기독교 관점으로 본 세계사 3 (근대에서 현대까지(AD 1900~현재))

제임스스토보

JamesStobaugh
제임스스토보박사는밴더빌트대학교,럿거스대학교,프린스턴신학교,고든콘웰신학교에서공부하였다.노련한학자일뿐아니라홈스쿨링분야에서널리인정받은전문가로서홈스쿨링학습도서를무수히많이저술했다.아내캐런과함께1985년부터직접네자녀를홈스쿨링으로가르쳤다.

근대에서현대까지(AD1900~현재)

1장.근대주의(모더니즘):세상을지배하기
2장.진보주의:신문팔이와추문폭로자들
3장.1900~1914년:위기직전
4장.전쟁중인세계:1차세계대전에대한회고
5장.근대미국:문화혁명의시작
6장.러시아혁명:윤리없는싸움
7장.금주법:도덕의법률화
8장.미국의교육:연기된꿈
9장.복음주의:구원과성경의권위
10장.스콥스재판:자신의어리석음에갇힌멍청이
11장.1871~1945년의독일:실패한민주주의
12장.뉴딜정책:자유국가의실패
13장.노예제도속에태어나다:1936~1938년노예들의이야기
14장.2차세계대전:1차사료
15장.집단학살:의도적파괴
16장.냉전:지정학적갈등
17장.극장:사회안의문화적힘
18장.로큰롤:변하는시대
19장.20세기:급진적혁명
20장.1960년대:분노의죽음
21장.미국정부:힘의균형
22장.우주프로그램:인류의거대한도약
23장.엄청난변화:현대가정
24장.도시교회:하나님의도시
25장.탈근대주의(포스트모더니즘):불행하지만그것을즐김
26장.정치와그외:미국의상황
27장.20세기의성자들:문화의전사들
28장.대학:벨사살의연회
29장.역사뒤에가려진것:이면기사
30장.유럽연합:바다건너에서일어난근본적변화
31장.변화하는혁명:중국의세기
32장.테러리즘:전술과전략
33장.세상의종말:모든것의끝
34장.미래학:그러면우리는어떻게살아야할것인가
참고도서
주요단어목록

[이책의활용법]

이교과과정은다음과같이구성되어있습니다.
1.장:이책은34장으로되어있습니다(34주과정으로공부할수있음).
2.과:각장은다섯개의과로되어있으며,각과를공부하는데는대략20~30분이소요됩니다.읽을내용이먼저짧게나오고,그다음에토론문제가나옵니다.어떤문제는본문에서정확한답을찾아야하지만,다른문제들은정해진답이없는문제로서학생들로하여금본문을떠나스스로사고하도록유도합니다.
3.주1회시험:교사안내서에는각장이끝날때마다사용할수있는두개의시험이마련되어있습니다.
4.학생이할일:이과정을수료하는데필요한책임감은학생들에게있습니다.학생들은매일주어진본문을읽고,읽은내용에대한자신의생각을부모님이나선생님에게제출해평가받습니다.이교과과정은학생들이스스로학습할수있도록고안되었습니다.
5.점수:학생은부모님이나선생님에게매주과제물을제출합니다.

이책에는다음과같은항목들이있습니다.
1.먼저생각해보기:해당역사기간에대한배경설명.
2.토론문제:일반적으로블룸의분류법(Bloom’sTaxonomy)에기초한문제들.
3.주요단어:익혀야할용어,개념,이론들을굵은글씨로강조.대부분이각장의첫페이지에나열되어있다.
4.역사를만든사람들:역사의진로를확실히바꾼인물들.
5.역사적논쟁:한시대나주제를둘러싼역사적이론들에대한검토.

학생들에게필요한것은다음과같습니다.
1.공책:작문과제를위해필요합니다.
2.펜이나연필:문제에답하고에세이를쓰기위해필요합니다.
3.교사안내서에는매일공부할단원과매주실시될시험에대한정보가담겨있으며매일내는숙제를기입할수있습니다.