사회 선생님이 들려주는 경제 이야기

사회 선생님이 들려주는 경제 이야기

$12.00
Description
교과서에 담겨 있지 않은, 그러나 청소년들이 꼭 알아야 할 실질경제 이야기!
이 책은 현직 중고교 사회선생님들이 집필한 경제 교양서이다. 시장을 바르게 알고, 시장이 잘할 수 있는 일과 그렇지 않은 일을 분별하는 눈을 키워준다. 본문은 시장, 부동산(집과 땅), 노동 등 3개 주제로 나누어 재미있는 경제 이야기를 펼친다. 1장 〈시장〉에서는 시장의 개념과 특성, 역할을 설명한다.

2장 〈부동산〉에서는 부동산 투기, 높은 부동산 가격 등 우리 사회의 심각한 문제인 땅과 부동산의 이모저모에 대해 이야기한다. 부동산 통계 자료도 제시하였다. 3장 〈노동〉에서는 노동이 정당한 평가를 받기 위해 우리는 어떤 제도와 규칙을 만들었는지, 이들은 잘 적용되고 있는지, 노동의 문제도 시장에 맡겨두어야 하는지를 살펴본다.

최저임금제는 기본적인 생존권과 인권을 보장받을 수 있는 노동이 대가인지, 공정거래무역을 통한 제품 소비는 정말 제3세계 농민들에게 더 많은 이익이 돌아가게 하는지, 왜 다들 아파트에 살기 원하고 열광하는지, 경제는 발전하지만 실업자 또는 비정규직 일자리만 늘어나는 이유는 무엇인지, 가사노동의 대가는 얼마인지 등을 알아본다.

〈font color="1e90ff"〉☞〈/font〉 이 책의 독서 포인트!
학교에서 쉽게 가르쳐주지 않는 시장의 본질과 비밀을 탐사한다. 저자들은 이를 통해 청소년들이 앞으로 몇 년 후 맞닥뜨리게 될 우리 사회의 현실을 같이 고민하고자 한다.
저자

전국사회교사모임

<b>전국사회교사모임</b>

1989년출범한전국사회교사모임은,학교현장과의밀착성을생명력으로지금우리의교실에적합하고필요한민주시민교육을위해끊임없이노력해온단체다.사회교사로서현실적이고전문적인방향감각을갖추기위해정치·경제·법·문화등사회교과와관련한책들을함께공부하고해당분야의전문가들을초청해강연회를여는가하면이러한활동을바탕으로다양한수업자료를개발해보급하고있다.또한연구성과및문제의식을보다많은선생님들과공유하기위한교사연수를개최하는등연구성과물을대중화하는운동을지속적으로펼쳐나가는중이다.

<b>이책에참여한선생님들</b>
강소연(서울숙명여고),박현희(서울구일고),이은주(서울신서중),이정은(서울목일중)장정환(서울서울공고),장혜리(서울방송고),정양례(경기광명북중),주영미(서울공항고)

목차

머리말_004

1장시장
시장이뭐야_013
가격은어떻게결정되는걸까_024
시장에맡겨둘수없는것도있다_032
내가너무싸게샀다고_041
모두필요한것들일까_048
우리의욕구는누가만드는걸까_054
시장은냉정하다_060
지불능력이없는사람의‘필요’는어떻게하지_066
돈이없으면살수없을까_075

2장부동산
주거권은보장되어야한다_087
아파트로이사갈수있을까_094
집값은왜오르기만할까_102
그많은집들은다어디로갔나_108
왜아파트를좋아할까_113
땅의가치는땅값과다르다_121
다른나라사람들은어떤집에서살까_129
우리가만들어가는아름다운집과땅이야기_141
부동산통계자료_152

3장노동
노동과노동자_169
노동자의권리_187
노동의소중한대가,임금이야기_207
비정규직이야기_214
알바를시작하는한결이에게_222
경제는발전하지만늘어나는실업자_231
꼭필요한노동,돌봄노동_242
고통받는이웃,이주노동자_255

맺음말_268
주_271

출판사 서평

선생님들이들려주는살아있는‘시장’이야기

〉〉사회선생님들,교과서밖의현실을이야기하다
이책은현직에서학생들을가르치고있으며전국사회교사모임에서활동하고있는사회선생님들이쓴것으로교과서에나오지않는그러나청소년들이꼭알아야할시장에대한이야기를담았다.청소년들에게교과서속의지식이필요하지만,세상을살아가는데더필요하고또알고있어야할것들을알려줘야한다는것이이책을쓴선생님들의생각이다.청소년들이맞닥뜨리게될우리사회의현실을같이고민해보자는것이다.청소년들이2008년시간당최저임금인3770원보다적게받는아르바이트자리를구했더라도,헌법으로보장된시간당최저임금이3770원인것은알아야한다고선생님들은생각하고있다.
이책은이른바‘88만원세대’로불리는지금의20대들이취직을하지못하고있는이유는무엇인지,부모님들이가족들이살아갈집한채를장만하기위해허리띠를졸라매지만힘들기만한이유는무엇인지,괜찮은일자리는줄어들고비정규직일자리만늘어가는이유는무엇인지그리고당장아르바이트를하는청소년들이알고있어야할것등을부동산과노동시장이야기를통해지금의우리사회의현실을알려주고있다.

〉〉우리삶과떼려야뗄수없는시장,부동산,노동
대학을졸업하거나아니면고등학교를졸업하고바로사회로진출할지금의청소년들,그들대부분이노동자로서살아가게될가까운장래에무엇이그들을기다리고있을까?청소년들이앞으로겪게될현실은무엇인지,더나은방법은없는지이책을통해생각해볼수있다.
이책은시장을바르게알고시장이잘할수있는일과그렇지않은일을분별하는눈을키우는데보탬이되고자했다.1장은시장이무엇이고어떤일을하는지,시장에맡기면잘할수있는일은무엇이고,또그렇지않은일은무엇인지살폈다.2장은부동산투기,높은부동산가격등우리사회의심각한문제인땅과부동산의이모저모에대해이야기하고있다.3장은노동이정당한평가를받기위해우리는어떤제도와규칙을만들었는지,노동의문제도시장에맡겨두어야하는지노동에대해살폈다.

〉〉『사회선생님이들려주는경제이야기』의주요내용

햄버거세트속에숨어있는비용
3000원에햄버거세트를사먹을수있다.싸서좋긴하지만햄버거의비용을제대로지불한것일까?햄버거한개를만들기위해대략5제곱미터의숲이사라진다고한다.미국에서는햄버거를많이먹기시작한1960년대부터햄버거에들어가는고기를더많이생산하기위해남아메리카의나라들에게가축을길러고기를팔라고했다.미국에서소비될고기를생산하기위해이미중앙아메리카숲의4분의1이사라졌다.1년이면우리나라크기의4분의1에해당하는숲이개발이라는이름으로사라지고있는것이다.햄버거를먹으면숲이사라진다는것이다.싼햄버거의비용엔이사라지는숲이라는환경비용이포함된것일까?

대안화폐를통해돈을제대로쓰자
돈이돈을버는세상이문제가있다고생각한사람들이돈의원래기능인교환의매개로만쓰자는운동을하고있다.대안화폐를통해돈의고유한기능을되살려보자는것이다.IMF사태를기점으로여러지역에서대안화폐운동이벌어지고있는데대표적인곳으로대전의‘한밭레츠’가있다.한밭레츠에서는두루라는화폐단위를사용한다.아기를돌봐주고그대가로두루를받아병원,음식점등에서일반화폐처럼사용하는것이다.지역내에서쓰이는대안화폐는지역경제를살리는역할을하기도하고,불필요한소비를줄여자연스레환경보존운동을하는것이기도하다.무엇보다이웃간의신로와정을돈독히하는것이야말로가장큰소득이라고할수있다.

아파트로이사갈수있을까
4억원이넘는32평(약105.7제곱미터)아파트를장만하려면과연얼마나걸릴까?먼저전체노동자1500만명가운데55퍼센트가월급을100만원정도밖에못받고있다.각자월100만정도씩버는맞벌이노동자가아파트를장만하려면월40만원정도씩저축한다면84년이걸린다.두번째,4년제대학을졸업하고연봉이3000만원정도이고1년에1000만원정도저축한다면40년이걸린다.
그런데우리나라주택보급률은이미100퍼센트를넘었다.2006년통계에따르면전국의주택보급률은107.1퍼센트에이른다.집이남아도는것이다.그러나50퍼센트가넘는가구가전·월세를전전하고있다.그이유는무엇일까?

괜찮은일자리는줄어들고비정규직일자리만늘어나는이유
2007년3월통계청조사에따르면임금노동자1573만명가운데비정규직노동자는879만명으로55.8퍼센트에달한다.2007년사업체근로실태조사에따르면비정규직노동자의시간당정액급여는정규직의66.4퍼센트이다.청소년들이사회에진출해취직할직장의대부분이비정규직이되는것이다.대기업,공기업등단단한직장은20대의5퍼센트만이들어갈수있다.비정규직이늘어만가는이유는무엇일까?

그밖의내용들
·최저임금제는기본적인생존권과인권을보장받을수있는노동의대가인가?
·공정거래무역통한제품을소비하면,제3세계농민들에게더많은이익이돌아가게한다.
·왜다들아파트에살기원하고열광하는것일까?
·싱가포르HID아파트와네덜란드사회주택을통해살펴본외국의주거정책.
·경제는발전하지만실업자는늘어가고비정규직일자리만늘어나는이유는?
·알바생도노동자다.1시간을일하더라도알바생이아닌노동자가알아야할것들.
·가사노동도노동이다.가사노동의대가는얼마일까?
·불법체류자가되어고통받는이주노동자들의삶.