영어회화 입영작 훈련 4 (손으로 익히고 입으로 말이 되어 나오는 | 필수 패턴 100)

영어회화 입영작 훈련 4 (손으로 익히고 입으로 말이 되어 나오는 | 필수 패턴 100)

$16.80
Description
<영어회화 입영작 훈련> 시리즈는 머리에만 머물러 있는 ‘지식(어휘/문법)’을 손 영작과 입 영작을 통해 ‘하는 영어’로 바꾸어 주는 스피킹 훈련입니다. <영어회화 입영작 훈련>은 어려운 단어나 아예 새로운 문법을 다루지 않습니다. 중요한 것은 아는 지식의 양을 계속 늘리기에만 집중하는 것이 아니라, 이미 가지고 있는 지식을 최대한 활용하고 그것을 ‘체화’시키는 것입니다. <영어회화 입영작 훈련>을 통해 쉬운 단어로 이루어진 일상 회화문들을 평서문, 부정문, 의문문 등으로 형태를 바꾸어 손으로 먼저 영작(input)하면서 기억을 강화하고, 그것을 입으로 말해 봄(output)으로써 필수 패턴 100개 1500문장을 완전히 자신의 것으로 체화될 수 있도록 훈련합니다.
저자

마스터유진

저자마스터유진(EugeneG.Baek)은현재EBS지상파TV1위의영어방송을진행하고있으며
동시에강남YBM어학원,메가잉글리시의대표강사로활동하고있다.
그에게영어를배운사람들은영어강사,영어교사,통번역대학원생,연예인등다양하다.

흔히영어를습득하기엔늦었다고하는10대후반에미국으로건너가
이민자로서16년간현지에서수많은시행착오를겪어가며영어를마스터한그는
원어민대학생,직장인그리고억만장자와할리우드배우에이르기까지
연간2천명이넘는클라이언트들,언어전문가들,그리고지인들과십수년간소통하며
끝없는시뮬레이션과다양한연구분석을걸쳐모두에게최적화된영어습득시스템을완성해냈다.

눈물의성공기와기적의영어를말하지만
정작본인스스로는영어를구사하지못하는,교육자를사칭한장사꾼들이많다.
영어가절실한사람들의지갑만폭행당하는국내영어교육의현실속에서
드디어진짜가나타났다.

약력:
현마유영어대표
현EBS1TV,2TV,EBSe1위영어프로그램“왕초보영어”진행
현EBSe“매일10분영어”진행
현강남YBM어학원스피킹/청취대표강사
현메가잉글리시스피킹/청취대표강사

미국현지생활16년경험의이중언어구사자
UniversityofCalifornia,SanDiego(UCSD)TESOL
MontclairStateUniversity,NewJersey최우수졸업(CumLaude)
BoontonHighSchool,NewJersey우수졸업(Honors)

목차

1단계INPUT손으로영작하며문장깨우치기
패턴76Itturnsout알고보니~야
패턴77makesure+that절꼭~해/~인것을확실히해
패턴78makesure+to동사원형꼭~해/~을확실히해
패턴79can’thelp-ing~하지않을수가없어
패턴80endup-ing결국~하게되다
패턴81musthavep.p.분명히~했을거야
패턴82mighthavep.p.어쩌면~했을지도몰라
패턴83JustbecauseAdoesn’tmeanB단지A라고해서B인것은아냐
패턴84keep명사+형용사~을…하게유지해
패턴85with명사+형용사~가…한채
패턴86be동사+p.p.~받아/~되어
패턴87havesomethingp.p.~을…되게해/시켜
패턴88notonlyAbutalsoBA뿐만아니라B도
패턴89the비교급,the비교급~할수록더…해
패턴90besupposedto(평서문)~하기로되어있어
패턴91besupposedto(의문문)~하기로되어있니?
패턴92IfIwere~,Icould....~라면,…할수있을텐데
패턴93IfIwere~,Iwould....~라면,…할텐데
패턴94shouldhavep.p.(평서문)~했어야했어
패턴95shouldhavep.p.(의문문)~했어야했나?
패턴96couldhavep.p.(평서문)~할수도있었어
패턴97couldhavep.p.+과거가정~했더라면…할수도있었을거야
패턴98couldhavep.p.(의문문)~할수도있었을까?
패턴99wouldhavep.p.(평서문)~했을거야
패턴100wouldhavep.p.+과거가정~했더라면…했을거야

출판사 서평

▣출판사리뷰

이책의특징

손으로익히고,입으로말이되어나오는
필수패턴100영어회화입영작훈련

<영어회화입영작훈련>시리즈는머리에만머물러있는‘지식(어휘/문법)’을손영작과입영작을통해‘하는영어’로바꾸어주는스피킹훈련입니다.<영어회화입영작훈련>은어려운단어나아예새로운문법을다루지않습니다.중요한것은아는지식의양을계속늘리기에만집중하는것이아니라,이미가지고있는지식을최대한활용하고그것을‘체화’시키는것입니다.<영어회화입영작훈련>을통해쉬운단어로이루어진일상회화문들을평서문,부정문,의문문등으로형태를바꾸어손으로먼저영작(input)하면서기억을강화하고,그것을입으로말해봄(output)으로써필수패턴100개1500문장을완전히자신의것으로체화될수있도록훈련합니다.
제한시간내에말해야한다는압박감속에서입영작훈련을꾸준히하다보면,머릿속에서영어어순으로이해하는처리속도가빨라집니다.따라서입영작훈련을하면주어진상황속에서적절한문장을즉시적으로내뱉게되는습관이생기고,단어단위가아닌문장단위로말하게되는자신을발견하게될것입니다.

<영어회화입영작훈련>으로훈련하면…
영어스피킹에대한두려움이사라지고말문이트입니다.
초중등영어수준의쉬운문장부터긍정문,부정문,의문문등문장의형태를변화시키며훈련함으로써영어문장구조에대한이해가자연스럽게이루어집니다.
쉬운문장을즉각적으로거침없이말할수있게되어TOEICSpeaking,OPIc등스피킹시험의기본기를닦을수있습니다.
손영작책+입영작책분리형으로제작되어있어휴대하면서훈련하기편리합니다.

[부록]입영작트레이너MP3CDl팟빵에서저자직강팟캐스트방송

입영작훈련이가능하게한다!

<영어회화입영작훈련>시리즈는머리에만머물러있었던‘지식(어휘/문법)’을손영작과입영작을통해‘하는영어’로바꾸어주는스피킹훈련입니다.
<영어회화입영작훈련>은어려운단어들,혹은여러분들이평생접해보지도못한새로운문법을다루지않습니다.중요한것은아는지식의양을계속늘리기에만집중하는것이아니라,이미가지고있는지식을최대한많이사용하여그것을‘체화’시키는것입니다.학창시절시험용영어공부로쌓아온것을‘영어공부Version1.0’이라고한다면,이교재는반복훈련을통해그지식을확장시켜줄‘영어공부Version2.0’이라고볼수있습니다.
제한시간내에말해야한다는압박감속에서입영작훈련을꾸준히하다보면,머릿속에서영어어순으로이해하는처리속도가빨라집니다.따라서입영작훈련을하면주어진상황에서적절한표현과문장을순발력있게내뱉게되고,단어단위가아닌문장단위로말하는습관이생길것입니다.

손영작[입력단계]
기존에가지고있었던지식을바탕
으로손으로쓰면서기본기를다지는input단계

입영작[출력단계]
본격적인스피킹을점화시키는
output단계

①실제사용빈도가가장높은영어회화패턴100개를엄선하여구성하였으므로,짧은시간내에효율적으로스피킹실력을향상시킬수있습니다.

②이해하기쉬운패턴설명+이해하기쉬운예문=쉽게스스로예문을만드는능력이생겨납니다.

③영작훈련이어순대로진행되기때문에자연스럽게영어어순에익숙해집니다.

④반복적인손영작+입영작훈련을통해output의오류횟수가줄어들고속도가빨라지게됩니다.스피킹실력의필수요소

⑤반복적인낭독훈련을통해발음과연음은기본이며,문장구조에대한이해력이향상됩니다.

⑥스스로문장을만드는과정을통해어휘를문장내에서자연스럽게익히게됩니다.

⑦압박감속에서하는말하기훈련은결국시간제한을받는스피킹시험즉,TOEICSpeaking,OPIc등에서의고득점과직결됩니다.
입영작훈련프로세스

1단계INPUT-->손으로영작하며깨우치기
입으로소리내어말하기전에손으로문장을영작하며익히는단계입니다.

?의미단위손영작
긴문장을한꺼번에영작하려면부담부터느껴지지요?‘천리길도한걸음부터’라는말이있듯이한걸음씩가자구요~의미단위로잘라서한글문장과비교하며하나씩빈칸을채워봅시다.의미단위별로빈칸을채우다보면어느새한문장의빈칸이모두채워져문장이완성되어있을것입니다.주어진Hint단어를참고하여빈칸을채워보세요!

?어순손영작
이번에는빈칸채우기가아니라의미단위어순대로영작해보는순서입니다.앞서의미단위손영작에서빈칸을한번채워보았으니어순대로영작할수있는지확인해봅시다.아직은관사,전치사등작은것들을놓치는것에너무집착하지마세요.

?완성문장확인
의미단위손영작과어순손영작에서영작해본문장들의정답문장들입니다.자신이만든문장과비교해서잘못된부분을고쳐봅니다.같은부분에서계속실수가나온다면문법공부를병행하면좋겠죠.

?스피드손영작
앞서확인한완성문장을빠른속도로써보면서학습한문장들을숙지했는지확인하는순서입니다.어순손영작과비슷하지만최대한빠른속도로써보는것이중용합니다.시도할때마다걸린시간을기록해둡니다.1회에만족하지말고막힘없이쓸수있을때까지써보자는오기로반복합니다.



2단계OUTPUT-->손으로깨우친문장입으로말하기
1단계에서손으로익힌문장을직접소리내어입으로말하는훈련을하는단계입니다.

?의미단위입영작
이번에는의미단위로잘라서하나씩빈칸을채워서(써보는것이아닌)말해보는순서입니다.빈칸의단어만낭독하는것이아니라문장전체를처음부터낭독해나가야합니다.

?어순입영작
이번에는빈칸채우기가아니라의미단위어순대로입으로영작해보는순서입니다.처음부터완벽하지않아도된답니다.관사,전치사등작은부분에너무신경쓰지마세요.

?완성문장낭독훈련
의미단위입영작과어순입영작에서입으로영작해본문장들의정답문장들을가지고네이티브스피커의음성을들으면서낭독훈련해봅니다.머리에서입으로이어지는링크를강화시키는작업이기때문에자신감을가지고크게낭독합니다.
아무생각없이낭독하는것이아니라,문장의의미와어순을인지하면서하는것이중요합니다.1회-5회까지는천천히또박또박낭독하고,6회-10회까지는속도를내어스피드낭독을해보면더좋습니다.네이티브스피커의발음을듣고,발음,연음그리고억양까지신경을쓰면서따라서낭독해보세요.

?스피드입영작
낭독훈련한완성문장을빠른속도로말해보고학습한문장들을얼마나잘숙지하고있는지최종적으로확인합니다.어순입영작과비슷한상황이지만최대한빠르게즉시적으로입영작해보는것이중요합니다.1회에만족하지말고,막힘없이입에서술술나올때까지완성도체크란에체크하면서완성도100%에도달할때까지훈련을반복합니다.