미국적인 너무나 미국적인 영어회화 이디엄 2

김아영,JenniferGrill

저자:김아영
현)플로리다주립대학교
영어교사자격증과정(TEFLCertificateCourse)강의
영어교생실습과정(TEFLInternshipCourse)강의
저서
<미국적인너무나미국적인영어회화이디엄>
<미국영어문화수업심화편>
<미국영어문화수업>
<미국영어회화문법1,2>
<미국영어회화1,2>
플로리다주립대학교PHILLIPR.FORDYCEAWARD수상
플로리다주립대학교ESL(EnglishasaSecondLanguage)강의
플로리다주립대학교문법교재시리즈저술
플로리다주립대학교문법커리큘럼개발
플로리다주립대학교(FloridaStateUniversity)외국어교육학과석사

저자:제니퍼그릴
현)플로리다주립대학교
강의
플로리다주립대학교외국어교육학과<언어교육학,문화교육학,영어학>강의
플래글러대학(FlaglerCollege)<언어교육학,영어학>강의
스위스바젤폴크호흐슐레(VolkshochschuleofBasel)대학강의
플로리다주립대학교교육학박사
플로리다주립대학교(FloridaStateUniversity)외국어교육학석사
뉴욕세인트로즈대학교(TheCollegeofSt.Rose)영문학학사

머리말
이책의특징
이책의활용법

Lesson1
별것아니지만큰센스를나타낼수있어요.
Lesson2
문제해결을할수있어요.
Lesson3
자신의계획을나타낼수있어요.
Lesson4
도움이필요한사람에게도움을줄수있어요.
Lesson5
집안에만있지않고나가야한다는걸표현할수있어요.
Lesson6
정신못차는사람에게따끔하게말할수있어요.
Lesson7
갑작스런상황변화를이야기할수있어요.
Lesson8
알뜰한사람처럼보이게말할수있어요.
Lesson9
뭔가한단계업그레이드되는걸표현할수있어요.
Lesson10
‘해가서쪽에서뜬다면’에해당하는표현을멋지게쓸수있어요.
Lesson11
미국남부인들의생활상을엿볼수있어요.
Lesson12
이것과저것중에서골라야하는상황을말할수있어요.
Lesson13
누군가를위해뭔가를준비하는걸나타낼수있어요.
Lesson14
믿고맡길수있는사람인지아닌지를표현할수있어요.
Lesson15
지겨운회의,복잡한서류준비의애로사항을표현할수있어요.
Lesson16
어려운상황에서의대처법을논의할수있어요.
Lesson17
힘든상황을말하고위로받을수있어요.
Lesson18
전문가에게기분좋게도움을요청할수있어요.
Lesson19
성인이되어부모님곁을떠나는걸묘사할수있어요.
Lesson20
모두가꺼리는이야기는어떻게대처해야하는지알수있어요.
Lesson21
철저하게준비됐다는것을다양하게표현할수있어요.
Lesson22
다른이의거친언사를상대방에게품위있게설명할수있어요.
Lesson23
미국동북부지방특유의언어와일상을엿볼수있어요.
Lesson24
자신의뿌리로돌아가고자하는것을나타낼수있어요.
Lesson25
서로가의견이다른걸인정하면서이야기할수있어요.

영어키워드인덱스
한글키워드인덱스

가장미국적인구어체영어회화이디엄
이디엄책하면떠오르던이디엄-예문1대1대응구조,재미없고지루한느낌은싹잊어주세요.지금까지볼수없던참신한구조와내용으로여러분께다가갑니다.

그냥말만하는게아니라속말까지말하고알아듣고싶다면영어회화with이디엄입니다.
-원어민과비원어민을가르는여러가늠자중하나가이디엄사용유무입니다.따라서이디엄을구사할수없다는건,그냥말만할뿐원어민들의이야기중심으로들어갈수없다는걸뜻합니다.이렇게중요한이디엄을‘숙어’라는표제어속에가두고뜻-예문식의1대1대응으로만지루하게해봤던건아닙니까?그래서잘쓰지도않는걸왜해야하는지모르겠다는망언을일삼지는않았습니까?부정하고싶어도원어민과의한차원높은대화,회화이디엄이필수입니다.

이디엄은무조건,반드시회화로익혀야합니다!
-이디엄에는그것을쓰는사람과사회의문화가담겨있습니다.이런이해없이이디엄-예문의1대1대응방식으로학습하고억지로외우는건필패로가는공부법입니다.미국인의생생한일상과문화가담긴문맥바탕의실제회화상황으로해야이디엄을제대로알수있습니다.

원어민도인정한구어체회화의정수,공부의욕을불사릅니다!
-이디엄익히기용억지추출문장은가라!원어민도인정한깨알같은현실구어체회화에미국인특유의감성과인류공통의공감이함께살아숨을쉽니다.이런문장에서쓰이는이디엄이라야머리와가슴에팍꽂히는느낌이듭니다.

세번반복이진짜공부입니다!
-가위바위보도,결승전도삼세번이진짜죠.삼세번의진리를영어회화이디엄에도적용했습니다.같은이디엄으로세번의다른회화지문을만납니다.세번이나보는데눈에익겠죠.여기서그치지않습니다.회화지문외에세번의다른예문을제시하여아무리못해도최소한여섯번은학습자눈에들어오도록학습구조를짰습니다.굳이종이에써가며빽빽하게하지않아도이디엄이저절로입에서나오는감동,이제는느껴봐야합니다.