영원한 생명 (장봉화 제2시집)

장봉화

전남나주에서태어나초중고교사를거쳐전남대학교교육연구사와나주교육청장학사를지냈으며,나주다시중학교,남평중학교,봉황중학교및봉황고등학교교장을역임하였다.‘즐겁고행복한학교’를비전으로재직학교를업그레이드시켰다는평가를받고있다.‘교육은인격을창조하는종합예술이며인간을행복하게하는작용’이라는신념으로학교를경영하였다.
그의인생은끝없이배우는즐거움속에살아가는과정으로생각하여행복한삶을누릴수있었다.그의비전은완성된것이아니며사람이다하는날까지추구하고전파할것이다.틈틈이글공부를하여수필부문에서2009년한국인문학에,2017년수필문학에서추천받았다.2021년동산문학에서시부문신인상을받았다.자녀를비롯하여손주들,이책을읽는많은사람들이자신은물론다른사람의행복을위하여의미있는삶을살기를희망한다.그러한삶은죽어도죽지않고영원히사는것이다.

ㆍ호남원예고등학교(1965),광주교육대학교(1967),조선대학교법정대학경제학사(1975)
ㆍ전남대학교교육학석사(1978),한국방송통신대학교영문학사(1984),행정학사(학점은행2009)
ㆍ문교부중등교사자격고시합격(1973),중등학교특수학교교사자격시험합격(1988)
ㆍ교육부교육전문직공개채용시험합격(1991)
ㆍ황조근정훈장수상(2010)
ㆍ시집『나답게,사람과더불어』,『영원한생명』
ㆍ저서『교육의본질을추구하는학교경영』,『어떻게하면행복하고성공할수있을까?』,『공부하는즐거움,보람있는인생』,『사유와성찰로익어가다』

시인의말--7

1과거라는그때
까치집--12
예감이라는두단어--13
삶은달걀?--14
매미허물--16
뜨거운눈물--18
과거라는그때--20
가까이혹은멀리--22
나무이파리의집--23
방향이확실하면--24
몽상--25
달려라은총아--26
구석에묻혀있다가--28
웅장한맛독특한맛--30
아버지의얼굴--32
반복의기적--34
괜찮아요(It’sokay)--36
달빛도어찌나깨끗한지--38
소곤소곤가로등--40

2봄이오는길
봄이오는길--42
고드름끝에도--43
빗방울을읽다--44
우포늪에서--46
돌단풍을보면서--48
동강할미꽃--49
동백아가씨--50
연둣빛버들잎--51
땅을향한때죽나무--52
벚꽃의매력--53
구상나무--54
하루살이춤사위--55
꿈꾸는초록세상--56
회전문대신에--58
축령산휴양림--59
취하더라도깨어서가라--60
문어도아프고나무도아프다--62
갯벌--64
가을마중--66

3영원한생명
진리는,저산너머에도--68
어떤선물을줄까?--69
영원한생명--70
위대한유산--72
참된얼굴하나보기위해--74
아프지?나도아프다--76
다이해해--77
광주지하철에서--78
위로를주는안부--80
소안도--82
민족의모습세한도--84
미나리는사철이라--86
신의이시니--88
잠월미술관--90
거미의가르침--91
5월광주호에서--92
어떤이미지--94
품격이다른12개의선과4개의점--96


4드러내지않는존재감
드러내지않는존재감--100
침묵하는하느님--102
입춘에--103
참된모범--104
진리의빛이나타나리라--106
새로태어났어요--108
진인사대천명--109
하느님을섬기듯--110
사랑한다면이사람들처럼--112
흙에서와서흙으로돌아가느니--114
세족은주인의일--115
마음을열어라--116
수난과죽음--118
자비로운사람--119
하늘나라--120
사랑으로계시다--122
밀과가라지--124
사랑의기적--126