생각하는 교사, 생각하는 교회학교

생각하는 교사, 생각하는 교회학교

$15.00
Description
다음세대의 변화는 교사의 변화에서 시작한다!
희망과 비전을 가지고 실천하는 준비된 교사가 되라
십대지기 박현동 목사가 들려주는 청소년 사역의 모든 것!

어려운 시기임에도 불구하고 한국교회 교회학교 현장을 오늘도 묵묵히 지키고 계신 교사들에게 감사를 드리고 싶다. 아무런 지원도, 아무런 보상도 생각하지 않고, 교육 환경도 녹록지 않은 교회학교 현장에서 뭐라도 해야 한다는 생각과 다음세대를 위한 교육만은 포기할 수 없다는 열정으로 지금도 상가교회 계단에서 작은 예배당 장의자 위에서 제자들을 향해 구슬땀을 흘리며 말씀을 가르치는 교사들을 생각하며 한국교회의 미래를 바라본다.
이 책은 부족하지만 그 분들을 생각하며 청소년 사역 30년의 경험과 생각을 나눈다는 마음으로 정리하였다.
첫 책을 내는 마음이 참 무겁다. 많이 부족하기에, 쉽게 말할 부분이 아니기에, 쉽게 책을 낼 수 없다는 생각에 주저하고 또 주저했다. 이 책은 그 동안 이곳저곳에 기고했던 글들을 모아서 그 동안의 생각을 정리하는 의미에서 집필하였다.

다음세대를 더 이상 다음세대로 명명하지 말자는 이야기가 있다. 왜냐하면 다음세대, 다음세대 말하니까 한국교회가 다음세대 사역을 다음에 해도 되는 것으로 생각해 다음으로 미루는 것 같다는 웃지 못 할 상황 때문이다. 맞다. 다음세대 사역은 ‘다음’에 해도 되는 것이 아니다. 당장 ‘지금’ 해야 한다. 아니, 지금 해도 늦었다. 이미 했어야 했다. 그러나 늦었다고 생각할 때가 가장 빠른 시간임을 알기에 지금 당장 다음세대를 위한 준비는 시작되어야 한다.
마지막으로 한국교회 다음세대 사역현장이 더 이상 ‘맨땅에 헤딩’하는 식의 사역이 아닌 기본적인 사역 생태계가 마련될 수 있기를 소망해본다. 그러기 위해서는 교회와 선교단체를 통해 오늘도 최선을 다하고 있는 다음세대 사역자들을 위한 격려와 후원을 아끼지 말아야 할 것이다. 주님이 한국교회에 허락하실 다음세대 사역에 영적 파도가 다시 일어날 때를 위하여 말이다.

_‘들어가며’ 중에서
저자

박현동

교회마당에서놀다교회다니기시작한어린아이.사춘기가시작될때같은반친구들이외계인ET라고놀리며지구를떠나라고할때억울함을풀지못하고자살하려고생각하던열등감많은중2남학생을주님은학교부흥회때강사목사님께서외쳐주신“IcandoitinJesuschrist”라는고백이귀에들리게하셔서은혜받게하셨습니다.“나도예수님안에서모든것을할수있다”라고해석하고적용하며말씀에의지하여이젠“나는하나님의자녀다”라고외치며하나님의사람으로살아가는법을훈련하기시작하였습니다.
‘응답하라1988’에나오는쌍문동에서태어나서쌍문초등학교와주님을영접할수있는큰은혜를경험한미션스쿨인신일중학교를졸업하고,신앙적인양육을알게해준덕수기독학생회가있던덕수상업고등학교를졸업하였습니다.
1985년안양대학교,1992년안양대신학대학원에입학하여치열한신학적논쟁을통한학문적인공부는뒤로하고청소년에관심이많아다음세대를이해하기위해1996년한국임상목회대학원에서상담심리를2002년에는총신대학교교육대학원에서교육학을공부하였습니다.그리고2003년시작한청소년쉼터사역을이해하기위해2007년한국성서대학교사회복지대학원에서사회복지학을마지막으로는2014년명지대학교대학원에서청소년지도학으로교육학박사학위를취득하였습니다.
고등학교시절HCCC를만나양육받으면서시작된청소년양육사역은덕수기독학생회성경교사로서울YMCA자원활동가로의정부YMCA청소년상담실장그리고1992년만나게된청소년교육선교회와또래의전화사역그후22년간의정부를중심으로하는경기북부청소년지역거점중심사역으로섬기고있으며,가정밖청소년들을위한청소년쉼터,아동청소년그룹홈사역을하고있는십대지기를섬기고있습니다.특별히매주일과방학때마다전국교회와수련회장을돌아다니며청소년순회사역자로세워주셔서30년간교회교사대학과수련회전문강사로섬기고있습니다.

목차

머릿말
청소년과함께하는십대지기만들기

1부_다음세대와교사

1.교회학교세우기는교사세우기부터
2.부모같은교사,친구같은교사
3.교회학교부흥은교사의전문성을통해이끌수있다
4.여름을생각하는교회학교지도자들에게
5.변화가있는교육과교사의자세
6.교사와학생이서로감동하는교육
7.탁월한교사를통해교회학교부흥을준비하라
8.준비된교사가아름답다
9.생활훈련을코칭하는교사가되자
10.변화를주도하는교회학교교사가되자
11.먼저교회학교지도자들의구원의문제를해결하자
12.부분이아니라전체를볼수있는교사

2부_다음세대와프로그램

1.교회학교새해준비하기
2.교회학교지도자들의새해맞이는?
3.신입생과새친구를위한관심이교회를성장시킨다
4.아이하나를키우는데는마을전체가필요하다
5.MZ세대를향한부흥전략
6.교회학교안,작은교회를세우자
7.청소년교육과절기교육의부활
8.다음세대의영적성장을위한절기교육,사순절과부활절
9.다음세대의영적성장을위해
미디어문화금식과기독교세계관교육이필요하다
10.고3을위한수능기도회,이렇게생각한다
11.수능이후,고3청소년을잡아라!
12.수련회후프로그램을공략하라
13.수련회이후일상과함께사역하라
14.수련회이후,이젠반목회다!
15.청소년자살문제,교회가가르쳐야한다
16.목표를세우며달려갈길을가라
17.청소년사역,학교와동행하기
18.청소년사역,가정과동행하기
19.청소년사역,친구와동행하기
20.청소년사역,부모와동행하기
21.청소년사역,반목회부터시작하기
22.청소년문화코드,이해하고따라잡기

3부_다음세대와한국교회

1.편한길과옳은길의지도자
2.다음세대를향한교회의변화,잃어버린탕자를품자
3.다음세대사역이쇠퇴한이유찾기
4.다음세대를위한최선의전략은예산으로나타난다
5.뒤바뀐세상다음세대사역“지역거점중심”사역으로

4부_다음세대와다음세대이해하기

1.청소년변화의시작은자기애(自己愛)
2.교회학교스마트폰또는인터넷중독어떻게도울것인가
3.청소년신앙교육,가슴에서머리로전환할때
4.청소년을알면교육이보인다
5.청소년이행복한중·고등부
6.청소년이해는문화적이해부터시작하라
7.성경을통한자기주도학습으로세상을이기는중·고등부만들기(1)
8.성경을통한자기주도학습으로세상을이기는중·고등부만들기(2)
9.성경을통한자기주도학습으로세상을이기는중·고등부만들기(3)
10.신뢰적관계훈련을통한다음세대성장하기