위험한 미디어, 안전한 문해력 (청소년과 교사를 위한 미디어 리터러시)

위험한 미디어, 안전한 문해력 (청소년과 교사를 위한 미디어 리터러시)

$17.49
Description
우리의 청소년에게 미디어를 올바로 이해하고 재해석하는 힘을 길러주는 책이다. 쏟아지는 미디어 홍수에 대한 불안감을 갖고 있는 학부모와 교사가 함께 읽어도 매우 유익한 길라잡이가 되어 줄 것이다. 미디어 리터러시를 주로 소개하되, 다양한 리터러시 부분을 다루고 있다. 다양한 리터러시가 미디어를 통해서 소비되고 있기 때문이다.
숏폼, 유튜브, SNS, TV는 청소년들이 무엇을 좋아하고, 어떻게 하면 청소년들의 선택을 받을 수 있는지 잘 알고 있다. 여기에 다양한 인공지능(AI) 프로그램까지 등장하면서, 올바른 선택을 하는 것이 더 어려워졌다. 그래서 이 책은 청소년들이 보이는 것을 있는 그대로 받아들이지 말고, 본인 스스로에게 “한번 확인해 보자”라고 “TIME OUT”을 외치기를 제안한다.
첫 장부터 마지막 장까지 흥미를 가지고 읽어갈 수 있도록 최신 이슈와 심리학, 행동경제학, 광고심리학, 도해력, UX/UI, 소비심리 등 다양한 이론과 사례를 통해서 이야기한다. 일상에 밀접하게 맞닿아 있는 풍부한 사례를 통해 미디어에 대한 올바른 접근법을 명쾌하게 제시하고 있다. 특히 ‘한 번 더 생각하기’와 ‘의도 찾기’라는 핵심 메시지를 통해 비판적 사고의 중요성을 강조하고 있다. 각 장을 넘길 때마다 독자들은 미디어 세계를 바라보는 새로운 관점을 발견하게 될 것이다.
실제 사례를 통해 읽어주듯 풀어주는 저자의 이야기를 듣다 보면 어느새 미디어의 이면에 숨겨진 이야기를 찾는 리터러시의 능력을 키울 수 있을 것이다.
저자

오승용

저자:오승용
●현재KBS강릉방송국디지털콘텐츠PD,제작기술감독
●현재미디어리터러시교육강사
●한양대학교문화콘텐츠박사과정수료
●제36회정보문화의달과학기술정보통신부장관상수상(미디어리터러시교육및소외지역교육격차해소)
●〈글로컬콘텐츠‘오!강릉’〉YouTube제작
●2021년~2024년현재강원전역초중고등학생대상‘미디어리터러시’교육진행(강원특별자치도교육청주관)
●강원특별자치도18개전시군에서100여회강연
●2024년강남대학교‘미디어리터러시’영상강의
●2021년~2023년‘미디어리터러시캠프’기획및운영
●2023년~2024년가톨릭관동대학교특강(문화와콘텐츠)
●2023년강원특별자치도교육청화천교육지원청교사대상‘미디어리터러시’강의
●2022년강원특별자치도교육청교사연수강의
●2019년올해의공로상수상(찾아가는미디어교육/KBS강릉시청자위원회)
논문
●『미디어에서의전쟁표현과인식왜곡:영화〈덩케르크〉의스토리텔링을중심으로』
●『지역성과콘텐츠IP를활용한지역방송국활성화방안

목차

잠깐,이책사용법
프롤로그
이책의작은결론1:나를알자(너자신을알라)
이책의작은결론2:의도찾기(왜만들어졌을까?)
이책의작은결론3:DONOTLEAN(미디어에기대지않기)

part1내가알고있는게아닐수도있네
너그거알아?
이게말이돼?
말이되지,왜안돼?라떼는말이야
확인해볼까요?

part2이렇게도생각할수있네
왜사람들은스타벅스의비싼커피를마실까
이게진짜일리없어
파파고와구글번역이면충분하니영어공부하지마!
드라마가끝나고난뒤

part3왜자꾸끌리는걸까?
너는지금떡볶이가먹고싶다
주인공이악역이되는매직
‘슈퍼이끌림’
우리똑같은거본거맞아?

part4나보다나를더잘아는것같아
좋다말았네
넌내게모욕감을줬어
세상에공짜가있을까?
AI에익숙해지기전에

part5아는것만으로충분하지않아.행동이중요해
미디어현명하게즐기기

감사의글

출판사 서평

AI를넘어서챗GPT로생각을정리하고업무를처리하는최첨단의시대.동시에AI학폭과딥페이크로불안한세상을살고있는이시대에우리아이들에게만하는미디어리터러시교육은매우부족한실정입니다.쏟아지는미디어홍수에대한불안감을갖고있는학부모와자녀가함께읽는다면좋은길잡이가되어줄것입니다.많은사람이함께읽고고민하고대화를나누는기회가되면좋겠습니다.
-김희진학부모(『우리가족은학원대신여행간다』저자).

과연내장난으로많은사람이피해를받은것을잊을수있나?단지장난으로,재미로,잘몰라서라는이유만으로모든것이용서되는것이맞을까?라는생각과의구심,살면서한번쯤갖게되는궁금증.이책을통해평소에궁금했던점을잘알수있어매우좋다고생각합니다.
-지건(마천초등학교5학년학생).