기독교 관점으로 본 세계사 2 (신세계에서 근대 시대까지(AD 1500~AD 1900))

제임스스토보

JamesStobaugh
제임스스토보박사는밴더빌트대학교,럿거스대학교,프린스턴신학교,고든콘웰신학교에서공부하였다.노련한학자일뿐아니라홈스쿨링분야에서널리인정받은전문가로서홈스쿨링학습도서를무수히많이저술했다.아내캐런과함께1985년부터직접네자녀를홈스쿨링으로가르쳤다.

2권신세계에서근대시대까지(AD1500~AD1900)

1장.중세유럽:기술의승리
2장.아메리카:침략전야
3장.유럽의탐험:기술과이상주의의결합
4장.문화의충돌:아메리카원주민과유럽인
5장.유럽의상황:축하속의위기
6장.르네상스:진보의문제
7장.예술:인간이만든것을더욱세련되게함
8장.종교개혁:쏟아진은혜
9장.철학:정부의본질
10장.종교와과학:과학혁명
11장.노예제도:기나긴시련
12장.신세계의노예제도:이상한제도
13장.혁명:자유의등장
14장.부흥운동:하나님을발견하는곳
15장.하나님의말씀:영어성경의역사
16장.사회학:적대적인문화속에서번영하기
17장.1차사료:18세기
18장.미국의건국자들:신화의힘
19장.18세기의삶:가정생활
20장.위대한전투:18세기
21장.18세기의과학:시온에서의불안함
22장.한세대에대한고찰:18세기의목소리
23장.정부:연합규약
24장.반대의목소리:소수의의견
25장.역사를만드는사람들:믿음의여인들
26장.종교:18세기의사색
27장.19세기유럽:혁명
28장.19세기유럽:실패한평화
29장.19세기미국인의삶:사랑에빠지다
30장.아무에게도악의를품지않다:웅변의힘
31장.아시아이민:인종의용광로라는신화
32장.국가건설:사회정책의충돌
33장.도시화:사회적발전
34장.1900년:신세기
참고도서
주요단어목록

[이책의활용법]

이교과과정은다음과같이구성되어있습니다.
1.장:이책은34장으로되어있습니다(34주과정으로공부할수있음).
2.과:각장은다섯개의과로되어있으며,각과를공부하는데는대략20~30분이소요됩니다.읽을내용이먼저짧게나오고,그다음에토론문제가나옵니다.어떤문제는본문에서정확한답을찾아야하지만,다른문제들은정해진답이없는문제로서학생들로하여금본문을떠나스스로사고하도록유도합니다.
3.주1회시험:교사안내서에는각장이끝날때마다사용할수있는두개의시험이마련되어있습니다.
4.학생이할일:이과정을수료하는데필요한책임감은학생들에게있습니다.학생들은매일주어진본문을읽고,읽은내용에대한자신의생각을부모님이나선생님에게제출해평가받습니다.이교과과정은학생들이스스로학습할수있도록고안되었습니다.
5.점수:학생은부모님이나선생님에게매주과제물을제출합니다.

이책에는다음과같은항목들이있습니다.
1.먼저생각해보기:해당역사기간에대한배경설명.
2.토론문제:일반적으로블룸의분류법(Bloom’sTaxonomy)에기초한문제들.
3.주요단어:익혀야할용어,개념,이론들을굵은글씨로강조.대부분이각장의첫페이지에나열되어있다.
4.역사를만든사람들:역사의진로를확실히바꾼인물들.
5.역사적논쟁:한시대나주제를둘러싼역사적이론들에대한검토.

학생들에게필요한것은다음과같습니다.
1.공책:작문과제를위해필요합니다.
2.펜이나연필:문제에답하고에세이를쓰기위해필요합니다.
3.교사안내서에는매일공부할단원과매주실시될시험에대한정보가담겨있으며매일내는숙제를기입할수있습니다.