아이 공부에 부모가 잘못하고 있는 것들 : 부모의 가짜 공부 아이의 진짜 공부

김은주

저자:김은주
(현)초등학교교사
경인교대교육대학원초등학교상담학과석사
참사랑스승상수상
우리선생님자랑대회자랑스러운스승대상
경기교육5대혁신과제및학교문화혁신작은성공사례나눔우수자교육감표창
교실혁신컨설팅연수강사,컨설팅장학컨설턴트,신규교사연수기획단위원활동

들어가는글혹시지금까지아이에게가짜공부를시킨건아닌가요?

PART1부모의가짜공부
Chapter1가짜공부의실상
5학년되면중학교수학을해야한다고누가정했죠?
한학기에수많은문제집을푼다고해서다실력으로갈까요?
수학선행이냐현행심화냐,그것이문제라고요?
뷔페식학습을하나요,한그릇학습을하나요?
학원만믿으신다고요?―37
현장칼럼1공부는과연아이만의몫일까요?부모의공부는없을까요?
아이공부,언제까지일일이봐주실건가요?
아이의미래,부모님이그려줄수있을까요?
아이책,부모님이다골라주는게과연맞을까요?
『해리포터』를원서로읽을줄알아야영어좀하는건가요?
공부하면다해줄게!보상의함정을아세요?
현장칼럼2왜부모가아이친구를찾아주려고할까요?

Chapter2가짜공부에서벗어나는방법
공부문제,맘카페엄마말대로하지마세요
트렌디한교육정보들,애잡기딱좋습니다
문해력은닥치고독서에서시작됩니다
어른도힘든멀티태스킹,아이는불가능합니다
학습속도가빠를수록좋다고요?빠를수록착각합니다
현장칼럼3아이가학교에서공부때문에외롭지않으려면?
학습만화라도쥐어주고싶은가요?
아이의글쓰기,부담감을없애야합니다
아이는다너를위한것이라는말의허상을압니다
아직오지않은미래에아이의현재를저당잡히지마세요
온라인학습은상호작용에한계가있습니다

PART2아이의진짜공부
Chapter1진짜공부워밍업
아이의공부숨통을열어주세요
남의아이가아니라내아이를공부하세요
좋은것을더주기보다나쁜것을덜주세요
부모의개입이적을수록아이의공부가단단해집니다
초등고학년이야말로진짜공부를할절호의시기입니다
현장칼럼4아이를지도할때6가지마음가짐
체력이진짜실력입니다
사춘기,사랑과믿음으로지켜봐주세요
자기주도학습의기초체력을길러주세요
아이와의소통에서가장좋은열쇠는듣기입니다
아이의성장통을위기관리능력으로탈바꿈해주세요
현장칼럼5교사로서아이들을대하는3가지태도

Chapter2진짜공부실천법
교과서를자주보는책으로만들어주세요
개념공책으로개념을튼튼하게쌓게해주세요
수학개념을이해했다면정확하게설명할수있습니다
매일문제를스스로풀게만들어주세요
방학때는독서와복습에집중해주세요
현장칼럼6아이에게줄수있는최고의선물은무엇일까요?
마음장으로아이의마음을읽어주세요
아침장으로매일공부의욕을세워주세요
30일도전으로자기삶을기획하는습관을만들어주세요
성장목표장으로자신의성장을스스로관리하게해주세요
관계를스스로세우는아이가공부도스스로세웁니다
현장칼럼7꿈꾸는부모가아이를꿈꾸게합니다

현직초등학교선생님의정서를망치는공부대신평생가는공부법

항상‘왜’라고의심하세요
왜「해리포터」를줄줄읽고AR지수가높은게영어를잘하는기준이되었을까요?
왜이야기책도제대로못읽는아이에게지식책을읽으라고하는걸가요?
왜초등5학년에는중학교수학선행을들어가야할까요?
남들이세운기준을의심하고내아이만을바라보기시작할때아이공부에선한영향력을끼치는생각들이생겨납니다.

언제부터『해리포터』를원서로읽는아이가부모님의영어학습워너비가되었을까요?아이들의독서취향은모두다른데말이죠.다른아이가어떤책을읽었든내아이에게는결코중요한일이아닙니다.다른아이가『해리포터』를읽었다고부러워하고내아이의영어목표를『해리포터』를완독하는것으로잡으면안된다는이야기입니다.게다가그아이가책을어떻게읽었는지는사실정확하게파악할수없습니다.
누가어떤책을읽었다,몇권을읽었다는것은양적인비교일뿐입니다.모든학습은아이의수준에맞게질적인성장으로이루어져야합니다.지금영어학습에서는양적인성장이대세를이루고있는것같아안타깝습니다.언어를수치화해서아이의능력을쉽게판단하지않으셨으면합니다.조금느리더라도아이의취향에맞는영어독서이력이중요합니다.다른아이와비교해서수준이조금낮더라도내아이의수준에맞는책읽기가중요합니다.아이의속도와취향도꼭존중해주시고요.
-본문71-72페이지발췌-

맘카페에서모두가선망하는그아이와여러분의아이는다릅니다
맘카페에서잘하는아이의공부법,그아이가읽은책,그아이가푸는문제집들이여러분아이에게도맞을거라고생각하지마세요.잘하기까지의수많은과정과맥락이생략되고결과위주로담긴그글이모든것을담고있지않습니다.부모님에겐정보제공의원천이자아이들에게고통의원인일수도있는맘카페정보를걸러읽고적용하는법을제시합니다.

혹시‘에코체임버’라는말을들어보셨나요?소셜미디어이용자들이자신이속한일부집단의의견을세상의다수의견인것처럼받아들이게되는인식오류를설명하는개념입니다.소셜미디어공간에서‘좋아요’와긍정적댓글이쏟아진글이다수의의견으로여겨지기쉬운이유입니다.그런점에서소셜미디어의글을비판적으로봐야합니다.그글이틀렸다는말이아닙니다.글에는모든것을담기어렵습니다.많은내용이수록되는책에도생략된부분이꽤많은데,하물며인터넷에올라오는짧은호흡의글에는더많은내용이생략되어있겠지요.특히아이의학습변화에관한이야기라면더욱그럴것입니다.아이는쉽게변하지않습니다.쉽게변한만큼다시쉽게돌아갈확률도크고요.아니면쉽게변했다는것은그만큼문제가심각하지않았을가능성도배제할수없습니다.무엇보다그아이가가지고있는자원과잠재력을우리는쉽게파악하기힘듭니다.
-본문88페이지발췌-

항상아이를중심에두고바라봐주세요.
남의아이가손쉽게하는걸내아이는힘들어할수있고,부모는이정도는적당하다고생각하는공부량과개입에아이는숨통이막힐수도있습니다.부모의개입이적을수록아이의공부가단단해지고,아이와의소통에서가장중요한열쇠는듣기임을명심하고아이를바라보는방법을제시합니다.

그렇다면불필요한확인은무엇일까요?가정에따라다를수있지만,저는책을읽는것은거의확인하지않습니다.영어책이든한글책이든아이가책을즐겁게읽도록둡니다.몇권을읽었는지어떤책을읽었는지되도록기록하지않습니다.아이가원해서할경우엔그대로두지만,보상을원하면단호하게거절합니다.책을읽어서좋은것은본인이므로굳이보상을할이유도없습니다.보상을바라고읽는책은결국큰도움이되지않거든요.
-본문160페이지발췌-

진짜공부법을아이에게제안해주세요
아이에게공부하라고다그치는대신실제로실천가능한공부법을부모가알려주세요.문제집한권제대로풀어본적없는아이가스스로풀게만들고공부안하는고학년아이도의젓하게공부하게만든다고소문난김은주선생님의‘개념공책,마음장,아침장,30일도전하기,성장목표장’.교실을넘어가정에서의활용법을제시해말만하지않고실제로지침을주는부모가되게합니다.

개념공책은교과서에나온개념만을정리하는공책입니다.각교과마다중요한개념은눈에띄게굵은글씨나색글씨로표시되어있습니다.개념이특히더중요한수학교과에서는다음사진처럼친절하게네모상자에정리되어있습니다.국어,사회,과학에서도굵은글씨로단원에서중요한개념이눈에띄게정리되어있습니다.그개념만을정리해서모아놓은공책이바로개념공책입니다.교과서에있는개념을모조리모아놓은공책이라고생각하면쉽게이해할수있습니다.
-본문259-260페이지발췌-