사다리 (크리스마스의 기적 | 양장본 Hardcover)

사다리 (크리스마스의 기적 | 양장본 Hardcover)

$17.88
Description
있잖아, 그거 알아?
사다리가 무엇으로 만들어졌는지?
다리가 어쩌다가 만들어졌는지는?
여러분은 산타 할아버지를 본 적이 있나요? 어떤 사람들은 이제 산타 할아버지가 오지 않는다고 굳게 믿고 있습니다. 산타 할아버지가 더 이상 오지 않는다면 여러분은 지붕 위 굴뚝에는 어떻게 올라가야 하는지 혹시 알고 있나요? 지붕 모양이 없는 사각형 아파트에 살고 있나요? 굴뚝이 없는 타운하우스에 살고 있나요? 아마도 저 높은 위에까지 오르기 위해서는 우리들에게 사다리가 필요할 것입니다. 사다리 위에 올라가면 어떤 세상이 보이게 될지 상상해 본 적이 없다면, 오늘 이 그림책을 펼쳐보세요. 산타가 여러분을 위해 남기고 간 기적이 그 속에 숨겨져 있습니다. 그 위에 올라가 보면 재채기가 날 수도 있지만, 3월의 크리스마스를 느껴볼 수 있을 거예요. 내가 바라보는 세상 말고, 저 위와 저 아래에서 어떤 기적이 일어나고 있는지 몰래 구경하러 가보세요. 그 책에는 글자가 많지 않습니다. 그런데도 여러분은 기적이 무엇인지 말로 설명할 필요가 없을 거예요. 많은 눈송이들이 설명해 주기 때문이지요.
우리들은 높이 올라가고자 합니다. 뭐든지 남보다 잘하기 위해 노력합니다. 마치 이유도 모른 채 높이 올라가기 위해 사다리를 만들고 있는 그림책 속 친구들처럼요. 위에 무엇이 있는지, 위에서 무엇을 할지, 올라가고자 하는 이유가 무엇인지도 잊어버렸지만, 너보다 더 높이 올라가기 위해 사다리를 만듭니다. 열심히 올라가다 보니 눈이 펑펑 내립니다. 높은 곳에서 겪는 시련일까요? 모두 꽁꽁 얼어붙었습니다. 눈과 함께 찾아온 산타가 선물을 주기 위해 굴뚝을 찾습니다. 어라? 사다리를 만드느라 집에 굴뚝이 사라졌습니다. 선물을 주지 못하고 루돌프와 추위를 견디던 산타는 그만 재채기를 합니다. 에이치! 재채기 소리에 사다리가 무너져 내립니다. 서로 경쟁하듯 위로 높아져만 가던 ‘사다리’가 옆으로 쓰러지더니 나와 친구를 연결하는 ‘다리’가 되었습니다. 재채기에 날아가 버린 선물 상자에서 나온 것은 무엇일까요? 산타가 우리에게 준 기적은 무엇일까요?
초등 교과 연계 or 누리 과정 연계
★누리과정 연계
*의사소통 - 책과 이야기 즐기기
*사회관계 - 더불어 생활하기
★교과과정 연계
*1-2 국어 7. 무엇이 중요할까요
*2-1 국어 8. 마음을 짐작해요
*2-2 국어 9. 주요 내용을 찾아요
*3-1 국어 1. 재미가 톡톡톡
*3-1 국어 10. 문학의 향기
*3-2 국어 4. 감상을 나타내요
*3학년 도덕 1. 나와 너, 우리 함께
*3학년 도덕 우리가 만드는 도덕 수업 1. 서로 돕는 우리, 함께 자라는 꿈
*4-1 국어 1. 생각과 느낌을 나누어요
*4-2 국어 9. 감동을 나누며 읽어요
저자

지연리

저자:지연리
1999년프랑스로건너가조형예술을공부하며여러나라를여행했습니다.때로는가까이서,때로는멀리서이쪽과저쪽을,그사이를보고배웠습니다.<꾸뻬씨의행복여행>을시작으로<북극허풍담><펠리시타호가곧출발합니다>등다수의서적을우리말로옮겼고,<버킷리스트><유리갑옷><작은것들을위한시:BTS노래산문>외여러도서에그림을그렸습니다.쓰고그린책으로는<작고아름다운쇼펜하우어의철학수업><작고아름다운아들러의행복수업><작고아름다운니체의철학수업><라무에게물어봐2_안다는것에대하여><라무에게물어봐_본다는것에대하여><자루속세상><걱정많은새><자기가누구인지모르는코끼리이야기><파란심장>이있습니다.2004년정헌메세나청년작가상,2020년눈높이아동문학대전그림책대상을수상했습니다.

목차

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출판사 서평

동글동글한눈송이가하얗게내리는날이었어.
누군가노랗게물든봄날의희망을잘라잔뜩쌓더니
내리는눈으로콩콩못질하기시작했어.
그러곤한발한발오르기시작했지.

우리가오를수있는가장높은곳은어디일까요?‘사다리’를타고높이높이올라가던친구들은꽁꽁얼어붙고,산타할아버지는그만감기에걸려재채기가〈에이치〉하고납니다.사다리는우르르무너지겠지요.무너진사다리는사라질까요?무너진사다리는너와나를이어주는‘다리’가됩니다.다리위에는산타가가져다준선물이있고,친구에게보내는편지도있습니다.사다리에서출발한그다리는우리들의기적을상징합니다.크리스마스는12월에만존재하지않고1월에도,2월에도,3월에도,8월에도계속이어집니다.동글동글한눈송이는편지를타고아름다운것들을향해1년내내날아가거든요.여름의따끈한열기와가을의풀들에게도날아가고,다시12월이오면내앞에놓인다리를통해사랑하는사람을만나게됩니다.지금외로운가요?우리는모두각자만의사다리를가지고있어요.재채기를한번해보세요.여러분의다리위로친구가찾아올거예요.수학적이고도철학적인사고력으로연장되는그림책《사다리》를펼쳐만나보세요.

저위에는무엇이있을까?
저아래에는무엇이있을까?
저위와아래사이에는무엇이있을까?

“누구를위한사다리인가요?”강남학원가에서시작된조기사교육열풍은이제전국으로확산되고있습니다.대형학원입학시험에합격하기위해학원을다니고과외를하는어린이들의연령은7세가가장많다고합니다.공포감과불안감조성을위한문턱좁히기마케팅은결국‘7세고시’라는사회적기현상을낳았습니다.만5세어린이들은추상적사고에서구체적사고로비로소넘어가며인지적학습의바탕을세워가는발달과업을이룰때입니다.유아기에충분한상상놀이를경험하지못한다면한인간의삶은전인간적으로발달할수없으며그만큼행복할기회를박탈하게되는것입니다.개개인의창의성과예술성은바로이러한무한한상상과꿈,비현실과판타지에서비롯됩니다.부모님들이유치하더라도크리스마스를기념해선물을준비하던이유도바로여기에있지요.환상을품고이야기를짓는경험을가진인간만이훗날충분히창의로울수있기때문입니다.더이상산타를믿지않는어린이,산타따위는초대할시간과마음의여유도없이경쟁에내몰려야하는어린이가진짜가져야할능력은서로연대하고공감하는능력입니다.그것이바로AI가갖지못한우리의지능입니다.물론적절한경쟁이불가피하다고하더라도,경쟁에서낙오되었을때내곁에누군가가있다는걸알려줄한권의그림책이있다면어떨까요?

책속에서

저위에는무엇이있을까?저기저위말이야.모두가오르려하는그곳.
누군가도달했을까?아마도.혹은그랬으면좋겠어.

저아래에는무엇이있을까?저기저아래말이야.모두가벗어나고싶어하는그곳.
누군가벗어났을까?아마도.혹은그랬으면좋겠어.

저위와저아래사이에는무엇이있을까?
누군가거기있을까?아마도.혹은그랬으면좋겠어.

올려다보는것과내려다보는것은어떤게다를까?
오르려는사람과눈내리는크리스마스이브에굳이,굳이,내려와서
온세상에선물하는산타는또어떤게다를까?

있잖아,그런데그거알아?눈을뒤집으면아름다운곡이돼.
위로오르는곡과아래로내리는눈.

동글동글한눈송이가하얗게내리는날이었어.
누군가노랗게물든봄날의희망을잘라잔뜩쌓더니
내리는눈으로콩콩못질하기시작했어.
그러곤한발한발오르기시작했지.
그러다재료가모자라면여름의따끈한열망을베어다가붙이기도했어.
가을은어디에쓰였냐고?
글쎄.가을은풀들도서로에게어깨를기대고눕는계절이라서.

안녕.나는아름다운것들을사랑해.
-에필로그

초등교과연계or누리과정연계
누리과정연계
의사소통-책과이야기즐기기
사회관계-더불어생활하기
교과과정연계
1-2국어7.무엇이중요할까요
2-1국어8.마음을짐작해요
2-2국어9.주요내용을찾아요
3-1국어1.재미가톡톡톡
3-1국어10.문학의향기
3-2국어4.감상을나타내요
3학년도덕1.나와너,우리함께
3학년도덕우리가만드는도덕수업1.서로돕는우리,함께자라는꿈
4-1국어1.생각과느낌을나누어요
4-2국어9.감동을나누며읽어요

*인증유형:공급자적합성확인