특수교육 현장에서 (말하고 글로 쓰고 실천하기)

하상근

학력으로 공주교육대학교 졸업, 대구대학교 교육대학원 졸업(특수교육 전공, 교육학석사), 대구대학교 대학원 졸업(특수교육리더십전공, 문학박사)이 있다. 경력으로 특수학급 교사(온양천도초등학교), 특수학교 교사(천안인애ㆍ공주정명학교), 특수학교 교감(서산성봉ㆍ공주정명학교), 특수교육 담당장학사(예산ㆍ천안교육청), 특수학교 교장(서산성봉ㆍ천안인애학교), 충남ㆍ대전교육연수원 강사, 한국교원대학교연수원 강사, 겸임교수 및 강사(극동대학교, 나사렛대학교, 백석대학교, 순천향대학교) 등이 있고 현재 호서대학교 평생교육원 강사다. 주요 저서 및 논문으로 『특수교육 현장에서 말하고·글로 쓰고·실천하기』(2014), 『특수교육 행정·경영』(공저, 2017), 『특수교육 실과 교육의 이론과 실제』(공저, 2019), 『특수학교장의 직무수행능력 설정과 평가』 외 다수가 있다.

제1부 특수교육교사 되기
1. 정신지체학생들과의 만남
2. 정신지체학생 학습지도 방법 연수에 참여
3. 온양천도초등학교로 전근 발령
4. 특수교육에 관한 전문성 신장

제2부 삶 속의 특수교육
1. 특수교육 말하기
2. 특수교육 글로 쓰기
3. 특수교육 실천하기
4. 언론에 비친 모습