정안예시
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료

제11장.스포츠교육모형
1.개요
2.NASPE국가기준과의연계
3.이론적기초
4.교수·학습의특징
5.교사전문성및상황적요구조건
6.지도계획시주안점
7.직접교수모형의단원및교수학습과정안예시
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료

제12장.동료교수모형
1.개요
2.NASPE국가기준과의연계
3.이론적기초
4.교수·학습의특징
5.교사전문성및상황적요구조건
6.지도계획시주안점
7.?료교수모형의단원및교수학습과정안예시
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료

제13장.탐구수업모형
1.개요
2.NASPE국가기준과의연계
3.이론적기초
4.교수·학습의특징
5.교사전문성및상황적요구조건
6.지도계획시주안점
7.탐구수업모형의단원및교수학습과정안예시
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료

제14장.전술게임모형
1.개요
2.NASPE국가기준과의연계
3.이론적기초
4.교수·학습의특징
5.교사전문성및상황적요구조건
6.지도계획시주안점
7.전술게임모형의단원및교수학습과정안예시
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료

제15장.개인적·사회적책임감지도모형
1.개요
2.NASPE국가기준과의연계
3.이론적기초
4.교수·학습의특징
5.교사전문성및상황적요구조건
6.지도계획시주안점
7.개인적·사회적책임감지도모형의단원및교수학습과정안예시
8.요약
9.학습활동
10.반성및소집단토의주제
11.추천자료