제주 소녀, 수선화 - 리틀씨앤톡 모두의 동화 33

정복현

세상에태어나는모든생명은그자체로존중받아야할가치가있어요.고개를바짝들어향기를내뿜는장미꽃도,거센들바람에납작엎드린코딱지나물꽃도제각기다른쓸모와가치가있다고생각해요.그동안생김새도성격도환경도다른많은친구들의이야기를귀기울여듣고쓰는일을해왔어요.즐겁고신나는일을좋아하지만,즐겁지않고신나지않는마음에대해더많은안타까움과관심을갖고있어요.지금까지지은책으로『우정의규칙』,『콜라밥』,『제주소년동백꽃』,『진짜형이나타났다』,『이벤트왕뽑기대회』,『불만왕뽑기대회』등이있어요.

노래를꾀꼬리처럼잘하고싶은데쉽지않아요.그림은소질이없고수학은진절머리가나요.날달걀을먹고휘파람새소리를흉내내요.하늘캔버스에손가락으로그림을그리고비둘기처럼구구단을외워요.잘하는것보단못하는게더많지만불만이아주많은건아니에요.그리고가끔치솟는불만이저를이끌어더멋진세상을보여주기도해요.천천히오솔길을걸으며이야기집을짓는것을좋아해요.그동안『우정의규칙』,『콜라밥』,『제주소년동백꽃』,『이벤트왕뽑기대회』,『진짜형이나타났다』,『오월의편지』등을지었어요.

솔밭아래오두막에서혼자사는봉골할머니가밤마다들려주는이야기를들으며,어린시절부터동화작가의꿈을키웠어요.광주교육대학을졸업하고초등학교에서아이들과함께생활하고있어요.그동안지은책으로『우정의규칙』,『콜라밥』,『제주소년,동백꽃』,『이벤트왕뽑기대회』등이있어요.

칠보어멈과무릉댁
구름의길
걸궁패와운도아저씨
보련암과방물장수
글을배우리라
탄원서
하리모토와강이오빠
경성행기차
조선총독부
아쉬운작별
이카이노의고향사람
이재수이야기

소녀,제주를떠나다

제주토박이소녀선화는핍박받던백성을위해목소리를낸오빠가억울하게세상을떠나고어머니와함께죄인처럼살아간다.그러던어느날집을찾아온운도아저씨로부터오빠의발자취와진실을듣게된다.이야기를듣고가만히있을수없었던선화는글을배워탄원서를쓰기로한다.그러나탄원서를내려면어머니를두고제주를떠나야하는상황.그럼에도굳게마음먹은선화는옹기장수를따라목포행배에오른다.

목포에도착한선화는기차를타고경성으로향한다.그동안잡일을하며모은돈으로여관방을얻고는매일같이조선총독부를찾아가지만선화를들여보낼리없었다.상심한선화는틈틈이적은오빠의이야기를책으로만들면더많은사람들이볼거라생각해출판사를찾아간다.출판사사장은이내용으로는책을만들수없지만일본사람나쓰메소세키를찾아가면분명방법이있을거라고알려준다.그길로선화는부산으로향해오사카행배에오른다.그렇게일본땅을밟은선화는나쓰메소세키를찾아다니다가뜻밖의소식을듣게된다.선화는오빠의바람대로더나은세상을위해책을만들수있을까?

더나은세상을위해

1901년제주에서는민란이있었다.신축년에일어난민란이라하여신축민란이었는데,그중심에는이재수라는청년이있었고,그래서훗날사람들은이민란을‘이재수의난’이라고도불렀다.당시일부탐관오리들과천주교도는백성들을수탈하거나괴롭히는악행을일삼았다.육지와멀리떨어진섬이다보니조정의감시를덜받았던것이영향을미쳤다.제주의관리들도나몰라라하는데이르렀고고통에몸부림치던백성들은이재수를중심으로들고일어났다.백성들은제주성을점거하는데성공했지만조정이개입하면서이재수는사형선고를받는다.

이재수가백성들과들고일어났던이유는더나은세상이있을거라는믿음때문이었다.당장눈앞에서악행을일삼는이들을몰아내고백성들의평등한삶을누린다면분명좋은세상이올거라고여겼다.그리고이러한이재수의진심은동생이순옥에게전달된다.이야기에서는이러한오빠의진심이분명사람들에게통할것이라는믿음을쌓고선화의행보에힘을불어넣어준다.그렇게선화는오빠의진심을품에안고먼여정을떠난다.갖은고생을하지만그과정에서선화는성장하며만나는사람들과인연을맺고꿈을그린다.그리고마침내사람들의마음과마음이모이면어떤일이벌어지는지똑똑히확인한다.

이처럼『제주소녀,수선화』는이재수의진심이사람들의열망을만나발생한화학작용이어떻게다음세대에전달되는지를매우흥미진진하게그리고있다.평생살라온터전을떠난다는것과새로운땅에발을딛는것에는큰결심이필요하다.그런큰결심을가슴에품고당당히첫발을내딛은선화가어떤삶을살아갈지충분히궁금해질것이다.

◈교과연계
국어3-19.어떤내용일까
국어3-29.이야기속인물이되어
국어4-110.인물의마음을짐작해요
국어4-26.본받고싶은인물을찾아봐요
국어5-12.작품을감상해요
국어6-18.인물의삶을찾아서
국어6-21.작품속인물과나

*인증유형:공급자적합성확인