Description
한국어 교육의 총결산!
국내외에서 한국어를 배우는 사람의 수가 꾸준히 증가하고 다양해지고 있다. 단순히 한류가 좋아 한국어를 배우는 사람이 늘어나던 시기를 지나 이제는 유학, 결혼, 취업 등등의 다양한 이유에서 한국어를 배우는 사람의 수가 늘고 있는 것이다. 한국어 학습자의 수가 늘면 그에 비례하여 한국어교원의 수가 늘어야 한다. 이를 위해서는 명실상부한 자격을 갖춘 한국어교원을 양성하기 위한 초기 교육과 재교육 과정이 운영되어야 한다. 그리고 이러한 과정을 성공적으로 운영하기 위해서는 효율적이고 잘 짜인 교재가 뒷받침되어야 함은 말할 필요가 없다.

서울대학교 평생교육원 ‘온라인 한국어교원 양성과정’의 가장 큰 장점은 33개 과목의 강의를 서울대학교 인문대학과 사범대학의 교수 그리고 언어교육원의 한국어교육과 실습 전공 교원들이 모두 담당한다는 점이다. 그래서 이 과정은 국내외를 불문하고 가장 전문성이 뛰어난 강사진으로 구성되었다는 자부심을 지니고 있다. 바로 그러한 강사진이 강의에서 사용한 강의안을 다듬어 내놓은 것이 이 책 『한국어 교육의 이론과 실제』로, 이번 3판에서는 총 17개의 챕터를 전면 개정하고 2개 챕터를 새로 추가하여 한국어 교육을 전공하는 학생들에게 보다 충실한 내용을 전하고자 했다.
저자

서울대학교한국어문학연구소,서울대학교국어연구소,서울대학교언어교육원

목차

제3영역외국어로서의한국어교육론
한국어교육개론|민병곤서울대국어교육과
한국어교육과정론|최은규서울대언어교육원한국어교육센터
언어교수이론안경화|서울대언어교육원한국어교육센터
한국어말하기교육론|장용원서울대언어교육원한국어교육센터
한국어듣기교육론|민정원서울대언어교육원한국어교육센터
한국어쓰기교육론|정인아서울대언어교육원한국어교육센터
한국어읽기교육론|진문이서울대언어교육원한국어교육센터
한국어발음교육론|박지영서울대언어교육원한국어교육센터
한국어문법교육론|이정화서울대언어교육원한국어교육센터
한국어어휘교육론|구본관서울대국어교육과
한국어문화교육론|조해숙서울대국어국문학과
한국어평가론|장은아서울대언어교육원한국어교육센터
한국어교재론|김은애서울대언어교육원한국어교육센터
한국어교안작성법|김민애서울대언어교육원한국어교육센터
부록수업참관(초급교재)|김수영서울대언어교육원한국어교육센터
수업참관(중급교재)|신혜원서울대언어교육원한국어교육센터

출판사 서평


서울대학교한국어문학연구소와국어교육연구소,언어교육원등
세기관의교수진이10여년에걸쳐강의하고집필한
한국어교육의총결산!


국내외에서한국어를배우는사람의수가꾸준히증가하고다양해지고있다.단순히한류가좋아한국어를배우는사람이늘어나던시기를지나이제는유학,결혼,취업등등의다양한이유에서한국어를배우는사람의수가늘고있는것이다.한국어학습자의수가늘면그에비례하여한국어교원의수가늘어야한다.이를위해서는명실상부한자격을갖춘한국어교원을양성하기위한초기교육과재교육과정이운영되어야한다.그리고이러한과정을성공적으로운영하기위해서는효율적이고잘짜인교재가뒷받침되어야함은말할필요가없다.

서울대학교평생교육원‘온라인한국어교원양성과정’의가장큰장점은33개과목의강의를서울대학교인문대학과사범대학의교수그리고언어교육원의한국어교육과실습전공교원들이모두담당한다는점이다.그래서이과정은국내외를불문하고가장전문성이뛰어난강사진으로구성되었다는자부심을지니고있다.바로그러한강사진이강의에서사용한강의안을다듬어내놓은것이이책『한국어교육의이론과실제』로,이번3판에서는총17개의챕터를전면개정하고2개챕터를새로추가하여한국어교육을전공하는학생들에게보다충실한내용을전하고자했다.