식민지 청년 이봉창의 고백 대일본 제국의 모던 보이는 어떻게 한인애국단 제1호가 되었는가

배경식

저자배경식은성균관대학교사학과를졸업하고같은학교대학원에서박사과정을수료했다.현재역사문제연구소부소장으로활동중이다.누구나쉽고재밌게역사를읽을수있도록다양한역사교양서를기획및집필하고있다.역사의진실을밝히고정의를바로세우면서대중과끊임없이소통할수있는글쓰기를하는것이목표다.《우리는지난100년동안어떻게살았을까1,2,3》의공동기획과집필에참여했고,《사진과그림으로보는북한현대사》《사진과그림으로보는한국현대사》‘청소년과시민을위한20세기한국사시리즈’의기획을총괄했다.엮은책으로는《올바르게풀어쓴백범일지》가있고,지은책으로는《기노시타쇼조,천황에게폭탄을던지다》《마주보는한국사교실8》등이있다.

목차
프롤로그|두장의사진,역사의진실에의문을던지다
1932년1월8일,운명의그날
취중진담,“왜천황을죽이지못하오?”
용산도락가이진구의둘째아들
식민지청년에게미래는없다
일본행을결심하다
‘신일본인’기노시타쇼조
유치장에갇혀민족을발견하다
나는누구인가?
도쿄에도희망은없었다
상하이에서천황폭살을결심하다
거사준비
한인애국단제1호단원
영원한작별
다시일본으로
현장답사
의혹과진실
이봉창의힘
왜천황을죽여야하는가?
에필로그|박제된독립운동사를벗어나이봉창의삶속으로걸어들어가다
화보|이봉창과동북아시아근대의풍경
참고문헌
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출판사서평
●이책은2008년10월18일에초판발행된《기노시타쇼조,천황에게폭탄을던지다》의개정판입니다.
1932년1월8일,대일본제국의중심부에서전대미문의사건이벌어졌다.누군가천황의행렬에폭탄을던진것.이사건의주인공은거사를앞두고찍은사진에서수류탄을양손에쥐고웃음까지지어보였다.그는어떻게죽음을앞두고저렇게초연할수있었을까?
이봉창의이기묘한사진은독립운동사에서유명한대표적이미지이다.그렇지만이사진이합성되었다는사실을아는사람들은얼마나될까?언뜻얼굴과...
●이책은2008년10월18일에초판발행된《기노시타쇼조,천황에게폭탄을던지다》의개정판입니다.
1932년1월8일,대일본제국의중심부에서전대미문의사건이벌어졌다.누군가천황의행렬에폭탄을던진것.이사건의주인공은거사를앞두고찍은사진에서수류탄을양손에쥐고웃음까지지어보였다.그는어떻게죽음을앞두고저렇게초연할수있었을까?
이봉창의이기묘한사진은독립운동사에서유명한대표적이미지이다.그렇지만이사진이합성되었다는사실을아는사람들은얼마나될까?언뜻얼굴과몸의부조화만봐도의심이들지만,만들어진사진이‘하나의기억’으로자리잡고의미를쌓아가는동안당연해진‘사실’에의문을던지는사람은없었다.기억과사실의차이,이봉창은어떤사람이었을까?
인간과영웅사이,박제된독립운동사를벗어나다
이봉창의거를기획한김구는사건직후〈동경작안의진상〉이라는글을발표했다.의거의전모와이봉창이어떤사람인지를밝힌이글은이봉창의사진과맞물려이봉창에관한공식기억으로자리잡았다.그러나독립운동의전형적인영웅서사를따르고있는김구의이글은이봉창에대한부분적진실만을보여줄뿐이다.대일본제국의모던보이로쾌락적인삶을살고자했던이봉창이어떤이유로천황에게폭탄을던진독립운동가로변신했는지이봉창이라는역사적인물이일제강점기라는시대와조응하며변해간역동적인면모를박제된독립운동사는설명하지못한다.그래서이책은독립운동가이봉창의사의공식기억에대한도전이자해체작업으로기획되었다.국가의공식기억으로박제된독립운동사의틀을벗어나인간의역사로서살아있는독립운동사를복원하는것이이책의목표이다.
용산-오사카-도쿄-상하이,동북아시아를횡단한식민지청년이주노동자
이봉창은보통의독립운동가와다른삶을살았다.문창보통학교(지금의초등학교)를졸업하자마자가족을부양하기위해상급학교로의진학을포기하고과자가게점원,약국점원,용산역연결수등여러직업을전전하다가일자리를찾아일본으로도항까지결심하게되는그의삶은밥벌이와의지난한싸움이었다.일본에서보낸5년간오카다상회총무,표구점심부름,부두노역,스미토모신동소인부,비누가게점원,요리점점원,해산물도매상점원등안해본일이없었다.
(…)나도일본인으로태어났으면차별이나학대를받지않고살아갔을것이다.하지만불행하게도조선인으로태어났기때문에어쩔수없다.그도내가조선인이기때문에그렇게말하는것이다.오히려부탁하는쪽이나쁜것이다.유치한것이다.내가조선인임을생각하지않고보통사람처럼얼굴을내미는것이잘못이다.이얼마나비참한일인가.같은인간인데도똑같이대접해주지않는다.나도일본인임에틀림없을터이다.신일본인이다.
(…)그때내삶이가치없다고깨달았으며이세상이얄궂다는것을았았다.그러나상대는일본인이다.나는내가조선인임을명심하지않으면안된다.설혹억울하게내던져지고차인다하더라도말없이견뎌내지않으면안된다.체념할수밖에없다.나도일본으로태어났으면차별이나학대를받지않고살아갔을것이다.하지만불행하게도조선인으로태어났기때문에어쩔수없다.
-이봉창의옥중수기중
정규교육도제대로받지못한채당장하루벌어하루먹고사는것이고민인청년에게‘민족’은비집고들어올자리가없었다.그러나그의삶은일제강점기라는모순에가득찬시대를온몸으로경험하면서조금씩달라지기시작했다.용산역에서일할때에는조선인이라는이유로진급에서번번이고배를마셨고,일본에서는천황의행차를보러갔다가불심검문에걸려별다른이유도없이열흘간유치장에갇혀있어야했다.부두노역을하면서도기노시타쇼조라는일본이름을썼을때와이봉창이라는한글이름을썼을때불과하루만에임금이달라지는일도있었다.
영화와음악을즐겼고술때문에빚에쪼들리면서도카페와유곽을드나들며근대소비문화를향유하던모던보이의‘신일본인’으로살겠다는꿈은시대에의해좌절될수밖에없었다.분노와체념을홀로머금고있던이봉창은김구를만나고나서비로소육신의쾌락이아닌조국의독립이라는‘영원한쾌락’을위해살결심을하게되었다.
다큐멘터리픽션으로새로운역사읽기
술은한량이없고,여색은제한이없었다.더구나일본노래는능통하지않은것이없었다.그러므로훙커우에거주한지1년이채안되어서그의친구가된왜인남녀가그수를헤아릴수없다.심지어왜경찰까지손아귀에휘어놓고마음대로현혹했고,○○영사의안마당에는무상출입했다.그가상하이를떠날때에그의옷깃을쥐고눈물지은아녀자도적지아니했지만부두까지나와가는길이평안하기를축하하는친우중에는왜경찰도있었다.그러나그때에거짓왜인기노시타쇼조가왜황을죽이려고두개의작탄을품고가는것은그와내가알았을뿐이다.
-김구,〈동경작안의진상〉
일제강점기독립운동가는극소수에불과한직업이었다.이들은가문으로연결되거나대를이어독립운동을하는경우가많았고독립운동을위해전문적교육을받은직업적혁명가들이었다.이런분위기에서지나치게세속적이고일본인들과도스스럼없이어울리는이봉창을경계하는것은당연했다.이봉창의의거는김구가비밀리에추진한거사였기에의거이후이봉창이라는이름을처음듣는독립운동가들도많았다.위인전의공식을따르는전형적삶은아니지만오히려그렇기때문에이봉창의삶은오늘날우리에게특별한매력을느끼게한다.
이번개정판의목표는식민지청년노동자의삶과일제식민통치정책의실패를보여주고,이봉창의삶이지금이시대를살아가는청년들에게던지는현재성의문제를발굴하는것이었다.그러기위해이봉창의옥중수기인〈상신서〉,김구가쓴〈동경작안의진상〉등1차자료를토대로일제강점기와그시대를살아간인물들의모습을생생하게복원하려했다.다큐멘터리픽션형식으로새롭게집필된원고는한장의사진에갇혀있던이봉창의다양한삶의면모를보다친숙하게느낄수있게할것이다.