하하호호 우리 집 가족 대장 나행복이 간다! (가족과 이웃)

하하호호 우리 집 가족 대장 나행복이 간다! (가족과 이웃)

$12.73
Description
세상을 이해하는 능력이 한 뼘 더 자라는
초등학생을 위한 눈높이 ‘가족 체험 그림책’
가족이 나를 힘들고 귀찮게 한다고!
가족은 서로서로 이해하고 도와야 잘 굴러갈 수 있다구!
친척들을 어떻게 부르는 거지? 돌잔치를 왜 하는 거야?
우리 이웃은 무슨 일을 할까? 가족, 이웃과 사이좋게 지내려면 어떻게 해야 할까?
딱 “우리 아이” 같은 가족 대장 행복이를 통해 배우는 가족 체험 그림책!
이제 외우는 대신 이해하고 워크북으로 확인하며 사회교과와 가족의 핵심을 이해해 보아요.
초등 교과 연계
1학년 1학기 여름 - 1. 우리는 가족입니다 1학년 2학기 가을 - 1. 내 이웃 이야기
2학년 1학기 여름 - 1. 이런 집 저런 집 2학년 2학기 가을 - 1. 동네 한 바퀴
3학년 1학기 사회 - 1. 우리 고장의 모습 1) 우리가 생각하는 고장의 모습
3학년 2학기 사회 - 3. 다양한 삶의 모습들 3) 달라지는 문화, 이어지는 문화 4) 서로 배우고 존중하는 문화
4학년 1학기 사회 - 3. 지역의 공공 기관과 주민 참여 1) 우리 지역의 공공 기관
6학년 2학기 사회 - 3. 세계 여러 지역의 자연과 문화 2) 세계의 다양한 문화
4. 변화하는 세계 속의 우리 2) 세계화의 모습과 우리의 역할
저자

안선모

저자안선모
인천교육대학을거쳐인하대학교교육대학원국어교육과(석사)를졸업하였습니다.MBC창작동화대상(단편동화부문),눈높이아동문학상(장편동화부문),해강아동문학상,한국아동문학상을수상하였습니다.그동안펴낸책으로는《마이네임이즈민캐빈》,《애기햄스터애햄이》,《날개달린휠체어》,《소리섬은오늘도화창합니다》,《우당탕탕2학년3반》,《으라차차,시골뜨기나가신다!],《초록토마토》,《은이에게아빠가생겼어요!》,《성을쌓는아이》,《포씨의위대한여름》등이있습니다.현재부평남초등학교에근무하면서날마다톡톡튀는아이들과즐겁게공부하고있으며,다음카페‘산모퉁이’에서동화와체험학습을접목한프로그램을진행하며신나게놀고있습니다.

목차

내동생은귀찮은껌딱지!ㆍ6
동생이있어서좋을때도있어!ㆍ8
외동이부러워!ㆍ10
동생이미울때도있어!ㆍ12
난동생때문에정말화가나!ㆍ14
진짜로배가아팠단말이야!ㆍ15
화목이가없으니심심해!ㆍ16
함께있어행복한우리집ㆍ18
가족의가족이친척이야ㆍ20
도대체뭐라고부르지?ㆍ22
가족의형태는다양해ㆍ24
가족만큼소중한이웃ㆍ26
돌잡이로아이를미래를점쳐!ㆍ28
모두모두즐거운가족행사!ㆍ30
누가누가우리의이웃일까?ㆍ32
우리를돕는공공기관도이웃이야ㆍ34
이웃이하는일은다달라!ㆍ36
새로운이웃,다문화가족ㆍ38
나라마다문화가달라!ㆍ44
인터넷공간에도이웃이있어ㆍ46
이웃끼리다툴때도있어ㆍ48
사촌만큼가까운사이,이웃사촌ㆍ50

재미있게풀고알차게공부하는법과우리생활단계별워크북ㆍ52
워크북정답ㆍ62

출판사 서평

[교과서개념잡는초등사회그림책]시리즈는…

「교과서의핵심개념을생생하게체험하며이해할수있는사회그림책시리즈입니다.」

“사회는어렵다?”
아이들이사회를어려워하는가장근본적인원인은경험이적어교과내용을이해하지못하는것입니다.경험이많은어른들에게는고개가끄덕여지는상식이지만아이들에게는무작정외워야하는괴로운대상이바로사회과목입니다.

초등학교1학년도직접겪으면쉽게이해할수있다
이시리즈는독자가또래인초등학생주인공과함께가정,학교,마을,우리나라곳곳을다니며사회교과내용을생생하게체험하며이해할수있도록구성했습니다.초등학생이주변에서겪을수있는다양한일들을실감나게들려주기때문에독자는자신이겪은일처럼느끼게됩니다.또한이야기속의다양한사회의모습을자신의경험으로쌓게되며,이로인해교과내용을자연스럽게고개를끄덕이며이해할수있습니다.

그림으로이해하는사회교과서개념
1,2학년군통합교과서부터6학년사회교과서까지,교과서의핵심개념을이야기흐름,그림과개연성있게연결시켜놓았기때문에독자는교과개념을물흐르듯순차적으로이해할수있습니다.무엇보다이책은내주변의작은사회인가족부터가장넓은사회인우리나라까지,사회의다양한모습과사람들의이야기를아이들에게친숙한그림책으로보여주고있습니다.아이들은글보다는그림을더집중력있게관찰하며,구석구석까지놓치지않습니다.이런아이들의특성에맞추어그림에도체계적이고구체적인정보를담았으며,그림을보는재미또한고려했습니다.사람은글자로된정보보다시각적인정보를더직관적으로이해한다는연구도있듯이,아이들은장면,장면의그림을보며다양한학습정보를한꺼번에이해할수있습니다.

단계별워크북으로교과개념다지기!
아이들은직접쓰고그리고만들어보는활동을즐거워합니다.또한이런활동은기억에도오래남아아이들에게긍정적인학습효과를불러일으킵니다.아이들이사회를즐겁게공부할수있도록,재미있게풀고그리고놀수있는여러가지활동을단계별워크북으로구성했습니다.
1단계스스로테스트로아이의상식이나태도를진단해보고,2단계교과개념을미로찾기,사다리타기,가로세로단어퀴즈등다양한형태의독후활동으로확인하고,3단계신문만들기,북아트등다양한만들기와활동지로창의력을높이고,4단계고학년교과서의심화정보를학습하는단계별워크북이들어있습니다.

교과서개념을그림으로보여주는다양한구성의그림책

교과개념을다지는단계별워크북
1단계스스로테스트:독자의상식이나태도가어떤지직접진단해볼수있습니다.
2단계개념확인활동:가로세로단어퀴즈,줄긋기,사다리타기등다양한구성의문제를풀며교과서개념을다시확인합니다.
3단계창의활동:친척신문만들기같은독후활동으로창의력을높이고사고력을키웁니다.
4단계개념심화학습:고학년교과서의심화된정보를학습합니다.