초등생을위한지식과생각의학교지생학시리즈
논리적사고력을갖추기위한초등대상지식그림책
초등생을위한지식과생각의학교-역사
《역사의주인공은바로나!》
초등생을위한지식과생각의학교-과학
《바이러스넌누구냐?》
초등생을위한지식과생각의학교-철학
《대답말고질문》
초등생을위한지식과생각의학교-비판적사고
《의심은나의힘!》
초등생이되면다양한교과목을배우기시작한다.이과목들중에서특히탄탄한기본지식과논리적사고력을요구하는분야는과학,역사,철학등이다.
지생학시리즈는총4권으로,각각과학·역사·철학·비판적사고분야를다루고있다.각권마다초등생또래의유쾌한내레이터가등장하면서,기본지식을재미있게흡수하고자연스레사고력을넓힐수있도록유도한다.또한지적호기심과상상력을자극하는감각적인일러스트레이션도풍성하다.초등중학년부터고학년까지흥미롭게읽을수있다.
먼저내생각을의심하라!
인간은태어나는순간부터그가속한가족과사회,국가의영향을받는다.언어와지역도그에못지않게영향을끼치는요소이다.즉인간은운명적으로편향적인성향을보이며성장하게된다.
내생각이과연내생각일까?엄마아빠의생각과무엇이다를까?엄마아빠역시조상대대로내려오는믿음을비판없이받아들였던게아닐까?나는내생각이라고믿고있지만,내생각에는이미편향성이깊이스며있는것이다.
편향적인생각이굳어지면편견이된다.편견의무서운점은전혀검증되지않은믿음에따라판단하고행동하게된다는것이다.그래서편견은주변사람들에게피해를주고나아가사회에도커다란해악을끼친다.
오래전권력자들은대중에게일방적인복종과희생을강요했다.당시사람들은그것을당연한것으로받아들였다.인간에게는계급이있다는편견때문이었다.모든사람이다그렇게생각했다면오늘날같이자유롭고민주적인사회는절대로오지않았을것이다.그편견을타파하기위해투쟁한사람들덕분에오늘우리가이처럼평등하게살고있는것이다.
그럼그들은누구인가?그들은자신의편견을극복하기위해스스로비판적으로사고하고,합리적으로행동한용감한사람들이다.
비판적사고는어떻게해야하는것일까?비판적사고는우선자기생각을의심하는것부터시작해야한다.내생각이과연내생각일까?내생각이아니라면,누구생각일까?이렇게조금씩의문을넓혀가면서가족과사회,국가,세상의문제를합리적으로바라보는것이다.
나와다르게생각하는사람들이많다고해서움츠러들거나두려워해서는안된다.그들을적대시할필요도없다.내생각과다른사람들을존중하면서,모든문제를나스스로공정하게객관적으로바라보는것이가장중요하다.
사실과거에는현재보다비판적사고를하는사람들이많지않았다.그런생각을하면목숨을걸어야하는시대였기때문이다.나치점령기독일에서는비판적의견을낸사람들을감금하고,고문하고죽였다.
절대권력자들은비판적사고를적대시했다.
오늘날21세기에는누가비판적사고의적일까?
바로인터넷이다.
꼼짝마,가짜뉴스!
우리는21세기인터넷시대를살고있다.개인SNS와유튜브가전세계를하나로연결하는놀라운시대로,첨단과학기술은영상과목소리까지감쪽같이조작할수있을만큼발전했다.
그래서헛소문과가짜뉴스가판을치는시대이기도하다.물론이것은누군가이익을얻기위한시도이다.가짜뉴스를올바르게판단하지않고그대로믿고전파한다면,먼저가까운사람들이피해를보고,이어서사회가혼란해지고,결국나라가병들게된다.증명할수없는뉴스는즉시의심해야한다.가짜뉴스를탐지하려면,반드시비판적사고를해야한다.
비판적사고는성찰하고분석하는도구가아니라비판적으로생각하는행위그자체이다.비판적사고는필요할때마다서랍에서꺼내사용하는줄자가아니라는의미이다.비판적사고는오랜시간몸에익혀서늘실천해야하는삶의기술이다.비판적사고를하려면,몇가지조건과자질을갖춰야한다.
《의심은나의힘》은어린이스스로학습할수있도록비판적사고를위한조건과자질을소개하고있다.앞으로더무한하게펼쳐질인터넷세상에서미래의자산인우리어린이들이아무쪼록올바른방향으로나아가기를당부하고있다.
*인증유형:공급자적합성확인
