13세에 완성되는 유대인 자녀교육 유대인 조기교육의 힘
Description
유대인 자녀교육의 모든 것!
《유대인 이야기》,《유대인 경제사》의 저자이자 국내 최고의 유대인 전문가인 홍익희 교수와 20년 경력의 조은혜 교육 전문가.『13세에 완성되는 유대인 자녀교육』은 그런 두 사람이 만나 유대인의 교육법을 문화, 철학, 역사를 통해 깊이 있게 소개한 책이다. 창의성을 극대화하는 교육 문화의 키워드를 배움, 평등, 질문과 토론, 가정, 공동체 의식, 학문 숭상으로 선정해 다각적 측면에서 살펴보고 있다. 홍익희 교수의 유대인 지식과 해외 근무를 하면서 쌓은 직간접적 경험으로 유대인 자녀교육법에 깊이를 더했고, 교육 전문가 조은혜 저자의 현장 경험으로 현실감을 더했다. 아이의 미래가 부모의 교육 방침에 달려 있다는 것을 명심하고 유대인 교육법을 조금씩 실천해보는 것은 어떨까.

저자

홍익희,조은혜

저자홍익희는서울고와한국외대스페인어과를나와1978년KOTRA에입사했다.이후보고타,상파울루,마드리드무역관을거쳐경남무역관장,뉴욕무역관부관장,파나마무역관장,멕시코무역관장,마드리드무역관장?,밀라노무역관장을끝으로2010년정년퇴직했다.현재는세종대학교교수로‘리더십’,‘서양종교의이해’를가르치고있다.
그는32년간수출전선곳곳에서유대인을접하며그들의장단점을눈여겨보았다.우리나라의앞날도제조업보다는그들이주도하는서비스산업에있다고보고10년전부터유대인경제사에천착해아브라함에서부터현대의월스트리트에이르기까지의그들궤적을추적했다.그결과로2013년에축약본인《유대인이야기》를출간해화제를모았다.현재는한권에담지못한방대한이야기들을10권짜리시리즈《유대인경제사》를통해풀어내고있다.
이과정에서직간접적으로경험한그들의교육문화에도관심을갖게되었다.유대인전문가의관점에서유대인자녀교육의배경과의미까지폭넓게파악하는작업을꾸준히하고있다.

목차

목차
머리말
Part1.유대인의자녀교육
chapter1애착관계가열쇠다:영아교육
암송의힘|일생을좌우하는자존감확립기|아이와함께규칙정하기
chapter2따뜻함과엄격함의공존:유아교육
교육의근본,따뜻함과엄격함의두축|치우치지않는애정의무게
조선생의현장스토리1편애가주는상처
밥상머리교육|아이가잘못했을때유대인엄마의기도|베갯머리이야기
조선생의현장스토리2베갯머리퀴즈
쉐마이스라엘|누구에게나주어진달란트|독서교육의중요성|공공예절을엄격하게가르친다
조선생의현장스토리3엄마눈에만예쁜딸
chapter3호기심많고능동적인아이:초등교육
부모가먼저낙관적모범을보여라|자녀를강인하게키우는역경교육
조선생의현장스토리4아빠의사랑을충분히받은아이는밝게자란다
질문하는법가르치기|아이를존중하고어른대접을해줘라
조선생의현장스토리5아이에게부정적인말을하지않는다
학부모역할제대로하기
조선생의현장스토리6치맛바람의폐해
율법의정신,정의와평등|인성교육|유대인,자녀에게자선습관을가르치다
chapter4자녀교육의완성:성인식
성인식|성인식이후에는자립할수있도록도와라
조선생의현장스토리7태만형교육
유대인의부모되기자녀는신이맡기신선물
Part2.창의성교육문화
chapter1배움을신봉하는유대교
배움은기도와같다
chapter2하늘아래인간은모두평등하다
평등사상과민주주의제도
chapter3탈무드교육법,질문과토론
질문과토론문화가창의성을키운다|삶의지혜서,탈무드
chapter4가정이가장중요한성소다
철저히지키는안식일|유대교는가정중심의종교다
chapter5유대인의힘의원천,공동체의식
고난의역사가공동체의식을키우다|공동체자본주의와사회주의복지제도|공동체가책임져주는교육과복지제도|정보와지혜를나누어주는오랜관습
chapter6학문을숭상하는민족
세계최초로의무교육을시행한유대인|상상을초월하는유대인의교육열
맺음말

출판사 서평

출판사서평
유대인부모들은왜
13세까지의조기교육에몰두하는가?
국내최고의유대인전문가홍익희교수와
20년경력의교육전문가가들려주는
유대인자녀교육의모든것!
세계인구의0.2%에불과한유대인들이세계의금융,언론,문화를주름잡는이유는무엇인가?지식,지혜,창의성을고루갖춘인재로성장하는힘은도대체어디에서나오는것일까?그답은바로5000년간발전시키고유지해온그들의교육문화에있다.
유대인부모는13세를인성과배움의자세가결정되는시기라여겨그때까지의조기교육을매우중...
유대인부모들은왜
13세까지의조기교육에몰두하는가?
국내최고의유대인전문가홍익희교수와
20년경력의교육전문가가들려주는
유대인자녀교육의모든것!
세계인구의0.2%에불과한유대인들이세계의금융,언론,문화를주름잡는이유는무엇인가?지식,지혜,창의성을고루갖춘인재로성장하는힘은도대체어디에서나오는것일까?그답은바로5000년간발전시키고유지해온그들의교육문화에있다.
유대인부모는13세를인성과배움의자세가결정되는시기라여겨그때까지의조기교육을매우중요시한다.부모와의공감을토대로한감성교육,나보다우리를배려하는공동체의식,평등사상에근거한토론식교육에집중하고아이들에게모범을보이기위해끊임없이공부한다.
그들만큼이나조기교육에열성인우리나라부모와다른점은아이가최고가되는것보다각자의재능을살린창의적인학생이되기를바란다는것이다.Best보다Unique를지향하며추구한교육문화가유대인아이들을세계적인인재로키워냈다.마크저커버그,래리페이지,스티븐스필버그는바로그러한환경속에서탄생한것이다.
부모의태도와생각에아이의미래가달려있다해도과언이아니다.《유대인이야기》,《유대인경제사》의저자이자국내최고의유대인전문가인홍익희교수와20년경력의조은혜교육전문가는유대인의교육법을문화,철학,역사를통해깊이있게소개한다.겉만훑는것이아니라교육법이면의배경과사상까지살펴봄으로써유대인조기교육법을‘제대로’이해할수있도록돕는다.
우리아이,똑똑하기만한아이로기를것인가
지혜롭고창의적인아이로기를것인가
1등하는아이로키우는것은비교적쉽다.어려서부터주입식교육을반복하면서수동적인태도를심어주고최대한많은지식을전달하면된다.하지만인성이바르지못하고자유롭고독특한발상을하지못한다면아무리많은지식을갖고있다해도‘헛똑똑’에불과하다.미래는물론이고현재에도결코환영받는인재가될수없다.아이를1등학생으로만들려는것은부모욕심인경우가많다.아이의미래를위해어떤교육이필요한지를지금이라도곰곰이생각해봐야한다.
이책의저자들은따뜻하면서도지혜롭고창의적인아이로기르기위해서는유대인의교육법을이해하라고말한다.그리고자녀가최고가아니라창의적인사람이되길바란다면반드시이책을읽으라고권한다.유대인들이오랜시간발전시켜온교육방침을단순히병렬적으로소개하는데서그치지않고그러한교육을진행하게된이유와배경,부모들의마음가짐,교육철학까지폭넓게이야기하기때문이다.
우리아이의미래,
13세까지의교육에달려있다!
유대인교육법자체도중요하지만,우리가절대간과해서안되는부분은이교육이13세이전에이뤄져야한다는것이다.유대인부모들은아이가뱃속에있을때부터13세까지,즉조기교육에열과성을다한다.《13세에완성되는유대인자녀교육》은유대인부모들의교육법을시기에따라소개한다.그단계가매우체계적이기때문이다.
유대인들은아이가영아일때잦은스킨십으로안정감을주며애착관계를형성한다.유아시기에는식사를함께하며가족간의친밀함을유지하고예절을가르친다.그리고잠들기전에머리맡에서책을읽어주며상상력과창의력향상을돕는다.호기심이왕성해질초등시기에는자유롭게의견을주고받는하브루타토론교육을통해사고력을길러주고역경교육으로마음을단단하게만든다.이처럼부모와의강력한애착관계를토대로인성을제대로가르치고자신의재능을늘고민하게만든덕분에그뒤의문제들,예를들어중2병,사춘기,분노조절장애등이비교적순탄하게진행된다.그래서부모는한발짝떨어져아이와의관계를편하게즐기며태만형교육을할수있다.
유대인교육의또다른핵심요소는창의성이다.이책은창의성을극대화하는교육문화의키워드를배움,평등,질문과토론,가정,공동체의식,학문숭상으로선정해다각적측면에서살펴보고있다.그야말로유대인자녀교육의모든것을담고있는것이다.
홍익희교수의유대인지식과해외근무를하면서쌓은직간접적경험으로유대인자녀교육법에깊이를더했고,교육전문가조은혜저자의현장경험으로현실감을더했다.‘조선생의현장스토리’를보다보면유대인의교육법을실제교육현장에서어떻게적용할수있을지도파악할수있을테다.이제남은것은,아이의미래가부모의교육방침에달려있다는것을명심하고유대인교육법을조금씩실천해보는것이다.이책을통해어린자녀를둔모든부모들이아이와함께성장하는부모,아이에게자랑스러운부모가되길바란다.