시튼 동물기 2 : 어미 여우 빅스의 위대한 사랑 (양장)

어니스트톰슨시튼

엮음:함영연
1998년계몽아동문학상수상으로동화를쓰고있습니다.작품집으로『산들이는팔미호』『가짜뉴스의비극,간토대학살』『가자,고구려로!』『석수장이의마지막고인돌』외여러권이있습니다.방정환문학상,한정동아동문학상,강원문학상,한국아동문학상,어린이문화대상등을수상했으며,한국출판문화산업진흥원우수콘텐츠,세종도서,아르코문학나눔도서로다수선정되었습니다.

원작:어니스트톰슨시튼
작가이자화가인어니스트톰슨시튼은1860년8월에영국에서태어났으며,캐나다에서어린시절을보냈습니다.시튼은왕립미술원에서공부했고,미국보이스카우트협회를설립해자연탐험의정신을널리퍼뜨린활동가가되었습니다.그는특히동물들이보호받아야할구역을무분별하게개발하는것을막고자노력했습니다.또한자연속에서생활하며야생의동물들을관찰하고기록한글과그림을모아서많은이야기를펴내어세계적인동물학자,동물문학가로명성을얻었습니다.동물연구와인디언문화보존에관심을기울이다,1946년미국에서세상을떠났습니다.

그림:지연리
프랑스에서조형예술을공부했습니다.『꾸뻬씨의행복여행』『북극허풍담』등을우리말로옮겼고,『버킷리스트』『작은것들을위한시:BTS노래산문』외다양한도서에그림을그렸습니다.『작고아름다운철학수업』시리즈와『지구의남은시간89초』『사다리』『라무에게물어봐2:안다는것에대하여』『라무에게물어봐:본다는것에대하여』등을쓰고그렸습니다.2004년정헌메세나청년작가상,2020년눈높이아동문학대전그림책대상을수상했습니다.

1.닭도둑
2.어미여우빅스의가르침
3.들켜버린보금자리
4.잘가라,아가야!

시대를넘어펼쳐진인문학적감수성
동물이야기에빗댄우리이야기

동물의시선으로생태를바라보는경험은디지털세대어린이에게감각을확장하는기회를줍니다.『시튼동물기』는겉으로보이는동물의행동만관찰한기록이아닌동물의내면과유대까지살펴보며이야기를지은인문학작품입니다.열림원어린이에서펴낸두번째이야기는어미여우가인간을피해새끼를돌보는내용입니다.여우는우리에게동물캐릭터로서익숙하지만,실제일상에서흔히볼수있는동물은아닙니다.어린이는『시튼동물기2』를통해야생여우의생김새를살펴보는것은물론그들이삶을살아가는모습또한간접적으로알수있습니다.이는어린이에게새로운감수성을불러일으키면서도,이야기의주인공인빅스의입장에이입하도록합니다.빅스가느끼는감정을고스란히느낄수있는것입니다.
오직인간만이자연을소유하고,그위에군림하고자합니다.빅스가농장의닭을가져간일이정말도둑질일까요?『시튼동물기2』에서는빅스의이야기를보여주며나아가자연과인간이화합할수는없을지물음을던집니다.이책을덮는순간어린이는인간중심주의를벗어나자연과함께살아감에대해깊이생각할시간을가질것입니다.

“난죽지않을거야.아기를구하지않고는절대로죽을수없어.”
위대한사랑에서거룩한선택까지

어미가새끼에게품은사랑의크기를어떻게가늠할수있을까요?빅스는아기여우네마리를굴속에서보호하면서도숲에서살아가는방법을가르쳐줍니다.사냥하는법,냄새를남기지않는법등야생의지혜를알려줍니다.특히인간냄새를맡으면숨거나도망치라고단단히일러둡니다.하지만비극은피할수없었습니다.
인간손에의해여우굴이엉망이되고,아기여우한마리는붙잡힙니다.빅스가아무리뾰족한이빨을가졌을지라도아기여우목에걸린쇠사슬을끊을수는없었습니다.빅스는지키지못한아기들을생각하며울었지만,그눈물끝에남은것은끝까지아기를구하겠다는마음이었습니다.그마음이빅스를마지막선택으로이끌었습니다.사랑하기에고통스러운선택,온몸이가시에찔리는것보다더한아픔과아기여우의자유를맞바꾼빅스의선택은무엇일까요?『시튼동물기2-어미여우빅스의위대한사랑』은마음속에깊은여운을남깁니다.그여운속에서오래사유해보고,빅스가느낀감정을골똘히곱씹어보길바랍니다.

책속에서

“까마귀들때문에암탉을놓쳐버렸어요.”
빅스는작은소리로말했습니다.스카페이스는빅스의얼굴을핥아주었습니다.
“사람들에게발각되면어쩌려고그래요.”
스카페이스가걱정을했습니다.
“그래도아기들이닭고기를좋아하잖아요.위험하더라도아기들이무럭무럭자랄수있는거라면뭐든지하겠어요.”-28쪽

아기여우들은볼수록귀여웠습니다.복슬복슬한털,깡충대는다리,앙증맞은꼬리는마치새끼양처럼보였습니다.그러나뾰족한코와날카로운눈은틀림없는여우였습니다.-51쪽

“우리가족을지켜보고있었어.저번에우릴쫓아왔던그사람이.”
“정말요?농장주인을삼촌이라부르던사람말이에요?그럼큰일났네요.”
“그런데사냥꾼은아닌것같았소.궁금해서살펴보는것처럼보이더라고.해치지는않을지도몰라.”
“그런말이어디있어요.사람들은다우리의적이에요.우리를잡으려고한단말이에요.”
빅스가발끈화를냈습니다.
바람이불어왔습니다.사람냄새가물씬풍겨왔습니다.빅스는굴속을향해작은소리로말했습니다.
“자,코를내밀고냄새를맡아보아라.이건사람냄새란다.이냄새가나면무조건숨든지도망쳐야한다.알았지?이세상에서가장무서운냄새란다.”-75~77쪽

“조용히하거라.엄마가꼭구해줄게.”
빅스는쇠사슬에이빨을들이댔습니다.빅스는밤새도록쇠사슬을갉아댔습니다.이빨이시리고아팠지만멈추지않았습니다.-109쪽

이상하게도쇠사슬에묶여있는아기여우의얼굴은나타나지않았습니다.빅스는눈을감았다다시떴습니다.그제야쇠사슬에묶여있는아기여우의얼굴이떠올랐습니다.아기여우는무척괴로워하고있었습니다.독이든닭머리를주워먹고죽어가던스컹크의얼굴보다더괴로워하는것같았습니다.
‘그래,차라리그게나을지몰라.’-121~122쪽

누리과정연계
3-1국어읽은책을소개해요
3-1국어3.짜임새있는글,재미와감동이있는글
3-1국어4.중요한내용을찾아요
4-1국어독서다양한질문을만들며책읽기
4-1국어1.깊이있게읽어요
4-1국어5.말과글로전하는생각
4-1국어6.경험을표현해요
5-1국어독서단원,책을읽고생각을넓혀요
5-1국어3.글을요약해요
5-1국어6.토의하여해결해요
5-1국어9.여러가지방법으로읽어요
5-1국어10.주인공이되어
5-2국어책을읽고생각을넓혀요
5-2국어6.타당성을생각하며토론해요
6-1국어책을읽고생각을넓혀요
6-1국어1.비유하는표현
6-1국어2.이야기를간추려요
6-1국어6.내용을추론해요
6-1국어8.인물의삶을찾아서
6-2국어책을읽고생각을넓혀요
6-2국어1.작품속인물과나
6-2국어5.글에담긴생각과비교해요
3도덕5.너와나의공감
3도덕7.생명을소중히여기는우리
3도덕8.더나은세상을위한탐구
4도덕7.자연은소중해요
3-1과학2.동물의생활
4-2과학2.생물과환경
5-2과학2.생물과환경

*인증유형:공급자적합성확인