작고 아름다운 쇼펜하우어의 철학수업 (양장)

지연리

저자:지연리
서양화와조형미술을공부했습니다.<꾸뻬씨의행복여행>을시작으로<북극허풍담>등다수의서적을우리말로옮겼으며<버킷리스트><유리갑옷><작은것들을위한시:BTS노래산문>외여러도서에그림을그렸습니다.저서로<작고아름다운아들러의행복수업><작고아름다운니체의철학수업><라무에게물어봐_본다는것에대하여><자루속세상><걱정많은새><자기가누구인지모르는코끼리이야기><파란심장>이있습니다.2004년정헌메세나청년작가상,2020년눈높이아동문학대전그림책대상을수상했습니다.

마법의주문설명서8
서문12
프롤로그16
첫번째여행_비비디바비디부20
두번째여행_디에세오스타56
세번째여행_하쿠나마타타94
네번째여행_마하켄다프펠도문128
다섯번째여행_오블리비아테154
여섯번째여행_카스트로폴로스188
에필로그236

내면세계가텅빈고독한현대인
저도멋진인생을살고싶어요
고독을즐기라고요?쇼펜하우어할아버지,너무해요!

우리모두는초연결사회의일원입니다.한동안기술이사람을소외시킬것이라는비관론이팽배했으나오히려기술은사람과사람,사람과사물,사물과사물을이어주었습니다.삶을편리하게했으며인간사이의소통을더욱활발하게만들었지요.그러나세상모든일에빛과어두움이공존하듯여기에도부작용이따라왔습니다.다양한매체를통해엿보는타인의삶이너무반짝이는나머지,내앞의진짜인생은어둡게보이는것입니다.그렇다면어린이들도영향을받을까요?물론입니다.어릴수록현실과가상,보이는것과보이지않는것,의도된것과의도되지않는것을혼동하기때문이지요.매체가포장한타인의모습에자신을비교하다가소아우울증을호소합니다.바른자아를확립하며자라나야할어린이들이밤새도록가상의세계를떠다니기도합니다.그러는동안어린이들의내면세계는텅비고껍데기만남게될지모릅니다.다른사람의시선과세상의잣대에집착하며고독을즐기는방법은전혀배우지못할수도있어요.일찍이쇼펜하우어는이문제를해결할묘안을냈습니다.그래서100명의어린이가100가지질문을들고쇼펜하우어를만나러가는것입니다.

아무도행복을줄수없어
왜냐면행복은벌써네안에있거든!
이게바로마법이란다

개성넘치는철학자쇼펜하우어할아버지는아이들을보자마자기다렸다는듯주문을외웁니다.“아브라카다브라!아이스쿨라피우스!백명의아이들과세돛범선,그리고바다!”잠시눈을감았다가뜨면마법여행이시작되지요.
쇼펜하우어는복잡하고어렵게말하는것을싫어합니다.그래서간결하고명쾌하게아이들의질문에답해주었습니다.자신을가두는것을스스로변화시켜,외부세계가아닌내부세계에서행복을찾아야한다고말해주었지요.인생을잘살아내기위한답은바로자기안에있다고말이에요.말이안통하는사람이괴롭힐때는,그저그가나에게아무런영향도줄수없는돌멩이라고생각하라고답해주었습니다.아무도빼앗지못할자기만의세상을단단히만들어가라고요.혼자있음을두려워하지말라고말입니다.아이들은이마법여행을통해다른누구도아닌자기자신과만나고스스로를사랑하게됩니다.다른사람이만든잣대를집어던지고,비교나질투라는감정에대해서는기억조차할수없게되었지요.

“아브라카다브라!아이스쿨라피우스!
백명의아이들과세돛범선,그리고바다!“
쇼펜하우어와함께떠나는
100명의아이들의100가지질문여행

-에필로그중에서-
‘마법은언제어디서든일어날수있어.아무렴.벌써모든곳에서일어나고있잖아?’
쇼펜하우어가생각했어.21세기에마법이라니!그것도이렇게갑자기?이상하게들릴지도몰라.하지만쇼펜하우어의생각처럼마법은우리의일상곳곳에숨어있어.옷장안에도,창문너머에도,문밖에도,싱크대안에도,미끄럼틀위에도,벽사이에도숨어서우리가마법의문을열고그안으로성큼걸어들어오길기다리고있지.쇼펜하우어가생각하기에이중에서행복에가장큰영향을미치는것은첫번째인격이었어.신분과지위가높고가진것이아무리많아도참된인격적장점에비할수는없었으니까.실제의왕과무대위왕의관계라고할까?우리내부에있는행복의원인이사물에서유래하는행복의원인보다더큰이유였지.외부의사정이같더라도사람마다전혀다른반응을하고,같은환경에있더라도저마다다른세상을사는까닭도이와같았어.우리가사는이세계는무엇보다각자의세계관에의해좌우되므로생각의차이에따라달라졌거든.이런차이에따라세계는진부하거나하찮은것이되기도하고,풍요롭고흥미진진하며의미심장한것이되기도했어.우린누구나자신의의식속에갇혀살아가고있어.아쉽지만이때외부에서우리를도와줄방법은별로없어.하지만자기자신을가두는의식에변화가이루어진다면어떨까?쇼펜하우어는진정한삶의연금술이여기에있다고믿었어.그에게마법이란바로그런것이었지.아이들과여행을떠날결심이서자쇼펜하우어는곧바로주문을외웠어.
“아브라카다브라!아이스쿨라피우스!백명의아이들과세돛범선,그리고바다!”
쇼펜하우어가주문을외우자마자푸른바다와배,그리고백명의아이들이나타났어.자전거를타다가넘어진아이,울다잠든아이,담장너머로축구공을넘긴아이,나비를찾는아이,침대밑에숨은아이……,모두다다른순간의벽에등을기댄아이들이었지.일상을마법으로이끌주문을간절히찾던아이들,쇼펜하우어와아이들의여행은그렇게시작되었어.

답답한현실속에서진짜행복한인생을찾고싶은어린이들과,아직마음속에작은아이를품은어른들을작은수업에초대합니다.이번수업에서는더욱짜릿한마법이펼쳐집니다.이미우리안에있지만아직찾지못한,거대한행복을찾으러《작고아름다운쇼펜하우어의철학수업》속으로떠나볼까요?자,이제다같이외쳐보세요.“아브라카타브라!아이스쿨라피우스!”

교과과정연계
2-2국어1.장면을떠올리며
2-2국어5.간직하고싶은노래
3-1국어10.문학의향기
3-2국어4.감상을나타내요
4-1국어1.생각과느낌을나누어요
4-2국어9.감동을나누며읽어요
5-1국어독서단원.책을읽고생각을넓혀요
5-1국어2.작품을감상해요

*인증유형:공급자적합성확인