고흐와 빨강머리 앤 (명화, 명언과 함께하는 필사 워크북)

고흐와 빨강머리 앤 (명화, 명언과 함께하는 필사 워크북)

$17.91
Description
고흐의 명화, 빨강머리 앤의 일기와 함께하는
30일 간의 사유와 성찰, 그리고 필사 여행

고흐의 작품과 편지를 통해 외로웠던 한 예술가의 일생을 돌아보며, 솔직하고 당당한 소설의 주인공 빨강머리 앤과 함께 나의 삶의 돌이켜보는 사유와 성찰, 필사의 시간. 책에서 제시하는 30가지 주제에 따라, 작품을 감상하고, 문장을 사유하고, 단어와 문장을 필사하면서 나의 오늘을 돌아보는 시간을 가져보자.
저자

백미정

백미정

글과말로사람들과함께웃고우는것을
행복이라생각하는사람

〈언어멘토스쿨〉대표
글쓰기강사
책쓰기코치

저서
《고흐와빨강머리앤》외10권

공저기획및출간
《필사하면보이는것들》외4권

교육기획및강의
-〈언어멘토필사모임〉운영
-〈글쓰기와에니어그램〉교육기획및진행
-글쓰기관련특강진행
-크리스찬교육모임진행

인스타그램:@molla3939
블로그:http://blog.naver.com/molla39

목차

DAY_1미래,느낌한껏기뻐하고슬퍼할래요
DAY_2질문,깨달음어른이된다는건
DAY_3넓음,기다림기다리는동안느꼈던기쁨은
DAY_4희망,슬픔기억이라도간직할수있게말이죠
DAY_5알아차림,받아들임슬픈채로있는게나을것같아
DAY_6감탄,흥미진진흥미진진한세상이에요
DAY_7성실,가치진주알하나하나가한줄에꿰어지듯
DAY_8선물,사람더나은사람이되었다는증거잖아요
DAY_9해냄,멋지다보랏빛꿈같지않니?
DAY_10정직,오늘‘오늘’은다시오지않잖아
DAY_11최고,괜찮다지금은천사와바꾸자고해도싫어요
DAY_12배움,집중상상할거리가정말많네요!
DAY_13섭리,걷다천천히걸어나갔어요
DAY_14재미,건너다여러명의앤이살고있는것같아
DAY_15쉼,열정모든것을다알고있다면
DAY_16밝다,기쁘다무엇이든할수있다는사실이요!
DAY_17빛,꿈실망하는것보다더한심한일
DAY_18표현,이루다동이틀때일어나서
DAY_19풍성함,성숙‘노력의기쁨’이라는것이무엇인지
DAY_20여유,짜릿함기분이짜릿했던적,있나요?
DAY_21마음,가꾸다그렇게생각하면마음이놓인답니다
DAY_22회복,좋다절망의구렁텅이에빠져있어야되겠어요?
DAY_23의미,이해하다이해되지않는일들이참많아요
DAY_24균형,자연장미꽃이말을할수있다면
DAY_25수확,웅장함울림같은게있어요
DAY_26탄생,미소눈물이나요
DAY_27낭만,긍정황홀하다는말이좋겠어요
DAY_28푸르다,가치약속해줄래?
DAY_29생기,황금률생각대로되지않는다는건,참멋져요
DAY_30만남,눈물만남은작별의시작이라지만

출판사 서평

고흐의명화,빨강머리앤의일기와함께하는
30일간의사유와성찰,그리고필사여행

빈센트반고흐(1853~1890)는네덜란드의후기인상주의화가로서양미술사를통틀어가장위대한화가중한사람으로손꼽힌다.제대로된미술교육을받은적이없음에도유명화가들의작품을모사하며자신의자신의작품세계를완성했다.고흐는가난과정신질환으로불우한말년을보내면서자살을감행하기전10여년동안900여점의작품과1,100여점의습작을남겼다.살아생전에는빛을보지못했으나,절친했던동생테오의아내와조카인빈센트반고흐주니어에의해세상에알려지면서사후15년즈음에는거장으로인정받게되었다.
고흐와그의동생테오가세상을떠난후,테오의아내요한나는고흐의그림과작품세계를알리기위해고흐가남긴편지를정리해책으로출간했는데,그것이바로1914년간행된《테오에게보낸편지》(국내제목은《고흐,영혼의편지》)이다.

빨강머리앤은캐나다의작가루시모드몽고메리가지은《AnneofGreenGables》(국내제목은《빨강머리앤》)의주인공이다.빨간머리가인상적이며깡마르고주근깨투성이인생기넘치고상상력이풍부한소녀앤셜리의이야기는출판된지100여년이지닌지금에도그인기가사그라지지않고있다.
작가자신이어릴때어머니를잃고외가에서자란탓에자신이어린시절을보냈던캐나다의프린스에드워드아일랜드섬을배경으로당당하게자신의삶을꾸려나가는고아소녀의이야기를집필하게된것이다.

〈언어멘토스쿨〉대표이며글쓰기코칭을하고있는백미정작가는가난과정신질환을딛고서불후의작품을만들어낸빈센트반고흐와고아임에도당당함을잃지않고자신의삶을개척해낸빨강머리앤을한자리에불러필사워크북을완성했다.

필사워크북의활용방법은어렵지않다.
①조용한새벽시간이나일과시작전하루에한편의명화를감상하고명화와연관된시를음미한다.
②고흐가한점의작품을그렸던비슷한시기마다가족에게썼던편지를읽고고흐의작품이가지는의미를생각해보고,고흐의편지에서마음에들어오는단어또는문장을선택해서필사한다.물론고흐의편지를읽고들었던생각을적어도좋다.
③이제오늘의필사문장을소리내어읽어보고,한땀한땀수를놓듯정성스레필사한다.
④빨강머리앤이들려주는말을통해공감하고위로받는시간을가진다.그러고는고흐의명화와빨강머리앤의말을연결해서만든‘성찰의질문’을읽고,내마음을보살피고표현하자.

고흐와빨강머리앤의도움을받아결국은자신의마음을들여다보고사유와성찰의시간을가져보는것이이책《고흐와빨강머리앤》의주된목적이다.

아무쪼록독자여러분들이고되고팍팍한일상속에서도필사라는작은날갯짓을통해답답한우리를벗어나자신을돌아보고자기만의케렌시아(휴식처)를찾을수있기를바란다.