메논 (개정판 | 양장본 Hardcover)

플라톤

고대그리스철학자다.소크라테스의제자이자아리스토텔레스의스승으로서양철학에지대한영향을끼쳤다.아테나의부유한상류층집안에서태어났다.출생할무렵아버지아리스톤이사망하자어머니페릭티오네가자신의외삼촌퓌릴람페스와재혼했는데,퓌릴람페스는정치가페리클레스와절친한친구였다.또한외당숙크리티아스는한때소크라테스의제자였으며30인과두정의지도자가된정치가였다.20세에소크라테스의제자가되었다.28세때소크라테스가독배를마시고죽자,아테나의비지성적분위기에실망해서메가라와이탈리아등지로여행을떠나견문을넓혔다.1차쉬라쿠사이여행을마치고귀국하여기원전383년경철학중심의종합학교인아카데미아를세웠다.소크라테스의사상과철학이담긴글을저술하며그안에자신의철학도담았다.《소크라테스의변론》,《크리톤》,《파이돈》,《향연》,《국가》,《프로타고라스》등35편의저서를남겼는데「소크라테스의변명」을제외하면전부대화체형식으로되어있어『대화편』이라불린다.소크라테스는자신의철학을저술활동으로남기지않았기에그의사상을엿보려면『대화편』에의존해야한다.초기『대화편』에서소크라테스의철학을짙게느낄수있으며후기로갈수록소크라테스철학을근간으로한본인의철학이나타난다.

‘정암고전총서’를펴내며5
‘정암학당플라톤전집’을새롭게펴내며9
작품내용구분14
등장인물15
일러두기18
본문21
주석99
작품안내153
참고문헌189
찾아보기
한국어-그리스어201
그리스어-한국어222
고유명사232
옮긴이의말233

『메논』은또하나의‘소크라테스의변명’

『메논』의주제는탁월함의획득방식에대한질문이다.탁월함이가르침이나배움을통해획득될수있는지,그리고탁월함의교사가있는지에대한질문은아테네철학자와교육자의화두였다.따라서플라톤은『메논』에서스승인소크라테스가이주제와관련하여프로타고라스와고르기아스,그리고아뉘토스와대결하는철학적방식의고유성을밝히고자했다.이들이탁월함의가르침과배움을개념적으로이해하는데의견의불일치를보이는이상,이러한불일치를극명하게드러내고가능하면해소하는것은플라톤에게있어서‘나쁜교육자’로낙인찍혀처형된소크라테스의죽음을변론하는작업이자그가보여준철학의진정한가치와역량을드러내는일이기도했다.결국『메논』은소크라테스가당대에어떤의미의교사였고어떤의미의교사이길거부했는지를해명하는또하나의‘소크라테스의변명’이기도하다.

소크라테스식문답법의대표적실천사례를보여주는『메논』

플라톤의『메논』은‘비판적검토’로서의‘엘렝코스(상대방의확신을논리적으로검증하거나반증하는’합리적검중과비판적검토의기술’)를통한문답법의대표적실천사례를우리에게제공한다.즉소크라테스는탁월함의본질에관한메논의확신을비판적으로검증하고,상기(想起)를배움의본질로규정하는소크라테스자신의확신을노예아이와의대화를통해검증하며,가설에서출발하여탁월함의교육가능성과불가능성을논증적추론을통해방법적으로검증한다.따라서독자들이소크라테스가주도하는문답들을비판적검토와검증과정의측면에서읽는다면대화편의진가를음미할수있을것이다.

[작품내용구분]
1.도입부:메논의문제제기와소크라테스의제안(70a~71d)
2.‘탁월함이란무엇인가?’:비판적검토(71e~80d)
1)메논의첫째답변:탁월함의여러사례들의열거(71e~73c)
2)메논의둘째답변:‘사람들을지배할수있는것’(73c~74b)
3)‘무엇인가?’물음에대한소크라테스의해명:‘형태’와‘색깔’의예(74b~77b)
4)메논의셋째답변:‘훌륭한것들을욕구하면서획득할수있는것’(77b~79e)
5)메논의난관과‘전기가오리’의비유(79e~80d)
3.‘배움이란무엇인가?’:상기(80d~86c)
1)메논의논쟁적반론:‘메논의난제’(80d~80e)
2)‘탐구와배움은모두상기이다.’(81a~82a)
3)상기의기하학적예시(82a~86c)
4.‘탁월함은가르쳐질수있는것인가?’:가설의방법(86c~100b)
1)가설의방법의기하학적예시(86c~87c)
2)‘탁월함이인식이라면,탁월함은가르쳐질수있는것이다.’(87c~89c)
3)‘탁월함의교사가없다면,탁월함은가르쳐질수있는것이아니다.’(89c~96c)
4)‘탁월함이올바른확신이라면,탁월함은신적인섭리에의해생기는것이다.’(96d~100b)
5.처음부터다시,‘탁월함은무엇인가?’(100b~c)