엄마가 철학할 때 : 아동 정신분석의 거장 위니콧에게 배우는 아이와 엄마의 관계

엄마가 철학할 때 : 아동 정신분석의 거장 위니콧에게 배우는 아이와 엄마의 관계

$17.99
Description
“부모가 철학할 때, 자녀와 함께 성장하며
한 걸음 더 가까워질 수 있다!”
부모교육 상담전문가 김은옥이 알기 쉽게 들려주는
아동 정신분석 거장 위니콧의 대상관계론, ‘충분히 좋은 엄마’ 이야기!
“부모가 철학할 때, 자녀와 함께 성장하며 한 걸음 더 가까워질 수 있다!”
“저도 좋은 엄마/아빠가 되고 싶어요, 제가 부모로서 잘한 건가요?” 20여 년을 부모교육 전문 심리상담사로 활동해온 김은옥 저자가 내담자들에게 꼭 듣게 되는 질문이다. 과연 부모란 무엇이고, 아이를 잘 기른다는 것은 무엇일까? 이에 저자는 아동 정신분석의 거장 도널드 위니콧(Donald Winnicott, 1896~1971)의 이론을 바탕으로 부모와 아이의 관계를 생각해보는 이 책 『엄마가 철학할 때』를 펴내게 되었다.

위니콧은 원래 소아과 의사였는데 40년 동안 6만 케이스의 아이와 엄마를 만났다. ‘영국 청소년의 아버지’라는 닉네임으로도 통한다. 그는 아이들을 좋아했고, 전쟁고아들을 데려다 길렀으며, 현실이 힘든 상태에 놓인 아동들을 돌보는 사회복지사들과도 많이 협업하는 등, 아이들의 마음 치유에 평생을 헌신했다. 또한 아이를 잘 양육하고 병리성에서 회복시키는 방법을 전해주는 부모교육을 아주 중요하게 생각했다. 저자는 다년간의 연구와 상담을 통해 위니콧의 생각과 철학에 공감하게 되었다.

“자녀의 치료를 심리적으로 지원하지 못하는 분들을 중재하면서 엄마와 아이를 함께 도와야 한다는 것을, 아동만 상담하는 시행착오를 거치며 알게 되었습니다. 아이를 돕기 위해서는 반드시 엄마(부모)를 지원해야 합니다. 때로는 아이 대신 엄마를 치료하기도 하는데 그 효과도 매우 좋았습니다. 개인 치료도 중요하지만 함께 몇 년씩 정신분석 이론을 공부해 얻는 인격의 변화는 더욱 크다고 생각합니다. 자신의 정신 세계를 인식한다는 것은 현실적 기대나 성찰을 얻게 하려는 목적이 있습니다. 저 역시 절절히 분석받은 경험을 바탕으로 오랜 세월 내담자를 만나고 있지만 누구도 자신의 고통이 오는 근원을 단기간에 마주할 수가 없거든요. 진정한 성장은 오랜 시간에 걸쳐 일어납니다. 정신을 확장하고 수정하는 데 교육은 상담만큼 중요하다고 생각합니다.”
선정 및 수상내역
2020 우수출판콘텐츠 선정작
저자

김은옥

저자:김은옥
가톨릭대학교대학원에서상담심리학석사학위를받았다.20여년을유아와아동의놀이치료,인간이해에바탕을둔성인심리상담을진행해왔다.현재프로이트정신분석원격평생교육원(dreamfreud.com,전프로이드정신분석연구소)에서부원장이자부모교육전문강사로활동하며현대정신분석이론과심리검사,임상경험에기초한가족상담을진행하고있다.

목차

들어가며

-1부-
1강.의존에대한소개
2강.절대적의존기
3강.생각할수없는불안
4강.안아주기
5강.아이의투사를처리하는안아주는엄마

-2부-
6강.비통합경험
7강.몸과정신의통합
8강.홀로있을수있는능력
9강.전능환상
10강.애착

-3부-
11강.대상항상성
12강.환상에대하여
13강.중간대상에관하여
14강.주물대상
15강.놀이
16강.중간대상경험실패로인한병리적이별과상실

-4부-
17강.경계선인격장애
18강.거울반응하는엄마
19강.거짓자기와참자기
20강.공격성
21강.반사회성
22강.청소년기
23강.도덕성과관심능력

나가며

출판사 서평

“왜곡없이직면하고관계속에서성찰하기”
아이와부모를위한마음공부첫걸음!
문화체육관광부우수출판콘텐츠선정도서

저자는무엇보다원인을모르고해결책이보이지않는자녀문제와자신의문제로고통받고있는부모들에게위니콧의이론을배워보길권한다.“현대정신분석학계에서널리주목받고있는대상관계론,그중에서도핵심인물인영국의정신분석학자도널드위니콧의이론을배우는시간입니다.위니콧이주목한모든정신문제의뿌리인‘유아기’에는상식으로살아가는생활인에게잘지각되지않는귀중한‘관계와존재요소’들이참많이담겨있어요.그것들을질서있게음미하기위해,인생최초시기인절대적의존기에서적절한정서적,사고적자립능력을형성한상대적의존기에이르는과정에서정신의발달을촉진하거나방해하는요인들이무엇인지주제별로정리했어요.건강한인격의모습을중점적으로다루고엄마와의정서적결속이손상되었을때어떤병리가발생하는지원인을밝히고실제사례로이해를도왔습니다.”

저자김은옥은가톨릭대학교대학원에서상담심리학석사학위를받았고,그후20여년을프로이트정신분석원격평생교육원(dreamfreud.com,전프로이드정신분석연구소)에서위니콧의이론과기법을통해엄마와아이를함께치료하며부모교육강의와상담을진행해오고있다.자녀의성장과치료를위한부모를비롯해아동심리전문가와교육가,자신의인격발달을목적으로한수강생등많은이들과소통하며저자스스로도배우고깨쳐온노하우를책속에오롯이담았다.

본문은총23강의강연으로진행된다.대상관계론에서위니콧의창의성이엿보이는절대적의존기의안아주는환경,비통합상태경험,몸과정신의통합,홀로있는능력,안아주기실패로일어나는멸절불안,중간대상등의주요개념들을비롯해참자기,거짓자기,공격성,반사회성,도덕성등의일반개념들도잘설명되어있다.강연형식을사용하는만큼독자들이좀더쉽게위니콧의이론을접하고배워갈수있도록부드러운입말로글을풀었다.정신분석개념만다루면자칫어렵고무거울수있기에일상이야기를접목하고관련된심리학적내용도함께소개하고있다.특히저자가만나고상담해온내담자들의진솔한이야기들이적재적소에임상사례로소개되어있어자신의상황에대입해가며생각해볼수있도록했다.

“상담을하다보면자기표현이자기중심적으로장황하고모호하면서도특정내용을의미없이반복하는분이있어요.이는자신안에발달하지못한어린아이가상처를준외부세계와외부대상에대한생각과긴장을해소하기위해배설기능을하는답답한말속에갇혀있는거예요.아이의답답한발언을엄마가자신의상상력과몸짓,미소,언어로소화시켜줘야상징화능력이생겨나죠.상징화능력은반드시상호작용하는엄마의도움이있어야만만들어져요.아이는엄마와융합된상태에서잘벗어나기위해엄마가아닌엄마같은중간대상을만들어냅니다.중간대상은나와타자가분리되었지만합일된둘이면서하나잖아요.중간대상경험유무에따라정신발달의성공과실패정도가결정되기도합니다.중간대상을만들어내는것에실패한결과로서병리적이별과상실이라는주제를다루면서경계선인격장애를다루었습니다.”

‘어떻게해야충분히좋은부모가될수있을까?’이책을통해위니콧의이론을따라서충실하게성찰하다보면간단하고쉬운듯보이는진리속에우리가미처주목하지못한인생의핵심정수가담겨있음을,나아가유아적욕구에서벗어나서가치있는자신을찾게될것이다.있는그대로자신의모습을받아들이고,이를바탕으로자녀와함께성장해나갈수있기를바란다.