사회 시간에 그리스로마신화 읽기 : 신화의 숲에서 진짜 사회를 만나다

사회 시간에 그리스로마신화 읽기 : 신화의 숲에서 진짜 사회를 만나다

$15.00
Description
“그리스로마신화 속에 사회가 숨어 있다고?”

교과서에 나오는 사회 개념을
신화 속 주인공들의 삶을 통해 배운다

-나르키소스는 죽을죄를 지은 걸까?
-오이디푸스는 어쩌다 비극의 주인공이 되었을까?
-미다스의 손은 과연 성공을 상징할까?
-프로크루스테스의 침대와 민주주의는 어떤 관계가 있을까? …

신화 속에서 찾아낸 25가지 질문과 명제를 통해 사회를 새로운 시선으로 보고, 좀 더 나은 사회를 만들기 위해 필요한 지식을 재미있고 쉽게 배울 수 있는 청소년 인문교양서. 저자는 융합과 스토리텔링의 시대에 걸맞게 그리스로마신화 속 이야기를 현대적으로 각색하고, 신화를 매개로 하여 사회 현상이나 문제들에 다양한 질문을 던지면서 생각할 거리를 공유한다. 다양한 자세로 운동해야 몸의 근육을 골고루 키울 수 있듯이 여러 가지 방식으로 생각해 보아야 생각의 근육을 키울 수 있는 법이다. 이 책을 통해 청소년들과 부담 없는 인문교양서를 찾는 성인 독자들이 그리스로마신화를 재미있게 읽을 뿐만 아니라 거꾸로 보고, 뒤집어 보면서 생각의 넓이와 높이와 깊이를 확장하고 통찰력과 사고력을 키울 수 있을 것이다.

저자

김민철

사회현상에관심이많아어린시절부터뉴스와신문을가까이했다.세상은혼란스럽고사회는문제투성이지만,그럼에도불구하고희망의끈을놓지않는게중요하다고믿는다.흥미로운이야기를좋아한다.이야기자체도즐기지만그안에담긴의미를파악하고자노력한다.본업은변호사이고간간이글을쓴다.
지은책으로는『노빈손과천하무적변호사사무소』『소파위의변호사』『김변의방과후법률사무소』『나를지키는생존법률』『사장이가장많이겪는회사소송33』이있다.

목차

신들의관계도
들어가는말거꾸로보기를권함

1교시신화를보는새로운시선
나르키소스는죽을죄를지은걸까?
프시케를통해신뢰를되짚다
아크리시오스를죽게만든것은무엇일까?
오이디푸스는어쩌다비극의주인공이되었을까?
테세우스는공정하게경쟁했을까?

2교시법과정치의관점에서본신화
시시포스에게도휴식은필요하다
탄탈로스와그가족에게내려진벌은합당한가?
안티고네는무엇을위해목숨을던졌을까?
누가프로크루스테스의침대에서살아남을수있을까?
월계관은누구에게씌워줘야할까?

3교시먹고사는문제의중요성
헤르메스는어떻게상업의신이되었을까?
미다스의손은과연성공을상징할까?
세이레네스는지금도존재한다
아이게우스가목숨을잃은까닭은?
이카로스는용감했을까,무모했을까?

4교시여성과사회적약자
헤라는화풀이대상을잘못정했다
메두사는왜괴물이되어야했나?
세여신은파리스의심사를받을필요가없었다
피그말리온의그녀는과연행복했을까?
헤파이스토스는조롱받을이유가없다

5교시좀더나은사회를위해필요한것들
디오니소스는왜사고를치고다닐까?
프로메테우스의용기가인류를살렸다
청동인간탈로스도완벽하지는않다
헥토르의아버지프리아모스는어떻게용서를받았을까?
카산드라의경고는지금도유효하다

나가는말이제다시판도라의상자를열때
참고자료

출판사 서평

교과서에나오는사회개념을
신화속주인공들의삶을통해배운다

그리스로마신화는몇천년의시간을뚫고지금도여전히사랑받는고전중의고전이다.남녀노소를불문하고그리스로마신화를읽는이유는무엇일까?가장큰이유는그리스로마신화가갖고있는‘이야기의힘’일것이다.그리스로마신화는그자체로흡인력있는이야기이고,인류는늘흥미로운이야기를좋아했다.그리스로마신화에내재된이야기의힘은수많은철학자와역사가의사상에영향을주었고미술과문학부터과학기술용어에이르기까지전세계에큰영향을미쳤다.그리스로마신화속이야기들은주로신들의이야기를다루고있지만21세기의인간사와맞닿아있는듯공감을불러일으킨다.그리스로마신화의신들은보통의사람과다를바없다.사소한일에화를내고,질투도느끼고,쉽게사랑에빠지며,실연에아파하는그들은영생한다는것,초월적인능력이있다는것말고는인간과차이점이거의없어보인다.때로는인간보다더인간적인모습을보이기도하니,그리스로마신화에등장하는이들의모습과오늘날을살아가는우리의모습이크게다르지않다.그러한이유로그리스로마신화는많은이들에게지금,여기에살아숨쉬는이야기로받아들여진다.
저자는“신화라는거울을통해지금우리사회를비춰보면어떨까?”라는작은생각의단초로부터이책을쓰게되었다.저자가특별히중점을둔부분은신화에대한일반적인해석에서벗어나새로운시각으로신화를보는것이다.이를테면나르키소스를단순히잘생긴잘난척의제왕으로보는시각에서탈피해,나르키소스의입장과사회적인측면에서상황을재해석해우리가잘보지못했던이면을비춰보려고했다.
이책의주제와집필목적은제목에도그대로담겨있다.‘사회시간에그리스로마신화읽기.’저자는융합과스토리텔링의시대에걸맞게그리스로마신화속이야기를현대적으로각색하고,신화를매개로하여사회현상이나문제들에다양한질문을던지면서생각할거리를공유한다.다양한자세로운동해야몸의근육을골고루키울수있듯이여러가지방식으로생각해보아야생각의근육을키울수있는법이다.이책을통해청소년들과부담없는인문교양서를찾는성인독자들이그리스로마신화를재미있게읽을뿐만아니라거꾸로보고,뒤집어보면서생각의넓이와높이와깊이를확장하고통찰력과사고력을키울수있을것이다.

‘신화’를읽었을뿐인데‘사회’가보이기시작한다
재미와의미가공존하는스토리텔링사회인문학

이책은총5교시로구성되어있다.

1교시신화를보는새로운시선
2교시법과정치의관점에서본신화
3교시먹고사는문제의중요성
4교시여성과사회적약자
5교시좀더나은사회를위해필요한것들

각수업에는5가지의하위주제가있는데,총25가지질문과명제를통해사회를새로운시선으로보고좀더나은사회를만들기위해필요한지식을이야기하듯재미있게전달한다.저자는우리가익숙하게들어왔던신화를쉽게일반화하지않고여러각도로들여다보면서새롭게정의하고해석한다.그리고사회교과서에이론으로만존재하던개념들을신화속에서찾아내지금의우리와촘촘하게연결한다.나르키소스와스토킹문제,프시케와에로스를통해보는자본과신뢰의개념,아폴론과국가주의,메두사와성평등,파리스와외모지상주의등신화의숲에는좀더나은사회를만들기위해필요한지식들이가득하다.
또한이책에는독자들이그리스로마신화를입체적이고실제적으로경험할수있도록30컷이넘는컬러도판이실려있다.신화를대표하는명화들과시대상이오롯이살아있는사진들은텍스트를직관적으로받아들일수있도록돕는다.책에등장하는25명의신화속존재들을현대적으로재해석한일러스트또한청소년독자들의흥미를유발한다.
그리스로마신화는아동기에만화로읽고끝내는옛이야기가아니라청소년시기에다시한번들여다보며스스로사회적메시지와적용점들을찾아낼수있는훌륭한텍스트가되어준다.『사회시간에그리스로마신화읽기』를통해그리스로마신화를새로운눈으로보고그안에숨어있는사회,인문학적개념들을캐내는기쁨을맛볼수있을것이다.