스마트폰네이티브인알파세대,그들은누구인가?
2010년이후에태어난알파세대(GenerationAlpha)는유튜브세대이자AI원주민이라고불리는세대다.아이들은좋아하는영상을보기위해,필요한정보를얻기위해,친구들과소통하기위해스마트폰을손에서놓지못한다.TV대신스마트폰으로영상을보고,게임기대신스마트폰으로게임을하는게더익숙한아이들.이들알파세대를다른말로정의하자면‘스마트폰네이티브’라고하겠다.
*알파세대특징
1.글자를익히거나책을읽는것보다화면을보고넘기며터치하는것을먼저배우는세대
2.팬데믹사태로학교에가지않고온라인으로수업을들은첫번째세대
3.대면소통보다SNS나메신저같은비대면소통이더익숙한세대
4.디지털화폐에익숙하고,향후실물화폐를사용하지않을가능성이큰세대
5.인터넷이나PC통신등디지털환경을처음경험한밀레니얼세대를부모로둔세대
부모세대와는전혀다른알파세대.책을읽으라고강요하기전에1인미디어시대를살아가는알파세대아이들의특징을이해하고공감하려는노력이먼저이루어져야한다.
스마트폰대신책과친해지기
알파세대가재미있어하는놀거리는모두스마트폰안에들어있다.친구들과만나서노는대신에스마트폰으로영상통화를하고게임을하고SNS로소통한다.알파세대에게가장가까운친구는스마트폰이고,제일편한친구도스마트폰인셈이다.화려한영상과자극적인효과가가득한디지털콘텐츠가넘쳐나는세상에서책과같은활자매체에흥미가생기지않는것은어쩌면당연한일인지도모른다.이런알파세대의특징을이해하고스마트폰을적으로간주하고싸우기보다는디지털기기의장점을최대한살리는방향으로독서전략을바꿔야한다.이런맥락안에서이책은스마트폰과의존을경계하면서도종이책과디지털을아우르는문해력키우기위한실질적인방법들을제안한다.
알파새대를위한차별화된독서코칭전략
알파세대를4단계로구분하고,단계별로인지발달과심리사회발달특성을고려한독서코칭전략을안내한다.‘0~3세책을처음접하는아이’부터‘11~13세혼자서책을읽을수있는아이’까지4단계로나눠서각발단단계에적합한독서법과그나이대에읽으면좋은책,다양한독서활동까지알차게담았다.체계적이면서도친절한독서코칭전략은아이들이스마트폰대신이야기에몰입하고책이가진무한한매력에빠지도록도와줄것이다.
