공부연결 독서법 (아이의 관심을 책으로 연결하는 엄마표 독서교육)

공부연결 독서법 (아이의 관심을 책으로 연결하는 엄마표 독서교육)

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Description
책 읽기 싫어하던 아이도 스스로 읽게 만드는 비결!
초등 독서습관이 잡히면 평생 공부습관이 잡힙니다
“황 쌤 수업을 들은 후부터 아이가 스스로 책상에 앉아 책을 읽기 시작했어요!”
“시키지도 않았는데 아이가 ‘읽고 싶은 책’ 목록을 적어 왔어요.”
“다른 학원은 빠져도 독서논술은 꼭 간다고 해요. 비결이 뭐예요?”

학부모와 교사들의 질문이 너무 많아, 20년 독서교육 노하우를 책 한권에 정리했습니다!

● 지루한 이론, 현실과 동떨어진 예문이 아닌 ‘바로 사용 가능한’ 스토리형 교육법 소개
● 초등저학년 맞춤형! 아이들의 관심을 끌어당기는 독서논술 교육 노하우
● 엄마용 해설서와 워크시트 수록

아이가 책 읽기를 싫어한다고요? 지극히 정상입니다! 아이들, 특히 열 살 이전 초등 저학년들은 친구들과 뛰어노는 데 더 관심이 있고, 좋아하는 유튜브를 보고 싶어하는 것이 당연합니다.
문제는 아이가 독서를 싫어하는 것이 아닙니다. 무작정 읽게 하는 것이 진짜 문제입니다! 관심과 동떨어진 상태에서 독서를 강요하면 책은 재미없는 것, 읽기 싫은 것, 왜 봐야 하는지 모르겠는 것이란 관념만 강화됩니다. 그러므로 책을 보게 하려면 노력이 필요합니다. 어떠한 노력일까요? 아이의 세상, 즉 아이가 좋아하는 것들과 책을 연결 짓기 위한 노력이 그것입니다.

관심과 책을 연결하면 독서 및 그와 관련된 활동이 재미있어집니다. 재미있는 일 목록에 책 읽기가 들어가면, 자연스럽게 공부 체력이 늘어납니다.

교과서도, 참고서도, 부교재도 모두 책입니다. 진득하게 앉아서 책을 읽고 이해한 내용을 글로 쓰고 자신의 생각을 말하는 데 익숙해진 아이가 공부도 잘하는 건 당연한 일입니다. 또한 사고력과 어휘력, 문해력이 성장함에 따라 공부머리가 발달됩니다.
초등 저학년 시기는 이 같은 관심 연결 독서의 초석을 닦는 시기입니다. 특히 2~3학년은 정말 중요한 때로, 이때 다져진 책 읽기 능력이 훗날 공부 능력으로 연결되어 효과를 드러내는 경우가 많습니다.

이 책에는 그 흔한 이론 한 줄이 들어 있지 않습니다. 순전히 제가 교실에서 아이들과 주고 받은 실제 이야기를 바탕으로 풀어냈습니다. 이 책을 통해 독서와 논술은 딱딱하고 지루하다는 편견에서 벗어나 독자 여러분들의 가정에서도 ‘세상 재미있는 독서 교실’이 열리기를 바랍니다.
저자

황경희

저자황경희는즐겁고재미있게잘가르치는교사가되려고늘노력하고있다.중,고등학교교사를거쳐20여년동안초등학교방과후독서논술교실을운영하면서늘대기예약자가있을만큼인기강좌로만들었다.현재는12년째대구영신초등학교논술교과강사로활동하면서생활속에서떠오르는모든생각이논술이될수있음을신나게가르치고있다.또한,본인의이름을걸고타인에대한사랑과세상에대한관심을끌어내는것이독서교육의역할임을알고,어떻게하면초등학생들이지루해하는주제도세상재미있는이야기로연결시켜수업에적용할수있을지연구하고있다.아이들의눈높이로세상을알려주고지속가능한독서논술교육을완성하고자3년전부터는학원‘황경희논술’을운영중이다.황경희표논술수업을한번도안들은학생은있어도들어본후수업을빠지는학생은없다고할정도로,아이들이행복하게배우는수업을만들고있다.
독서논술교육은어쩌면안해도큰불편함이없고해도바로효과를보는공부가아니라보약과같은것이다.보약처럼안먹어도되지만먹어두면몸에좋은것!즉‘논술은보약’이라고여기며제자들에게소신껏보약을먹이고있다.
공교육과사교육을넘나드는가교역할을통해아이들이제대로읽고,제대로쓰며,제대로말할수있기를바란다.즐겁게읽고야무지게쓰고똑부러지게말하는아이로키우고자하는학부모들과교사들에게도움이되고자이책을썼다.

블로그(황경희논술)blog.naver.com/0705energy

목차

프롤로그_관심을독(讀)하게연결하면책읽기는놀이가됩니다

CHAPTER1.열살전독서습관만들기,‘관심’이핵심이다

아이가책읽기를싫어한다고요?정상입니다!
열살전독서습관이평생공부머리를만듭니다
내아이에관해얼마나알고있습니까?
“몰라요”를입에달고사는아이들
꼬리에꼬리를무는책읽기의비결

CHAPTER2.독서에재미를연결하라―게임보다신나는책읽기의시작

책을쌓아놔도읽지않는데는이유가있습니다
세상에단하나뿐인독서목록을만들어주세요
스마트폰은훌륭한독서논술부교재입니다
하루에한번은소리내어읽게하세요
한권이라도더읽게,한줄이라도더쓰게하는칭찬의힘
아이들에게는아이들만의세상이있습니다
지루한주제도세상재미있는이야기로만드는법
놀이같은독서법,제목으로책읽기

CHAPTER3.독서를공부,인성,재능과연결하라―책읽기를확장하기

누구한테배워이렇게배려가깊냐고요?책과함께컸답니다
아이의사춘기를예방하는독서의힘
독서습관은공부습관의기초입니다
학종으로대학가는시대,독서력이경쟁력입니다
생각과감정을똑부러지게표현하는아이로키우는법
덕후성공시대,아이의재능을독서와연결하는법

CHAPTER4.연결독서실전편①생각의그릇을확장시키는책읽기

스트레스주지않고머릿속에심어주는독서교육노하우
평등과자유는저절로주어지지않는다:조지오웰의≪동물농장≫
나라면그런선택을할수있을까?:강무홍의≪까만나라노란추장≫
길들여진다는것은서로에게의미있는존재가된다는것:생텍쥐페리의≪어린왕자≫
엄마도엄마가처음이라힘들때가있단다:앤서니브라운의≪돼지책≫
뚜벅뚜벅꾸준히위대함은그렇게완성된다:장지오노의≪나무를심은사람≫
너와나는확실히달라,그런데그게뭐?:윌리엄밀러의≪사라,버스를타다≫
수채화같은아날로그감성을아이와공유하는법 :황순원의<소나기>

CHAPTER5.연결독서실전편②자존감과자신감을높이는책읽기

씩씩해서사랑스럽고긍정적이라강할수있어:루시모드몽고메리의≪빨간머리앤≫
신나게놀면서용기와도전을배운다:마크트웨인의≪톰소여의모험≫
도전을선택해봐,넌잘할수있을거야:루이스세풀베다의≪갈매기에게나는법을가르쳐준고양이≫
순수한우정의강력한힘을믿으세요:엘윈브룩스화이트의≪샬롯의거미줄≫

하루아침에만들어지는천재는없다:≪베토벤위인전≫과≪모차르트위인전≫

에필로그