★리틀씨앤톡‘우리반시리즈’19
교과서에서나볼법한위인이우리반에온다면?
이세상에서할일을다마치고떠나야할시간이다가온역사속인물들,
살아생전못다이룬꿈이나걱정거리때문에쉬이발길이떨어지지않는다.
이때저승의사자카론이한가지제안을하는데…….
그렇게다시돌아오게된곳은현재!
열두살이되어우리반으로오게된이들앞에어떤흥미진진한일들이펼쳐질까?
『우리반세종대왕』은바로그열아홉번째이야기다.
세종대왕이사라졌다고?
저승으로향하던삼도천배위에서홀연히자취를감춘세종대왕!뱃사공가아로는이승으로내려와콜팝트럭아저씨의모습으로그를쫓는다.그러던중범상치않아보이는열두살소년한그리를만난다.무엇이든다잘하는한그리가유독못하는것이있었으니,바로랩이다.마침교내랩배틀대회를앞두고고민하던한그리에게가아로는한가지약속을한다.세종대왕이누구의몸을빌렸는지알아낸다면랩초능력을주겠다고.
경복궁초등학교5학년1반아이들중세종대왕이들어갈만한아이들은김으뜸,사공심,노외솔,김슬옹,윌리엄김,이렇게다섯!한그리에이어서늘2등만하는우등생으뜸이?피아노연주라면1등인사공심?몬스터잡기게임에빠져있는외솔이?조금특별하지만노래부르는목소리가아름다운슬옹이?미국에서살다와서영어를잘하는윌리엄김?한그리는이아이들을차례로만나보기로하지만,어째그럴수록믿기힘든일들이벌어진다.랩배틀대회예선전은점점다가오고한그리의마음은급해지기시작하는데…….과연한그리는세종대왕을찾고랩배틀대회에나갈수있을까?
내가정말하고싶은것
역사상가장위대한군주를뽑으라고하면단연세종대왕이뽑힐것이다.그만큼세종대왕이이땅에남긴업적은굉장하다.훈민정음창제와반포를비롯해여러학문과과학기술,그리고다양한문화를발전시키며조선의르네상스를열었다고해도과언이아니다.세종은백성을사랑하는마음,즉애민정신을바탕으로늘나라와백성이평안할수있는방법을찾았다.각분야에서최고의자리에오른이들을신분에관계없이등용하기도했다.그렇게평생을보낸세종이왕이되기전이도로서의삶은어땠을까?지금생각해보면훌륭한업적에가려진개인적인고민도만만치않았을것이고,자신을위해정말하고싶었던것을포기하며지냈던시간이대부분이었을것이다.
그런세종대왕이온전히좋아하는일을하기위해이승에내려와숨어있다면어떨까?작가는이런색다른상상력으로세종이도에게새로운기회를준다.무엇보다세종이도가누군가의몸에숨어있다는사실만으로독자들의호기심을자극하기에충분하다.누구나알고있는세종대왕의이야기와미처알지못했던세종이도의이야기가겹쳐지는순간한그리와가아로앞에생각지도못한역사속인물들이등장한다.한편세종이도의정체가점점드러날수록그동안성적과경쟁에집착했던한그리는무언가를해낼때느끼는성취감이자신을행복하게만든다는걸깨닫는다.과연세종이도는누구의몸속에숨어있는걸까?그리고이승에서그가‘진짜’하고싶었던일은무엇이었을까?
교과연계
국어3-19.어떤내용일까
국어3-110.문학의향기
국어3-24.작품의재미를느껴요
국어3-28.글의흐름을따라
국어3-29.이야기속인물이되어
국어4-11.생각과느낌을나누어요
국어4-110.인물의마음을짐작해요
국어4-24.동화의나라
국어4-26.본받고싶은인물을찾아봐요
국어4-29.감동을나누며읽어요
국어5-12.작품을감상해요
국어5-15.글쓴이의주장
국어5-18.아는것과새롭게안것
국어5-19.여러가지방법으로읽어요
국어5-110.주인공이되어
국어5-26.타당한근거를들어토론해요
국어5-27.중요한내용을요약해요
국어6-13.짜임새있게구성해요
국어6-16.내용을추론해요
국어6-18.인물의삶을찾아서
국어6-21.작품속인물과나
국어6-25.글에담긴생각과비교해요
*인증유형:공급자적합성확인
