초등학교 1학년 열두 달 이야기 (교사와 학부모를 위한 교실 생태계 안내)

한희정

서울정릉초등학교에서1학년아이들을가르치고있습니다.오랫동안1학년교사로일한경험,1학년부장으로후배교사들과어려움을함께헤쳐나온과정을이책에담았습니다.〈초등교육과정연구모임〉에함께하며여러교사들과학교현장의다양한실천을정리하고공부했고,〈실천교육교사모임〉(http://koreateachers.org)의서울대표로활동하고있습니다.〈비고츠키연구회〉회원으로비고츠키원전을번역하고공부하는일도꾸준히하고있습니다.
쓴책으로『교과서를믿지마라』(2012),『초등교육을재구성하라』(2013),『학교혁신팟캐스트』(2014),『혁신학교효과』(2015)등이있고,『성장과발달을돕는초등평가혁신』(2016)을함께썼습니다.
페이스북(HuiJeongHan),『에듀프레스』같은매체에꾸준히교육칼럼을쓰면서교육현장의살아있는목소리를전하고있습니다.

■들어가며
어린이의성장과발달에대한오해나몰이해를넘어

1장1학년아이들과함께보내는1년－교사를위한월령가

설레는‘처음’을함께하는나날들
1학년준비는12월부터
취학통지서의새로운역할
이보다더바쁠순없는2월
앉아있을틈이없는3월
각오가필요한한달
드디어공부시작4월
아이들한명한명살피는5월
*왜아이들은자기중심적일까?
푸릇푸릇열매처럼자라는6월
*의도와다른답을가져오는아이들
한한기를마무리하는달7월
*정서적경험,얼마나중요할까?
처음맞는개학8월
학부모상담을준비하는9월
한껏자라는10월
*7세의위기,초등학교1학년이되기까지
한해의열매를거두는11월
*놀이란무엇인가?
충분히사랑해주는12월
다시2월,헤어짐이아쉽다
*발달이란무엇인가?

2장아이가1학년이면학부모도1학년－처음학부모가되는분들께

집이제일좋아!
*아이와교사를위한팩트체크
*1학년교사는언제화장실에갈까?
축하와걱정이동시에,취학통지서
설렘과흥분,예비소집일
학부모최대관심사,돌봄교실
*돌봄전용교실을허하라
*학습준비물은어떻게준비하지?
아이와의논하고선택하는방과후학교
*“방과후학교가기싫어요.”
아이들에게돈거둘일없게해준,스쿨뱅킹
아이와함께신입생마음으로,신입생학부모연수
*한글공부는얼마나하고입학해야할까요?
아이인생의첫통과의례,초등학교입학식
학교가부모에게보내는편지,가정통신문
아이도교사도떨리는학부모공개수업
*내아이만보여요
학교운영의또하나의축,학부모총회
*밥상머리교육은어디까지해야할까?
아이를이해하게돕는상담주간
현장학습준비는어떻게?
*현장학습교사도시락은누가?
아이들의마음건강챙기는,학생정서·행동특성검사
스승의날유감
건강검진과구강검진
*학부모Q&A―이럴땐이렇게
학교교육과정평가

3장1학년아이들은무엇을공부할까?－교과학습과어린이발달

학습과아이들발달의상관관계
국어:말과글을부려쓰는어린이
1학년아이들과국어시간에해내야하는것들
*어른에게도어려운성취기준
*일곱살의위기를건너는1학년을위한국어교과서톺아보기
말과글을부려쓰는어린이를위한도움닫기
수학:구체와추상을넘나드는어린이
1학년수학시간에아이들과해내야하는것들
어린이발달을총체적으로반영할수있도록가르치자
구체와추상을넘나드는어린이를위한도움닫기
통합:삶을가꾸는어린이
주제별교과서어떻게공부할까?
현장을바탕으로,교과서와단원활용
*모방했다고나쁜게아니에요
삶을가꾸는어린이를위한도움닫기
*모두다른가족들
창의적체험활동:빈틈메워가기
창의적체험활동톺아보기
교과학습의빈틈을메우는창의적체험활동

■나오며
함께발달하며공존하는교실생태계를위하여

참고문헌

｜1학년아이들과함께보낸봄여름가을겨울｜

초등교사들이가장어렵다이야기하는것은6학년담임입니다.그다음으로까다롭다여기는학년은바로1학년이지요.특히난생처음1학년담임을맡게된교사들은어디에서터질지모르는지뢰밭을조심조심걸어가는마음으로아이들을만나게됩니다.모든것을처음부터안내하고알려주어야하는것은물론,‘학교’라는공간을이해시키고교과과정학습도이어가야합니다.한글을익히게하고,숫자를알게하며,더좋은자신으로성장하도록길잡이가되어주는가하면,급식지도까지해야합니다.몸이열개라도모자란사람,바로초등1학년교사입니다.저절로알게되는쉬운것으로보이지만막상가르치려면어렵기짝이없는기본중의기본을알게하는,정말이지중요한존재입니다.
그1학년교사들이가장어려워하는지점이무엇인지,어떤것을미리준비하면좋은지,1학년을오래도록맡아온선배교사가자신의경험을아까워하지않고공개했습니다.그저주관적인판단이아니라,어린이의발달단계에맞춰판단하고끊임없이고민한결과를보여줍니다.교사는평생을가르치고,또평생을배워야하는사람입니다.1학년아이들도오늘의실수를통해내일로도약할배움을얻고,오늘의부족함을딛고충만한다음으로나아갑니다.아이들이행복한교실,교사가설렘과희망으로아이들을만날수있는교실,한희정선생님의1학년교실에서그일상의기적을만나보세요!

｜처음학부모가되셨나요?｜

아이가초등학교1학년이면부모도초등학교1학년입니다.취학통지서를받는그순간부터두근두근설레기시작하지요.‘아,드디어내아이가학교에가는구나!’그러나바로그다음순간,불안과두려움이몰려옵니다.우리아이가과연잘해낼수있을까?학교가기싫다고고집부리면어떡하지?어떤선생님을만나게될까?도대체초등학교1학년은어떤생활을하게되는걸까?……그모든궁금증을시원하게해결해줄수있는열두달생활을빼곡하게담아두었습니다.아침에등교해서부터오후에집에돌아갈때까지,2월예비소집때부터다시2월이되어2학년으로올라가기전까지,교실에서날마다보내는일상부터체험학습이라는특별한경험까지,하루하루의기록은물론1년전체의시간을한눈에들여다볼수있게해두었습니다.불안과두려움은대부분무지에서비롯됩니다.아이의일상을알고나면안심이되고,교사의마음을이해하고나면신뢰가저절로생깁니다.이책『초등학교1학년열두달이야기』는처음학부모가되는이들에게도딱맞는선물입니다.

｜어린이의성장과발달에대한이해를돕는책｜

1장은1학년아이들과함께생활하게된교사들에게들려주는이야기이고,2장은아이와함께1학년이된학부모에게들려주는이야기이며,3장은1학년아이들이한해동안성취해나가야하는각교과의성취목표를들려줍니다.교사를생각하며쓴글도,학부모를생각하며쓴글도모두함께읽으면좋습니다.교사와학부모는상호보완적인관계니까요.교사가알아야할일을학부모도알고,학부모가알아두면좋을일을교사가알고있다면가장이득을보는것은바로‘아이’입니다.국어,수학,통합,창의적체험활동등각교과별로정리된내용을살펴보면학부모는교실에서이루어지는활동들이어떤것을목표로진행되는것인지이해할수있고,교사라면어떤방식이아이들의이해를돕는데보탬이될지알수있습니다.책곳곳에따로정리해둔박스원고에는교육학적지식을쉽게풀어들려주려애쓴내용들이담겨있습니다.학술적인내용이라읽지않고넘어가도좋지만,아이들의발달단계를이해하고나면아이의일상을새롭게바라볼수있습니다.또한학부모와교사를위한간단한팁들도친절히정리해두었으니,놓치지않고읽어주십시오.부디이책이처음1학년교실을맡은교사와아이를처음으로학교에보내는학부모모두에게도움이되었으면합니다.