근대 국어 입문: 이론과 강독

근대 국어 입문: 이론과 강독

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Description
근대 국어에 대한 기본적인 언어 이론과
근대 국어의 대표적인 텍스트를 소개하다
근대 국어 입문서
이 책은 근대 국어를 처음 배우는 학습자를 대상으로 근대 국어에 대한 기본적인 학습 내용을 기술한 교재이다. 곧, 이 책은 근대 국어의 언어 현상에 대한 기본적인 이론과 근대 국어의 대표적인 텍스트를 소개함으로써, 근대 국어의 입문자들에게 근대 국어에 대한 이해를 높일 수 있는 입문서이다.

이 책은 ‘이론편’과 ‘강독편’으로 구성되어 있다. 제1부의 이론편에서는 근대 국어의 ‘문자론, 음운론, 형태론, 통사론, 어휘와 의미론’ 등의 이론을 다루었다. 그리고 제2부에서는 17세기 초에 간행된 ≪동국신속삼강행실도≫(1617)와 18세기 말에 간행된 ≪한중만록≫(1795)과 19세기 말에 발간된 ≪독립신문≫(1896)에 실린 텍스트를 발췌하여, 이들 텍스트를 현대어로 번역하고 이들 텍스트에 있는 문장을 형태소 단위로 분석하였다.

이 책은 ‘제7차 교육과정’에 따른 ≪고등학교 문법≫(2010)과 ‘2015 개정 교육과정’에 따른 ≪언어와 매체≫(2019) 등의 학교 문법 교과서에 기술된 문법 교육의 내용과 체제에 기반하여 집필되었다. 그리고 이 책은 저자가 이전에 발간한 ≪제2판 학교 문법의 이해 1, 2≫, ≪중세 국어의 이해≫, ≪중세 국어 입문≫, ≪중세 국어 강독≫, ≪근대 국어 강독≫에 기술된 문법 내용과 텍스트가 이 책에 반영되어 있음을 밝힌다.

국어사를 학습하는 독자들은 ≪중세 국어 입문≫, ≪중세 국어의 이해≫, ≪중세 국어 강독≫, ≪근대 국어 입문≫, ≪근대 국어 강독≫을 순차적으로 학습함으로써, 중세 국어로부터 현대 국어까지 국어의 변화 양상에 대한 이해를 넓힐 수 있을 것으로 기대한다.
저자

나찬연

1960년부산에서태어났다.부산대학교국어국문학과를나오고(1986),같은학교대학원에서문학석사(1993)와문학박사(1997)학위를받았다.지금은경성대학교인문문화학부국어국문학전공에서교수로재직하고있으면서국어학분야의강의를맡고있다.

주요논저
우리말이음에서의삭제와생략연구(1993),우리말의미중복표현의통어?의미연구(1997),우리말잉여표현연구(2004),옛글읽기(2011),벼리한국어회화초급1,2(2011),벼리한국어읽기초급1,2(2011),제2판언어?국어?문화(2013),제2판훈민정음의이해(2013),근대국어문법의이해-강독편(2013),표준발음법의이해(2013),제5판현대국어문법의이해(2017),쉽게읽는월인석보서,1,2,4,7,8,9(2017~2020),쉽게읽는석보상절3,6,9,11,13,19(2017~2019),제2판학교문법의이해1,2(2018),한국시사읽기(2019),한국문화읽기(2019),국어어문규정의이해(2019),현대국어의미론의이해(2019),제2판벼리국어어문규범(2020),국어교사를위한고등학교문법(2020),중세국어의이해(2020),중세국어강독(2020),중세국어입문-이론과강독(2020),근대국어입문-이론과강독(2020),근대국어강독(2020)

목차

제1부이론편

제1장문자와음운
1.1.문자와표기법
1.1.1.글자체계
1.1.2.표기법
1.2.음운
1.2.1.음운체계
1.2.2.음운의공시적인변동
1.2.3.음운의통시적변화

제2장문법
2.1.품사
2.1.1.체언과조사
2.1.2.용언
2.1.3.수식언
2.1.4.독립언
2.2.단어의형성
2.2.1.합성어
2.2.2.파생어
2.3.문장성분
2.3.1.서술어
2.3.2.주어
2.3.3.목적어
2.3.4.보어
2.3.5.관형어
2.3.6.부사어
2.3.7.독립어
2.4.문장의짜임새
2.4.1.이어진문장
2.4.2.안은문장

제3장어휘와의미
3.1.어휘체계의변화
3.1.1.한자어의증가
3.1.2.차용어의유입
3.2.의미의변화
3.2.1.고유어의의미변화
3.2.2.한자어의의미변화

제2부강독편

1.동국신속삼강행도
2.한중만록
3.독립신문


참고문헌