주영준
저자:주영준 ·차의과학대학교의학박사과정 (임상상담심리전공) ·연세대학교교육학석사(평생교육경영/수학교육 전공) ·(주)파로스학습코칭대표 ·한국에니어그램학회상임이사 ·한국코치협회KSC,ICFPCC ·주관심영역및연구분야:에니어그램코칭, 교사와부모그리고아이를위한 학습코칭
들어가는글이책의사용법PART1.에니어그램이란에니어그램의이해-에니어그램의역사-에니어그램의의미와상징-에너지의중심과9가지성격유형-에너지의중심(세개의자아)-9가지성격유형-날개-화살표의방향:통합과비통합-발달수준-MBTI와비교-MBTI의4가지선호지표-MBTI와에니어그램의비교-우리아이성격유형찾는방법PART2.유형별우리아이생활태도알아보기-2유형의아이-3유형의아이-4유형의아이-5유형의아이-6유형의아이-7유형의아이-8유형의아이-9유형의아이-1유형의아이PART3.유형별우리아이학습특징알아보기-2유형아이의학습태도-3유형아이의학습태도-4유형아이의학습태도-5유형아이의학습태도-6유형아이의학습태도-7유형아이의학습태도-8유형아이의학습태도-9유형아이의학습태도-1유형아이의학습태도마무리글
우리아이는도대체그럴까?아이의성격에답이있다세계에서가장치열한경쟁구조속의교육제도와교육환경에놓여있는우리나라현실에서부모들의역할은과거에도중요했고현재에도그리고미래에도중요할것이다.그리고이렇게치열한구조에서자녀가조금더효율적으로학습하고목표로하는것을성취할수있도록도와주고노력하는것이부모의역할이기도하다.부모는아이가자기주도학습을안한다고걱정만할것이아니라,그것을할수있도록도움을주어야한다.기본적으로아이가공부를하고자하는의욕이있어야한다.이를위해서는앞에서이야기했듯이부모가동기부여를해주는역할이필요하다.또한학습과정에서많이사용하는메타인지방법도강조된다.메타인지방법은간단히말하면아이가스스로무엇을모르고무엇을알고있는지파악하고,모르는부분을해결하고스스로설명할수있도록하는것이다.그런후에부모는질문이나대화를통해서아이가학습한내용에대하여확인하면된다.일단아이가자기주도적으로학습할수있도록하기위해서는학습동기를부여하고최소한의학습능력을갖출수있도록도와주어야한다.아이들을대할때마음속에항상‘모든아이들은자신의문제를스스로해결할수있는무한한잠재력을가지고있다’는긍정적인믿음과확신을가지고,그믿음을토대로아이들이스스로강점을찾고,그것을활용해서문제를해결할수있도록도움을주어야한다.마틴셀리그만은『긍정심리학』에서“자신의약점을고치려고시간과노력을투자하는것보다는인생최대의성공과만족을얻기위하여개인의강점을연마하고활용하는것이중요하다.”라고이야기하고있다.아이들의약점은어쩔수없으니그냥내버려두자는이야기가아니라,성장하고있는우리자녀를위하여강점을찾아개발하고이후약점을보완할수있으면더욱좋다는이야기이다.이책에서는아이의말과행동을통하여아이의심리상태를파악하고아이를이해하고공감하기위해서에니어그램이라는성격유형검사를도구로사용하고있다.그것은아이들이자신의현재상태를인식하고목표를설정해서장애물을극복해나아가는과정에서아이의강점를파악해서지지해주고,약점을보완할수있는방법을찾기위해서이다.또한이를통하여부모가아이에게‘어떻게도움을줄것인가’에대한해결의실타래를풀어나가고있다.이책에서는설문을통해파악한각유형별아이의생활태도,성격상장점과단점,학습태도를알아보고,성격별접근방법과개선점을제시하고있으며,이해가쉽도록각유형별대표적인위인들을예로들고있다.이를통해부모는일상적으로드러나는아이의성격과태도에대해이해하게되며,나아가아이의성장과학습에적극적으로도움을줄수있다.에니어그램은성격을하나의유형으로단정짓기위한것이아니다.우리의자녀들을하나의유형으로단정하고편견을가지고좁은시야로아이들을분석하고양육하기위한것이아니라,에니어그램을통하여아이의내면을좀더이해하고,건강한아이로성장할수있도록도와주는계기를만들고자한다.에니어그램을통하여자기존중감및자기효능감이충족되고,목표를위한동기부여등이일어나면자녀들의삶은더욱풍요로워지고,학습에도커다란도움이될것이다.
