3학년3반최강자자리를둘러싸고펼쳐지는
게임보다재미있는세친구의흥미진진한무술대결!
태권도소년김진규,무아이타이소녀최미나,쿵후소년송수철.3학년3반에는각기다른무술을하는세친구가있습니다.“세사람중누가제일강할까?”반친구들은항상궁금해합니다.50미터달리기대결,풍선꼬리끈잡기점프대결만으로는누가더뛰어난지가릴수없습니다.폭력은나쁘지만반친구들은세친구가대결해서최강자를가리길내심기대합니다.
《우리반싸움대장》은어느학급에서건있을수있는이런에피소드를담은이야기로,한반의최강자자리를둘러싸고벌어지는흥미진진한세친구의무술대결을지켜보는재미가가득합니다.세명의어린이가싸움대장을가려보는과정을통해,과연진정강한것은무엇인지자연스레생각해볼수있는유쾌한동화입니다.
왕따와폭력은가장나쁜행동!!!
나의행동은어떤지돌아보게만드는동화
학교폭력을금지하는교칙아래세무술인의대결은번번이기싸움에서그치지만,어느날미나자리에누군가가모형바퀴벌레를놓는사건이벌어집니다.겁에질린미나를수철이가놀려대고,드디어두사람사이에대결기류가흐릅니다.진규역시이싸움을말리다가분쟁에휘말립니다.아무도몰래무술대결로승부를보려는세사람사이에차가운눈빛이오고갑니다.
하지만학교에는선글라스를쓰고호루라기를불며아이들의문제행동을교정하는마녀보안관님이있습니다.33단무술고수인마녀보안관의중재로사건은일단락되지만아이들은여전히누가최강자일지에대해서는의문을품습니다.
대결을통해최강자임을친구들에게보여주고싶은마음과,몸과마음을스스로단련하는무술의정신,왕따와폭력은절대금지라는규범사이에서끊임없이갈등하는3학년3반세무술인과반친구들.어린이독자들은이책을읽으며친구들의모습에공감하기도하고,또어떤것이옳은것인지,나는힘을잘못사용한적은없었는지자신을돌이켜보는시간을갖게될것입니다.
가장강한사람은자신을이겨내는사람!
우리반싸움대장은과연누구일까요?
사람들은누구나힘을가지고있습니다.하지만가진힘의크기는모두다릅니다.이이야기속의친구들처럼그차이를대결로알고자할수도있습니다.하지만결국가장강한사람이란남을힘으로누르고상처주는사람이아니라자기자신을이겨내는사람이라고이동화는이야기합니다.
왕따와학교폭력이큰사회문제가되는요즘,다소무거울수있는주제를아이들의눈높이에서흥미롭게풀어낸유타루작가의글과아이들이좋아하는대전격투게임처럼대결장면을명랑하게표현한박현주작가의그림을보며아이들은이책을통해힘에대한가치관을바르게세울수있습니다.결국우리반싸움대장이누구인지저절로깨닫게되는세친구처럼,이책을읽는모든어린이들이맑은웃음으로역경을이겨내는강한아이들로성장하기를바랍니다.
*인증유형:공급자적합성확인
