창세기 1-2장 어떻게 읽을 것인가 (양장본 Hardcover)

코르넬리스반담지음,전광규옮김

(CornelisVanDam)
캐나다리폼드신학교구약학명예교수다.윌프리드로리어대학교(B.A.),캐나다리폼드신학교(B.D.),녹스대학(Th.M.),캄펀신학대학교(Th.D.)에서공부했으며앨버타,브램프턴,서리등의캐나다개혁교회에서목회자로사역했다.30여년동안캐나다리폼드신학교에서구약학교수로재직했고,지금은명예교수로있다.『구약의원리와신약의적용에비추어본이혼과재혼』,『고대이스라엘의계시수단인우림과둠밈』등을저술했다.

개요
서문
약어표

1.서론

창세기1-2장에대한태도의변화
이책의목적
기본전제
-믿음의필요성
-성경의명료성
-장르의중요성
-성경은모순되지않는다
-하나님이교회에주신본문을사용하라
현대의주류가정
이책의구조

2.성경해석에서성경외적증거의위치

고대근동문헌
-부차적인위치
발화행위이론의사용
창세기1-2장을신뢰할수있는계시
-고대근동문헌활용의어려움
-성경기사와의유사점
-결론
과학과일반계시
-성경은과학교과서가아니다
-창조론
-일반계시가알려주는것
-예:시편19편과자연법칙
-과학의본질과한계
-하나님의말씀과과학
요약

3.창세기1:1-2:3의역사성

창세기안에서창조기사의맥락
창조기사의장르
다른성경의증언
-출애굽기20:8-11
-욥기38:4-11
-시편33편
-시편104편
-잠언8:22-31
-이사야44-45장
-신약의증언
일반적인탈역사화의진전
-두가지역사
-이야기와역사성
-주류과학이역사성문제에미치는영향
-우주법적이념철학
요약과결론

4.“태초에”

번역
제목또는요약
고전적인간격이론
창조전카오스이론
최초창조더하기6일
요약및결론

5.창조의날들

첫째날은언제시작되었는가
문자적인하루
-무엇이하루를구성하는가
-연대순
-칼빈은6일창조를긍정했는가
-요약
비문자적인하루견해
-아우구스티누스와창조의날
-틀관점
3일단위만있는가?
창세기2장5절
상부영역의시간
틀과역사
결론
-유비적관점
신인동형론적날?
유비적인날?
과학과역사성
결론
-고대문학장치로서의7일구조
요약및결론

6.“하나님이창조하시니라”

창조자
“창조하다”의의미는무엇인가
-성경의용법
-존월턴
-엘런판볼더
창조는삼위일체하나님의사역이다
창조와섭리
창세기1장은섭리와의유비를통해창조를설명하는가
요약및결론

7.“천지”와우주론

“천지”라는문구와성경문맥
창세기는성경적우주론을제시하는가
-하늘과땅
-하늘은단단한둥근지붕인가
-하늘의바다?
-아래의물
결론및결과

8.첫째날에서여섯째날까지

첫째날
-하늘과땅과어둠의창조
-빛의창조
-“저녁과아침”
-첫째날과과학
둘째날
-궁창의창조
-둘째날과과학
셋째날
-뭍과초목
-셋째날과과학
넷째날
-광명체들
-광명체들의임무
-넷째날과과학
다섯째날
-물고기와새의창조
-다섯째날과과학
여섯째날
-동물창조
-인간창조:남자와여자
하나님의형상대로창조됨
창조과정
실제역사인가?
-여섯째날과과학
결론

9.완성된창조와일곱째날

6일이후의창조
-창조사역은완료되었다
-“심히좋았더라”
여섯째날에지구는몇살이었을까
-여섯째날의사건들
-성숙한피조물
별들
화석들
결론
-성경의추가증언
-요약
일곱째날의본질
-창세기2장의문맥
-요한복음5:17과히브리서4:3-11
요약및결론

10.창세기2장과에덴동산의역사성

창세기2:4-25의성격과목적
창세기2:4-25의구조
-비가내리지않고땅을갈사람도없었다
-아담에게로이끌어오신동물들
-에덴창설
-창세기2:4-25내러티브개요
에덴
-창세기와성경에나오는“에덴”이라는이름
-에덴의지리
-요약
두특별한나무
-생명나무
-선악을알게하는나무
-결론
에덴은성전이었는가
-성전으로서의에덴에대한몇가지주요주장
-고려사항과반론
-결론
요약

11.창조사역과복음

창조와구속
-이스라엘의창조자
-그리스도안의재창조
-첫째아담과둘째아담
-결론
진화론의부식효과
-진화론은기독교신앙을훼손한다
몇가지예
유신진화론?
교회에미치는영향
-진화론은사회에서성경적윤리를약화한다
창세기1-2장의진리에대한옹호
-교육
-교회의신실함
요약
영광송

부록.하나님의거처인하늘과천사창조

하나님의거처인하늘
하나님의거처인하늘은어디에있는가
하늘과땅의새로워짐
천사창조
천사들은어디에있는가
결론

참고문헌