납작하지 않은 세상, 자유롭거나 불편하거나 (다른 세대, 공감과 소통의 책·책·책)

납작하지 않은 세상, 자유롭거나 불편하거나 (다른 세대, 공감과 소통의 책·책·책)

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Description
납작하지 않은 세상, 책에서 길을 찾다
우리가 사는 세상은 납작하지 않고 입체적이다. 그 안에서 사람들은 모두 각자의 사유가 있고, 시대마다, 세대마다 중요하게 여기는 생각과 가치가 다를 수 있다. 그러다 보니 복잡다단한 세상만사를 바라보는 시선도 각양각색이고, 납작하지 않은 세상을 하나의 관점으로는 이해할 수 없다. 세상살이는 단순하지 않고, 만만치도 않다.
저자 옥영경과 류옥하다는 각자의 시선으로 ‘어떻게 살 것인가’를 묻고 또 묻는다. 두 저자의 시선은 어떤 때는 한곳에, 또 어떤 때는 각각 다른 곳에 머문다. 그 과정에 그들 곁에는 책이 함께한다. 책을 읽고 공감하면서 소통하고 혹은 치열하게 대립하기도 한다. 그러면서 그들이 함께 꿈꾸는 것은 한결같다. 좀 더 나은 세상을 위한 변화를 꿈꾸고, 인류의 미래를 상상하면서 혼돈의 현대 사회가 품격 있는 사회로 나아가기 위한 길이 무엇일까 고민한다.
세상과 삶을 이야기하는 책들은 현시대를 넘어 윗세대의 고민까지 모두 꿰뚫고 있으며, 우리가 나아가야 할 공동체의 모습도 담고 있다. 그래서 좋은 책은 세상에 변화를 일으킬 수 있는 디딤돌이 되어 준다. 책을 통해 세상을 배우고, 삶을 즐겁게 만들 수 있다.
두 사람은 따뜻하면서도 날카로운 통찰로 책 속에 담긴 삶의 지혜를 서로 나누고, 혼란의 날들에 대한 답을 함께 찾아간다. 그 과정에는 두 가지 선택지가 있다. 하나는 쉬운 길, 하나는 어려운 길이다. 하나는 다수가 택하며, 몸이 편한 길이다. 다른 하나는 개인의 삶, 나아가 기업을, 국가를 바꾸는 길이다. 어려운 길이다. 그것이 어려운 것은 우리가 불편을 감수해야 하고, 싸워야 하는 길이기 때문
이다. 세태에 휩쓸려 흘러가듯 살아가는 것은 자유로워 보인다. 그러나 그것이 진정한 자유일까? 두 저자는 자유가 무엇인지 사유하고 이야기한다. 그리고 오늘, 이 시대를 살아가는 청년들에게 지금 잘하고 있다고, 괜찮다고, 참 애쓴다고 위로의 말을 건넨다. 좌절과 절망의 순간 어떻게 일어나는지, 어떻게 오늘을 견디고 내일로 나아가야 하는지를 이야기한다.
저자

옥영경,류옥하다

자유학교물꼬교장

나이스물두살에시작한‘공동체실험’과‘새로운학교운동’의길위를34년째걷고있다.
자유학교물꼬는‘아이들의학교’이자‘어른의학교’인‘멧골작은배움숲’이다.
진리에이르는길이꼭학교라는제도울타리에서만가능한가,사람노릇하는것이궁극적으로
교육의목표라고할때그것역시학교밖에서도이룰수있지않을까하고물꼬는조심스럽게주장한다.
과거제도학교에맞서시작한학교였다면,지금의물꼬는공교육에서다루지못하거나
손이채미치지못하는부분에대해거들고보탠다.
아무조건없이교육받을아이들의권리를어떻게지켜낼까하는숙제만큼은변함없이쥔채.
자녀교육철학에세이《내삶은내가살게네삶은네가살아》,트레킹산문집《모든사람의인생에는저마다의안나푸르나가있다》,교육에세이《다시학교를읽다》를썼다.

목차

여는글_세상의해상도를높이다

1_세상을움직이는것
좀더나은세상은작은변화로부터
《오래된미래》헬레나노르베리호지지음

살아남지말고,살아있자
《만물은서로돕는다》표트르A.크로포트킨지음

2_인류의미래를위한상상
인류는어디로나아갈것인가
《사피엔스》,《호모데우스》유발하라리지음

내일을지키는일로,마침내내일을산다
《다정한것이살아남는다》브라이언헤어,버네사우즈지음

3_혼돈의세계에보내는경고와위로
현실을마주보고깨어있자
《1984》조지오웰지음
《멋진신세계》올더스헉슬리지음

다른세계,그것은이세계안에있다
《물고기는존재하지않는다》룰루밀러지음
《좁은회랑》대런애쓰모글루,제임스A.로빈슨지음

4_품격을지켜내는사회
당신이불편하면좋겠습니다
《엘리트세습》대니얼마코비츠지음
《공정하다는착각》마이클샌델지음

납작하지않은세상에서링위에오르는법
《아픔이길이되려면》김승섭지음

5_삶의한순간,빛이되는것
언제든자유롭게춤출수있다면
《그리스인조르바》니코스카잔자키스지음

우리에게내일을맞을수있게하는것은
《숨결이바람될때》폴칼라니티지음

닫는글_삶을제것으로산다

출판사 서평

혼돈의세계,변화를꿈꾸는책읽기

류옥하다는대한민국의‘보편적인’이십대청년이다.학업을위해대도시에거주하고스마트폰으로새벽배송을시키고,스마트워치로알림을확인한다.배달음식을시키고플라스틱쓰레기를한가득만든다.윗세대이자,옛날사람이고산골사람인어머니옥영경은그가사는집에올때마다걱정하는말을건넨다.대체이많은쓰레기를어떻게감당할거냐고,일회용품을사용하는편리함이면에어떤사람들의노동과사회질서가있는지알아야하지않느냐고.다른일상을살아가던두사람은책읽기를통해같은주제앞에서고민하게된다.
인류가지속가능할수있을까?세상을움직일수있는것은무엇일까?내가할일은,우리가할일은?
그때류옥하다에게떠오르는책,《오래된미래》는일상의습관을반성하는계기를마련한다.그는책을읽고질문하고사유하면서삶에서실천할수있는작은변화들을스스로만들어가고실천한다.
같은고민의시간을지난옥영경은《만물은서로돕는다》를펼쳤다.그리고삶이란전투라고살아남으라고몰아붙이는어른들틈에서불안하고휘청거리는청년들에게전한다.‘살아남지말고,살아있으라고!’이시대안에서서로도우며함께살아있자고!그것이바로흔들리지않는삶이라고.

함께사유한다는것:세대간의소통과연대

사람들은간혹자기생각과주장을내려놓고힘을빼는것을보면서소위쿨하다고말한다.혹은어지러운세상,세태에휩쓸려묻지도따지지도말고흘러가듯사는것도괜찮다고말한다.그렇게말하는사람들은제삶을잘살고있는것일까?그안에서진정한행복을찾을수있을까?
이책의저자들은고전을비롯해다양한분야의책을읽고사유하고,삶에서무엇이진정으로행복을주는지이야기한다.
X세대어머니옥영경과Z세대아들류옥하다.두저자는책을통해그들을둘러싼사회와국가를본다.그리고지나간역사와현재,미래에대해이야기를나눈다.그과정에서두사람이갖는고민은세대를뛰어넘어30여년전이나지금이나크게다르지않았다.
류옥하다는열여섯살까지학교에다니지않고종일숲에서뛰어놀고마음껏책을읽고글을썼다.그는산골마을에서부모님서가에꽂힌책들을들춰보며,내또래였던부모님이가졌던고민,용기,부끄러움,혈기들을느낄수있었다.또흥미로운책을읽은날이면그책을주제로서로의다른생각과느낌들을나누었다.그시간을통해책에는인생을관통하는,삶에서중요한키워드들이존재한다는것을알았다.책읽기는그렇게세대를넘어자신에게맞는삶의방식을찾아가는배움의과정이되었다.

세상의해상도를높이다

우리삶에서다양한소셜네트워크의비중이높아지면서텔레비전,컴퓨터세상을넘어일상속의순간순간조차인류는연결되어있다.많은정보,쾌락과물질의풍요가진정으로범세계화된것이다.라다크의십대청년과서울의대학생이모두뉴욕에사는인플루언서의아침식사를실시간으로지켜본다.동네미용실에서떠돌고말던소문은페이스북,인스타그램을타고전세계질서에영향을미친다.다양한도구들은인간을더풍요롭게하고연결한다.그러나과연자신의삶을풍요롭게만들기위한정보가공유되고있는걸까?
납작하지않은세상속,삶의중요한순간에책은자신을되돌아보고사유하고깨우친다.그래서불안하고답답한현실에처한우리에게는책읽기에빠지는시간이필요하다!
이책을쓴두저자는‘세상의해상도를높이고’즐기게해주는책이참고맙다.그리고이런높은화질의체험을다른이들과도함께하고싶다고전한다.