어린이 훈민정음 3-2

성정일

전KBS&MBC문화센터강사,전EBS방송강사.

1.작품을보고느낌을나누어요(1)-7
어디일까요?/누구일까요?/억울한일/책을읽어요/‘주위’와‘주의’/무슨낱말일까요?

2.작품을보고느낌을나누어요(2)-14
모험/같은모양,다른뜻/무슨뜻일까요?/바르게쓰기/바르게읽기/십자말풀이
원고지쓰기

3.중심생각을찾아요(1)-21
전통놀이/과학실에서/과일/무슨낱말일까요?/비슷한말/반대말

4.중심생각을찾아요(2)-28
생물/준말/같은모양,다른뜻/기후/무슨뜻일까요?

5.자신의경험을글로써요(1)-35
학교/무슨낱말일까요?/바르게쓰기/띄어쓰기

6.자신의경험을글로써요(2)-40
축구/같은모양,다른뜻/띄어쓰기

7.감동을나타내요(1)-45
감각/음악/낱말뜻풀이/무슨뜻일까요?/흉내내는말/배/바르게쓰기

8.감동을나타내요(2)-52
표준어를찾아요/달/무슨낱말일까요?/누구일까요?/-하다/원고지쓰기

9.바르게대화해요(1)-59
알맞은높임표현/무슨낱말일까요?/바르게읽기/

10.바르게대화해요(2)?64
-적/무슨뜻일까요?/바르게쓰기/전화/원고지쓰기

11.마음을담아글을써요(1)-69
전학/무슨낱말일까요?/어울리는말/무슨뜻일까요?/‘-데’와‘-대’

12.마음을담아글을써요(2)-75
-껏/응원/마음/비슷한말/흉내내는말/원고지쓰기

13.글을읽고소개해요(1)-81
악기/무슨낱말일까요?/길/축구대회/비슷한말/바르게쓰기

14.글을읽고소개해요(2)-88
헛-/탈것/낱말뜻풀이/무슨뜻일까요?/탐정/반대말/원고지쓰기

15.글의흐름을생각해요(1)-95
폐자전거/반대말/낱말뜻풀이/무슨낱말일까요?/원고지쓰기

16.글의흐름을생각해요(2)?101
여행지에서/무슨낱말일까요?/바르게쓰기/같은모양,다른뜻/‘껍질’과‘껍데기’

17.작품속인물이되어(1)-107
관광/같은모양,다른뜻/흉내내는말/무슨낱말일까요?/바르게쓰기/원고지쓰기

18.작품속인물이되어(2)?114
-느라/비슷한말,반대말/무슨뜻일까요?/바르게쓰기/연극/‘말귀’와‘말투’
십자말풀이

♣부록/정답과해설♣부록/정답과해설

‘어린이훈민정음’은초등학교학생들의어휘력향상을위해,2002년첫출간된이래로지금까지교사와학부모들로부터좋은평가를받아왔습니다.그리고교과서어휘를중심으로편집되었기때문에새교과서가나올때마다개정판이나왔으며,제3차개정판은2018년부터적용되는새교과서내용을반영한것입니다.

언어는의사소통은물론이고,자신의생각을표현하는데꼭필요한수단입니다.이런언어의기본단위가바로어휘입니다.따라서어휘력의양적,질적향상은어린이들의학습능력향상에있어매우중요한요소입니다.모든교과학습은물론,그학습의결과를묻는시험이언어를통해이루어지기때문입니다.그러므로어휘력은단순히국어공부의한부분이아니라,모든학습의기본이자필수항목입니다.

본교재는학년별로꼭필요한어휘를선정하고,어린이들이쉽고재미있게학습하도록문제형식을다양하게구성하였습니다.본교재를통해어린이들이어휘학습에흥미를느끼고자신감을얻어교과학습은물론바른국어생활을하는데길잡이가되기를바랍니다.

‘3차개정판어린이훈민정음’은다음과같은특징이있습니다.



1.2018년부터사용하는새교과내용에따랐습니다.

2.학년별교과진도에맞춘어휘학습교재입니다.기본구성순서는국어교과목차에따랐지만,해당학년에서꼭알아야할다른교과목의주요어휘도다수포함했습니다.

3.교과서안에있는필수어휘는물론,교과서밖에있는중요어휘도함께실어알차게구성했습니다.

4.어휘력은물론,맞춤법과발음,띄어쓰기,원고지사용법,기초문법도함께학습할수있어실용적입니다.