살아있는 세계사 교과서 2 :  21세기, 희망의 미래 만들기 - 살아있는 휴머니스트 교과서 6 (개정판)

살아있는 세계사 교과서 2 : 21세기, 희망의 미래 만들기 - 살아있는 휴머니스트 교과서 6 (개정판)

$24.35
Description
세계사를 읽는 힘을 길러 ‘나’와 ‘세계’를 네트워킹하다!
세계사를 기술하고 개발하는 ‘관점’과 방법 이상으로 중요한 것은 ‘누가 쓸 것인가?’의 문제이다. 《살아있는 한국사 교과서》를 집필하였던 전국역사교사모임의 2천여 역사 교사들, 그리고 이 책의 저자 10명의 역사 교사들은 21세기를 살아가게 될 우리의 청소년들이 ‘주연 유럽, 조연 중국’이라는 서구 중심의 관점을 벗어나, 우리의 눈과 우리의 이야기로 세계를 인식할 수 있게 돕고자 노력하였다. 또한 평화와 민주주의, 인간다운 삶을 지향하는 사람이 될 수 있도록 하는 시각을 견지하였으며, 세계사와 한국사를 연관 지어 큰 흐름 속에서 읽을 수 있도록 하였다. 무릇 교육이란 자신의 눈으로 세계와 미래를 바라볼 수 있도록 큰 틀을 제공하는 것이다. 이번 전면 개정판 《살아있는 세계사 교과서》는 오늘날의 세계를 들여다보며, 앞으로 우리가 살아갈 세계를 제시하는 길잡이가 되어 줄 것이다.

저자

전국역사교사모임

저자:전국역사교사모임

목차

개정판머리말
‘나’와‘세계’를네트워킹할청소년을위하여《살아있는세계사교과서》전면개정판을내며

초판머리말
‘21세기를살아갈한국의청소년들’을위하여세계사를새로썼다

1장새로운삶의방식,근대
16세기에서19세기로
새로운길을찾아서

2장유럽에서근대가시작되다
1.자본가와노동자가등장하다
2.산업혁명이시작되다
3.프랑스혁명,낡은질서를허물다
4.국민국가의씨앗이뿌려지다

3장유럽국민국가의발전과제국주의침략
1.1848년혁명과독일의통일
2.유럽각국,산업화를추진하다
3.노동자들,권리를주장하다
4.국민국가,제국주의로치닫다

4장아메리카의독립과미국의탄생
1.아메리카,영국에서벗어나다
2.라틴아메리카도독립을선언하다
3.미국,또하나의거인이되다
4.미국의팽창과라틴아메리카의시련

5장제국주의침략과아시아·아프리카의민족운동
1.오스만제국을뒤흔드는독립의열풍
2.제국주의를딛고일어서는아프리카
3.영국에맞서탄생한인도민족주의
4.외세를딛고나아가는동남아시아

6장동아시아삼국의근대적변혁과일본의제국주의화
1.동아시아삼국,닫힌문을열다
2.새로운길을찾아나서는중국
3.1894년질풍노도의동아시아
4.위기의중국,다시살아날수있을까

7장제국주의전쟁과반제국주의운동의성장
1.유럽전체가전쟁에휩싸이다
2.러시아혁명,세계를뒤흔들다
3.유럽에서민주주의가확대되다
4.조선과중국,민족운동이폭발하다
5.아시아에민족운동이확산되다

8장제2차세계대전과평화를위한투쟁
1.대공황이세계를휩쓸다
2.파시즘,그리고이에맞선사람들
3.항일투쟁,일본의침략을막아내다
4.제2차세계대전,‘대량학살’의시대
5.파시즘이무너지다

9장아시아의독립과냉전질서
1.아시아여러나라가독립하다
2.미국과소련,유럽을둘로나누다
3.분단과전쟁,재무장의동아시아
4.비동맹권,평화공존과반식민주의

10장탈식민운동의발전과흔들리는냉전질서
1.아프리카,식민주의와결별하다
2.미국과소련이공존을모색하다
3.베트남전쟁과프라하의봄
4.급격한산업화가사회를바꾸다

11장세계화와오늘의민주주의
1.냉전이끝나고,소련이사라지다
2.세계화의물결이뒤덮다
3.경제위기,세계를흔들다
4.민주주의,도전에직면하다

12장21세기어떤미래를건설할것인가
전쟁없는평화세상은불가능한가
기아와빈곤,불평등을제거할수는없을까
인간과자연의조화로운삶을꿈꾸다

여성의역사
·혁명에앞장선여성들
·화려한인형의집,지저분한노동자의집
·시대의벽을뛰어넘는고통
·어둠에서빛으로
·여성들이꿈꾼태평천국
·우리에게도투표할권리가있다!
·일본군‘위안부’할머니들의절규
·평범한농촌아낙의용기
·베트남전쟁의여성전사
·남녀평등사회를향하여

시대와만나다
·애덤스미스에서데이비드리카도까지자유주의경제학자들을만나다
·오언의뉴래너크공장을가다
·공존을꿈꾼인디언들
·무슬림형제들이여,제국주의에맞서자!
·‘문명’이라는이름의폭력
·“나는전쟁에반대한다!”역사와현실앞에정직했던예술가,케테콜비츠
·《아리랑》으로남은조선인혁명가,김산
·매카시선풍과스탈린주의
·모든권위에저항하다
·룰라,금속노동자에서대통령으로

청소년의삶과꿈
·어린노동자의힘겨운일상
·학교는꼭가야해!
·허크핀,양심의소리를따르다
·나에게손대지마라!
·국가를위하여파견된유학생
·곳곳에서들리는우렁찬함성
·전쟁에이용된아이들
·어느여덟살아이의냉전에대한기억
·피부색으로차별하지말라!
·아이들이희망하는평화로운세상

부록
세계사연표
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저자소개

출판사 서평

오늘을만든세계질서와그시대를살아낸사람들:21세기,희망의미래만들기
2권은근현대사를담는다.이중의혁명을통하여형성된자본주의,국민국가,세계체제를근대의특질로삼고,이무렵에형성된질서가현재까지관철된다는측면에서근대와현대의차별성보다는동질성에주목하였다.‘실현된서구적근대’를보편적인무엇으로간주하지않고,객관화ㆍ상대화하는데주력하였다.특히그동안주목받지못했던아시아·아프리카지역의민족운동과반식민주의노선을비중있게기술하였다.‘미래만들기’란말에어울리도록해당시대를살았던사람들의고민과실천을생동감있게그렸다.

또한《살아있는세계사교과서》는세계사와한국사의관련성에주목하며,당대한국인의세계인식과21세기한국의청소년들에게필요한세계를바라보는인식의주요문제를적극적으로담았다.아시아의여러지역가운데서동아시아에관한비중을높이면서,특히한국·중국·일본의관계사에지면을할애하였다.1권에서는한국사를동아시아사의일부로잡아세계와만나는지점을두었고,동아시아가남아시아,서아시아를거쳐유럽세계와만나는길을설정하였다.2권에서는본격적인세계사의일체화가진행되는과정을살펴보면서,우리의주체적근대화의길을따져묻는가운데,평화로운미래발전에바탕이되도록성찰적사고를갖도록구성하였다.이를통하여과거식민지경험으로굴절된우리역사를바르게이해하고,능동적으로세계역사의흐름에참여할수있도록하였다.

전국역사교사모임의‘살아있는역사교과서’시리즈,새롭게개정
이책은‘우리의시각’으로세계사를보려는문제의식에서출발하였다.자기와세계를연결하고과거와현재를성찰하여더나은미래를꿈꿀수있게돕는세계사교과서가꼭필요하였기때문이다.믿고볼수있는세계사를펴냈던전국역사교사모임집필진이다시한번모여15년만에전면개정판을내놓는다.
특히,이번개정판에서는원음에가깝게표기하느라낯선표기가있었던고유명사와여러용어를검정교과서용어로통일하였다.오해할수있는표현을다듬어고치고,과도한해석이나단정적표현을피하였다.무엇보다급변하는현대사의흐름을따라잡을수있도록2권의11장과12장을새롭게다시썼다.사회주의붕괴후신자유주의세계화가더욱위세를떨치는가운데경제위기가일상이되고,이에맞서는저항마저번번이좌절되어포퓰리즘이나극우민족주의가민주주의를위협하는오늘의상황까지역사화하여서술하고자하였다.이런시도를통하여독자들이역사적맥락위에서이시대를어떻게헤쳐나갈것인지함께고민해보았으면하는바람이다.