나는왜책상에앉으면자꾸딴생각이날까?
『참을수없어』는아이들의마음을따스하고도유쾌한시선으로그려내는변보라작가의두번째그림책입니다.전작『후비적후비적』에서코파는아이의심정을공감하고응원했다면,이번엔한시도가만있지못하는산만한아이들의심정을특유의유쾌한표현력으로그려냈습니다.
주인공동혁이는10분도채가만있지못하는산만한아이입니다.사실산만함은초등학교입학무렵의아이들이갖는가장큰문제이자고민이지요.동혁이는빵점짜리시험지에충격을받고‘차분히’공부하겠다고다짐하지만역시나쉽지않습니다.공부하려고책상에앉으면왜그렇게딴생각이나고졸리고놀고싶어질까요?마치오늘있었던‘내이야기’처럼생생하고공감되는이야기에아이들은끙끙댔던고민이해소된듯후련한위안을받을것입니다.
스스로이뤄가는작은성장
빵점을받은동혁이는자신이왜빵점을받았는지생각합니다.평소엄마가자신에게했던말도되뇌어보고,왜정답글씨가낯선지도생각합니다.그리고다음번시험을위해자신이어떤방식으로공부를해야할지알아가지요.비록그방법을따르기가쉽지않고,여전히많은유혹에몸이들썩이지만,그래도자신과의약속을지키려노력합니다.
『참을수없어』는자신의문제를스스로해결해가는모습을통해아이가스스로이뤄가고있는작은성장을실감있게보여줍니다.낙담하지않는것,작은노력으로도자신이달라질수있다고믿는것,자기자신과한약속을지키는것.즉,성장의과정이어렵지않다는것을넌지시알려줍니다.동혁이와같은놀라운변화는이야기에서나가능한것이라하더라도,이야기가전하는이메시지는아이에게좋은동기부여와응원이되어줄것입니다.
실패한다짐들도헤아려주는마음
변보라작가는두아이의엄마로,아이들과복닥거리는일상에서주로이야기의소재를건져냅니다.시험을망친아이,게다가시험지를숨기고는또다시놀러나간아이에게화가나는건엄마라면너무도공감하는이야기일것입니다.
그런데작가는엄마의역할은아이에게기회를주는것임을강조합니다.비록참지못하고놀러나갔지만,그행동이전에얼마나많은고민과노력과시도등의과정이있었는지아이의입장에서보여주지요.학용품친구들이전하는,동혁이만알수있는그시간들을엄마라면헤아려주고,결국아이스스로그노력을이어갈수있게기다리고지켜봐주어야한다고말합니다.이책을통해아이의문제를대하는부모의자세는물론,부모와아이의관계를되돌아보는시간도가질수있을것입니다.
*인증유형:공급자적합성확인
