고무줄하나만있어도신나게놀수있어
건강한아이들은끝없이움직인다.에너지가샘솟기때문이다.아이들이심심하다고불평할때는졸릴때나아플때말고는거의없다고봐야한다.그러나가끔,아주가끔그동안가지고놀던장난감이싫증났다면서심드렁할때가있다.
『심심한날』은바로그런순간을맞이한아이의이야기이다.
심심하다고불평하던아이의눈에탁자위에놓인엄마의고무줄하나가들어온다.평상시에는아무관심도없던시시한고무줄이다.그런데오늘은신기하게도그고무줄이새롭게다가온다.아이는금세고무줄이가진탄성에매료된다.과연고무줄이어디까지늘어날것인지궁금하다.아이는죽죽늘어나는고무줄을가지고신나는‘고무줄놀이’를시작한다.
이제아이는심심하기는커녕호기심으로설렌다.아이는고무줄을계속당기면서방과거실을오가다가결국창문밖까지고무줄을당긴다.공중에뜬아이는순식간에마을전체를한눈에내려다보고있다.아이는생각한다.자기가이렇게계속고무줄을당기는한,아직가보지못한미지의세계까지도달할수있다고!자기가탄성에못이겨고무줄을놓치지않는한!아이는고무줄을꼭잡고인형들과함께새로운놀이에빠져든다.
아이가집안을난장판으로만든이유
고무줄놀이는아이의뇌리에서지워졌던장난감들에게도새생명을불어넣는다.인형들에게는아이와함께미지의세계를여행하는친구역할이주어졌기때문이다.거실벽에붙어있던지도와세계지도도갑자기새로운용도가생겼다.어느누구도듣지도보지도못한곳을여행할수는없기때문이다.뽀얗게먼지쌓인지구본도꼭필요하다.아이는이신기한고무줄로지구전체를칭칭묶고싶다.이윽고아이는장난감바구니에처박혀있던우주행성모형들이며온갖잡동사니들도다꺼내온다.이제아이는머나먼우주까지고무줄을늘여볼생각이다.
아이의고무줄놀이는쉬지않고계속된다.아이는쉼없이상상하면서인형들과지도,지구본,우주행성모형들과잡동사니들을자신이원하는대로이동시키면서신나게놀고있다.
마침외출했다가돌아온엄마는집안에벌어진난장판을보고입을쩍벌릴것이다.
심심한날,바로오늘,그동안시시하게봤던고무줄하나가아이의상상력을무한자극하는새로운장난감이되었다.
고무줄의탄성과속도감을표현하다
《하필이면》으로창작그림책에첫도전장을내밀었던오은영작가가이번에는자신의동시<탄성>을텍스트로작업했다.
심심하다고불평하던아이가우연히발견한고무줄하나로새로운놀이를하는이야기인데,고무줄의탄성처럼순간순간점프하는아이의상상력을따라가는작가의시선역시호기심과신바람으로점점가속되고있다.
그래서작가는고무줄의탄성과이에비례하는속도감표현에집중했다.방안,도시,우리나라,세계,우주,달나라등등장면마다배경의스케일을점점넓혀가면서고무줄은팽팽하게끝없이늘어난다.그러다가결국달나라의월계수줄기를칭칭감을만큼한껏늘어난고무줄이옥토끼의가위질로한순간에절단되고만다.바로그순간아이와인형들이쾌속으로집까지귀환하게되는데,그짜릿한속도감은결정적으로감각적인쾌감을안겨준다.
4~7세유아를위한인성그림책시리즈‘그림책놀이터’
4~7세유아는유치원에서처음으로사회생활을시작한다.아이는왕자와공주로대접받던시기를끝내고낯선환경에서새로운친구들과사회적관계를맺는다.부모와떨어져지내야하는시간은길고,교사의관심과사랑은친구들과나눠야한다.아이의상실감은상상이상으로크다.
‘그림책놀이터’시리즈는이시기의유아가상대적박탈감을이겨내고건강하고평등한인간관계를맺으며,스스로독립적인자존감을확립할수있도록돕는인성그림책이다.각권마다4~7세시기에반드시배워야할우정,소통,공감,정직,성실,협력,양보,용기,배려등의인성주제들을담았다.
*인증유형:공급자적합성확인
