민주주의를 만든 생각들 : 고대 편 , 페리클레스에서 아우구스티누스까지

민주주의를 만든 생각들 : 고대 편 , 페리클레스에서 아우구스티누스까지

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Description
민주주의의 흐름을 한눈에 보여주는 정치교육의 필수 고전 목록!
페리클레스에서 아우구스티누스까지『민주주의를 만든 생각들: 고대 편』. 이화여자대학교 사범대학 사회생활과를 나와 20년째 중학교에서 사회를 가르치고 있는 저자 구민정이 사회교사의 현장 경험을 바탕으로 청소년뿐 아니라 정치 특히 민주주의에 관심 있는 독자들이 놓치기 아까운 15편의 고전을 소개한다. 고대 편에서는 페리클레스, 플라톤, 아우구스티누스 등 서양의 고대 민주주의의 씨앗을 뿌린 사상가들의 생각과 공자, 맹자 등 동양 민본주의의 뿌리가 된 사상가들의 생각을 만난다. 대표적인 정치 사상가의 저작에서 민주주의 사상과 관련하여 눈여겨봐야 할 중요한 대목들을 놓치지 않고 발췌하여 요약하였으며, 주요 대목들을 이해하는데 필요한 해설을 원문 중간 중간에 삽입하였다. 더불어 사상가 개인의 생애는 물론 사상이 싹트게 된 시대적 배경을 살피고, 이 사상이 전파된 흔적이나 후대에 미친 영향력을 입체적으로 조망하여 고전 원문 밖의 정보도 풍부하게 담아냈다.
저자

구민정,권재원

저자:권재원
서울대학교사범대학독어교육과를졸업하고같은대학교사회교육과에서교육학박사학위를받았다.1992년부터중학교에서사회를가르치고있으며서울대학교,한국방송통신대학교,상명대학교등에서사회선생님이되려는대학생들을가르쳤다.실천교육교사모임의고문으로후배교사들을돕고있다.
지은책으로《반전이있는미국사》,《반전이있는유럽사1》,《반전이있는베트남사》,《반전이있는동아시아사》,《클래식과함께하는사회탐구》,《거짓말로배우는10대들의통계학》,《교육그자체》,《명진이의수학여행》,《별난사회선생님의수상한미래수업》,공저로《학교에서연극하자》,《수업중에연극하자》,《민주주의를만든생각들》등이있다.

저자:구민정
홍익대학교공연예술대학원교육연극전공교수.연극을매개로사람들의이야기를꺼내어의미를만드는교육연극전문가다.서울시50+인생학교부학장으로신중년·노년세대와만나고있다.고등학교교과서《연극》《교과서로연극하자》《수업중에연극하자》《민주주의를만든생각들》등을썼다.

목차

1부.고대그리스와로마의민주주의

1장자발적인민주시민을말하다-페리클레스<전사자추모연설>
<전사자추모연설>을읽기전에
01아테네는다른폴리스와어떻게다른가?
요약노트

2장이상적인올바른국가를제시하다-플라톤《국가》
《국가》를읽기전에
01올바른삶을위한올바른기준은무엇인가?
02올바른국가를만들기위해어떻게살아야할까?
03올바른국가가되려면누가다스려야할까?
요약노트

3장실현가능한최선의국가를구상하다-아리스토텔레스《정치학》
《정치학》을읽기전에
01인간을왜정치적동물이라고하는가?
02이상을꿈꿀것인가,실현가능한최선을추구할것인가?
03한때강성하였던나라들이무너지는이유는무엇일까?
요약노트

4장누구도독점할수없는국가를꿈꾸다-키케로《국가론》
《국가론》을읽기전에
01공화국이란무엇일까?
02공화국을유지하기위해필요한것은무엇일까?
요약노트

5장신과함께하는평화로운국가를생각하다-아우구스티누스《신국론》
《신국론》을읽기전에
01로마제국이멸망한이유는무엇일까?
요약노트

2부.고대중국의민본주의

1장문화와교양으로다스리는나라를꿈꾸다-공자《논어》
《논어》를읽기전에
01올바른정치란무엇인가?
02올바른정치의주역,군자란누구인가?
요약노트

2장측은함으로선한본성을지키는나라를생각하다-맹자《맹자》
《맹자》를읽기전에
01왕도정치란무엇이고,패도정치란무엇인가?
02인간은정말선할까?
요약노트

부록
정치사상사연표/참고문헌/찾아보기

출판사 서평

민주주의교육을새롭게시작하다
―현장교사의정치교육노하우가오롯이담겨있다

민주주의는무엇이고,어떻게만들어져왔는가?민주주의의가장중요한개념은무엇인가?우리가추구해야할민주주의는어떤모습인가?이질문들에답하기위해서는수천년동안많은사상가와정치가들이끊임없이제기하고대립하고논쟁해온생각의실타래들을읽어낼수있어야한다.
그동안학교에서이루어지는정치교육은이렇듯논쟁을통해,심지어는투쟁을통해형성된민주주의의개념을고정된정답,이미정리된개념으로만가르쳐왔다.민주주의의근간이되는생각들이어떤사회?문화적배경에서형성되고,어떤쟁점들속에발전해왔는지구체적으로사고할기회가주어지지않은것이다.
이에살아있는민주주의교육,스스로사고하는정치교육을위해오랫동안학교에서정치교육을해온교사들이한권한권꼼꼼하게읽고토론하며가장중요한정치사상고전들을가려내어핵심이되는대목을충분히발췌하고친절한설명을덧붙였다.엮은이들의노력으로,읽는것만으로도민주주의의흐름을파악할수있는필수고전목록이마련되었다.
이를통해인류정치사에눈뜬학생들은자신이어떠한사회에서살고있으며어떻게살아야하는지를고민하고시민으로서의자각을일깨울수있을것이다.또한생업에바쁜일반시민들이플라톤이니로크니루소니하는사상가들의저작을따로시간을내어읽기어려운점을감안하면,민주주의를일궈온생각들을잘편집해놓은이책이야말로민주시민교육에일익을담당할것이다.

청소년과시민들이정치학고전을‘직접’읽다
―고전을읽으며민주주의에대해스스로사고하는힘을키우다

플라톤의《국가》,아리스토텔레스의《정치학》,홉스의《리바이어던》,아렌트의《전체주의의기원》등은누구나한번쯤탐독에도전해봤음직한굵직한정치사상고전들이다.학창시절교과서에서혹은여러교양서에서인용되거나정리된개념으로고대,근현대정치사상가들의주요저작과생각들을접해보았을것이다.하지만어려운텍스트인지라감히읽을엄두를내지못하거나,어떤저작을어떤흐름으로읽을것인지파악하기어려워읽기를중단했을수도있다.
이책은다양한얼굴을가진민주주의가고대부터지금까지어떤핵심아이디어를바탕으로발전해왔는지추적하고있다.특히고전을독자들이직접대면하여읽게함으로써누군가의요약이나정리가아닌사상가와독자가직접만나는방법을택하고있다.물론,처음고전읽기에도전하는독자들을위해친절한안내를곳곳에서하고있다.해당사상가의저작에서민주주의사상과관련하여눈여겨봐야할중요한대목들을놓치지않고발췌하여보여줌과동시에발췌하지않은대목은어떤이야기를담고있는지간략히요약함으로써해당사상가의저작전체를일별할수있도록고려하였다.또주요대목들을이해하는데필요한해설을원문중간중간에넣음으로써독자들은누군가와함께강독을하듯책을읽어갈수있다.더불어사상가개인의생애는물론그사상이싹틀수밖에없었던시대적배경을자세히살피고,이사상이전파된흔적이나후대에미친영향력을입체적으로조망해줌으로써고전원문밖의정보도충실히제공하고있다.
이처럼이책은고전원문을직접읽으며민주주의사상을제대로이해하려는독자들을위한충실한정치사상입문서이다.