★리틀씨앤톡‘우리반시리즈’20
교과서에서나볼법한위인이우리반에온다면?
이세상에서할일을다마치고떠나야할시간이다가온역사속인물들,
살아생전못다이룬꿈이나걱정거리때문에쉬이발길이떨어지지않는다.
이때저승의사자카론이한가지제안을하는데…….
그렇게다시돌아오게된곳은현재!
열두살이되어우리반으로오게된이들앞에어떤흥미진진한일들이펼쳐질까?
『우리반방정환』은바로그스무번째이야기다.
방정환이21세기어린이와만난다면?
며칠째쉬지않고무리해서인지방정환의건강은나날이나빠지고있었다.그러던중코피를쏟고정신을잃으려던순간까만마차를타고눈앞에나타난까미가신비로운책을꺼내펼쳐보인다.잠시후방정환은21세기대한민국의5학년교실에서다시눈을뜬다.알고보니자신의자손방민환의몸을빌려잠시환생한것이다.방정환은21세기어린이들은무엇을먹고,어떤공부를하며,어떻게노는지경험한다.그리고일제강점기에자신이어린이들을위해노력했던일들을떠올린다.
민환이는부모님과의갈등으로말없이집을나와이모집에머물고있는중이었다.그곳에서외동아들인민환이를따르고좋아해주는어린동생들과지내다보니어느덧방정환은가족에대한생각을달리하기시작한다.사실엄마는봉사활동중이던보육시설의아이를입양하려는고민을진지하게하고있었다.하지만어째서인지민환이는새가족을맞이하는걸반대했고,그로인해집을나오게된것이다.한편방정환은일제강점기가아닌100년가까이지난대한민국에서버려지는어린이가있다는사실에충격을받는데…….
그때의어린이와지금의어린이
우리나라어린이운동에앞장섰던소파방정환.그는부유한어린시절을보냈지만집안형편이어려워지면서학교졸업후조선총독부토지조사국에취직했다.하지만그곳일이조선인의땅을빼앗는일이라는걸깨닫고는곧천도교의소년입지회회장으로활동한다.이후일본유학중접한어린이문학과관련연구를국내에소개하거나,구연동화를활용해사람들에게이야기의즐거움을선사했다.3·1운동때는《독립신문》을출판하다경찰에체포되는등조국의독립을위해독립운동가로활동했다.1923년에는잡지《어린이》를창간하고색동회를중심으로‘어린이날’을제정했다.
이런방정환이21세기대한민국어린이를만난다면어떤생각을할까?현대의어린이를상상했을때더없이좋은환경에서아무걱정없이뛰어노는아이들을떠올렸을테지만,방정환이직접만난어린이들은각자의고민을안고있었다.학원숙제에쫓기는아이,친구들과의관계가만족스럽지못한아이,가족들과갈등이있는아이등나름의걱정을안고있는어린이를보며방정환은깊은생각에잠긴다.한편보육시설의버려진아이들을보며,이렇게좋은세상에서도아이를버리는부모가있다는사실에충격을받고자신이여태껏어린이를위해한일이모자랐다고여긴다.그리고방정환은민환이부모님의진심을듣고는새로운시대의가족에대해다시생각해본다.
교과연계
국어3-19.어떤내용일까
국어3-110.문학의향기
국어3-24.작품의재미를느껴요
국어3-28.글의흐름을따라
국어3-29.이야기속인물이되어
국어4-11.생각과느낌을나누어요
국어4-110.인물의마음을짐작해요
국어4-24.동화의나라
국어4-26.본받고싶은인물을찾아봐요
국어4-29.감동을나누며읽어요
국어5-12.작품을감상해요
국어5-15.글쓴이의주장
국어5-18.아는것과새롭게안것
국어5-19.여러가지방법으로읽어요
국어5-110.주인공이되어
국어5-26.타당한근거를들어토론해요
국어5-27.중요한내용을요약해요
국어6-13.짜임새있게구성해요
국어6-16.내용을추론해요
국어6-18.인물의삶을찾아서
국어6-21.작품속인물과나
국어6-25.글에담긴생각과비교해요
*인증유형:공급자적합성확인
