출판사서평
‘생각의충돌’통한‘생각의공존’찾기
사회선생님들이뽑은,청소년이관심가져야할우리사회주요논쟁
이제자신만의관점과입장을형성해나가기시작하는청소년에게폭넓고복합적인사고의중요성은말할필요도없을것이다.이책의목적은동일한사안의양가적가치혹은다른측면을드러냄으로써,한사안을복합적으로깊이보는눈을청소년에게길러주고자하는것이다.이에우리의교실에필요한민주시민교육을위해노력하고있는전국사회교사모임의교사들이모여,우리사회에서첨예하게부딪히는논쟁들을뽑아냈다....
‘생각의충돌’통한‘생각의공존’찾기
사회선생님들이뽑은,청소년이관심가져야할우리사회주요논쟁
이제자신만의관점과입장을형성해나가기시작하는청소년에게폭넓고복합적인사고의중요성은말할필요도없을것이다.이책의목적은동일한사안의양가적가치혹은다른측면을드러냄으로써,한사안을복합적으로깊이보는눈을청소년에게길러주고자하는것이다.이에우리의교실에필요한민주시민교육을위해노력하고있는전국사회교사모임의교사들이모여,우리사회에서첨예하게부딪히는논쟁들을뽑아냈다.그리고수차례토의를거쳐보편성과시의성,객관성을기준으로18개의주제를선정했다.
각꼭지의구성방식은‘카피레프트,저작권침해VS창조적정보공유’‘기본소득,기본권보장VS도덕적해이’식으로한사안에대한두관점을대립시키는것이다.그렇게충돌시키는방식이그사안이가지는여러측면을현실적이고,절실하게보여줄수있기때문이다.때문에단순히논지를어느한쪽의입장으로끌고가는것이아니라그안에담긴여러입장과그입장들이근거하는가치들을중립적인시각으로서술한다.이런양쪽의생각과입장을다살펴보면서청소년독자들은우리사회와그안의논쟁을바라보는눈과생각이더성숙해지게될것이다.
이슈에대한입체적이해로다른생각에대한포용력키우기
‘부자증세’는보는입장에따라서‘정당한과세’로보이기도하고‘재산권침해’로보이기도한다.‘CC-TV’는‘보호의시선’인한편‘감시의시선’이다.‘장기매매금지’는‘인간의존엄성’을지키기위한것이지만,‘자기결정권’을침해하는면도분명있다.이관점들은서로상충되기도하지만,어느하나가틀린것이아니다.이렇게상호충돌적인견해들을통해해당사안을일면적으로가아니라입체적으로들여다보게한다는점이이책의미덕이다.
이는첫째,서로다른생각들이부딪치는핵심지점에집중함으로써해당사안에대해보다적확한논리적이해를갖게한다.이는자신이살아가는사회를보다잘알게하는데도움이될뿐아니라,둘째,서로다른생각을받아들이는훈련으로서의의미를갖는다.사고의편벽성을극복하고‘아하,저렇게도생각할수있구나.세상을흑백논리로만이해할수는없구나’하는깨달음을통해장차보다합리적인사회구성원으로성장하는데도움을주고자한다.동일한사안의다른모습일뿐임에도어느편에서보는지에따라완전히반대시각을가질수도있음을깨닫게됨으로써다른생각에대한포용력을기를수있음이다.이는동시에우리가항용빠지는지나친진영논리와흑백논리에서벗어날수있는힘을기르는일이기도할것이다.
왜생각이부딪히는지알아야함께생각할수있다
많은사람들이우리사회의문제로극심한갈등과소통부재를꼽는다.2014년10월한국리서치의여론조사에따르면,우리사회갈등이“매우심각하다”고생각한다는응답이43.9%였으며“심각한편이다”는응답은48.7%였다.갈등이“심각하지않다”고생각한다는응답은4.9%에불과했다.이렇듯우리국민열에아홉이상이갈등이심각하다는데동의하고있다.2013년삼성경제연구소는OECD국가중우리나라가터키다음으로사회갈등지수가높다고발표하기도했다.
다원적인사회에서사람들의생각과입장은다르기마련이다.따라서어느나라에서나의견이대립하는건당연한일이다.그런데유독우리나라에서이렇게갈등이심하고한번생긴갈등이사라지지않는이유는무엇일까?서로다른생각은충돌하는것이당연하다.하지만그생각들이어떤점에서부딪히는지살펴보지않고서비아냥거리고무시한다면,소득없는싸움만계속될뿐이다.그러나생각이왜충돌하는지안다면,충돌하지않는지점에서는합의하고,서로양보하면서충돌을줄여나갈수있다.또한그런충돌을통해서내입장과생각이지니고있는약점과빈부분을알게되기도한다.그런점에서보면자신과다른생각을하는사람은적(敵)이아니라내가못보는또다른측면을보여주는도우미가아닐까?
이책에담긴18개의논쟁들을보면,충돌하는각생각끼리부딪히는부분들이분명있지만,같이할수있는부분역시적지않음을알수있다.다른생각은배척의대상이아니라함께할파트너인것이다.『생각VS생각』이서로다른생각과시각의공존으로얻어질수있는커다란가치를일깨워주리라기대한다.
