김홍도: 조선의 숨결을 그린 화가

송미숙

친구들안녕?나는대학다닐때서양화를전공했는데,어느날연꽃을그린강세황의<향원익청>을보고우리미술을사랑하게됐어.그후명지대학교대학원에서한국미술사를전공하여미술을더욱깊고넓게공부할수있었어.우리의옛그림은굉장히아름답고,이야기가풍부한매력적인그림들이야.그러나그냥은보이지않아.‘아는만큼보인다’는말알지?친구들에게우리미술을쉽고재미있게알리고싶다는,뿌듯한사명감을가지고강의를하거나글을쓰는일을활발히하고있어.쓴책으로는<예술가들이사는마을>시리즈중『장승업』,『청소년을위한우리미술블로그』,『도기자기우리도자기』등이있고,여러미술관련지나매체에도예술칼럼을싣고있단다.

1장얼씨구!좋구나!사뿐사뿐춤추는소년
2장종이로만든창과흙벽으로된집
3장들썩들썩화려한신선들의나들이
4장충청도연풍고을의현감이되다
5장8일간의수원화성행차를그리다
6장쓸쓸했던김홍도의마지막시간

부록1.김홍도의발자취
2.미술관에놀러가요

풍속화를비롯하여모든회화에능한천재예술가,
단원김홍도의삶과작품을들여다보다
김홍도는안견,장승업과더불어‘조선의3대화가’라고불린다.그리고무엇보다김홍도하면풍속화가떠오를만큼풍속화의대가이기도하다.사실풍속화는윤두서와조영석이김홍도보다먼저시도한장르이며,또한김홍도가풍속화를그린이유는백성의삶에관심이많았던정조의명령때문이었다고한다.그런데도‘풍속화’하면가장먼저김홍도를떠올리게되는이유는무엇일까?그의작품을하나하나감상하다보면그답을얻을수있다.
우리에게익숙한작품인<씨름>은작은화면속에많은인물을그렸지만,인물배치와인물들사이에준여백을통해답답함이전혀느끼지않아그의구성력이얼마나뛰어난지를증명한다.<서당>의경우훈장님께야단맞아울고있는아이,그친구를보며웃고있는아이들과웃음을꾹참고있는훈장님까지각인물들의표정을생생하게그려놓았는데,이는애정을가지고바라보지않으면표현해내기어려운일이다.또한화면아래뒷모습만보이는아이의어깨를보면구불구불한선으로그려져있는데,억지로웃음을참을때어깨가마구흔들리는것을선으로표현한부분에서는김홍도의재치까지엿볼수있다.
김홍도의스승인강세황의말을빌리면,‘(김홍도는)인물,산수,신선,부처,꽃과과일,새와벌레,물고기와게등에이르기까지그(김홍도)와대항할사람이거의없으며,그림그리는사람은대체로천과종이에그려진것을보고배우고익혀서공력을쌓아야비로소비슷하게할수있는데,단원은독창적으로스스로알아내어교묘하게자연의조화를빼앗을수있는데까지이르렀다’고할만큼김홍도는회회의모든분야에서높은평가를받고있다.
이책에서는정감넘치는서민의일상을그린≪단원풍속화첩≫을비롯하여,가로폭이5미터가넘는장대한화면에19명의인물을그려낸신선도<군선>,정조의8일간의수원화성행차를기록한《화성능행》8폭병풍,금강산과강원도일대를유람하며그린≪금강사군첩≫등수많은걸작을만들어내면서조선을대표하는화가가될수있었던김홍도의작품세계와삶을오롯이만나볼수있다.

전문가선생님이들려주는정확하고풍성한정보
이책은한국미술사를전공하고,여러지면과다양한강연을통해한국미술의아름다움을알리고있는저자가김홍도의다양한그림을살펴보며각작품에드러난특징,그림을그린이유와그당시상황등,작품속숨어있는이야기를어린이독자의눈높이에맞춰쉽게설명해주어김홍도의작품뿐아니라그의삶도온전히이해할수있도록도와준다.또한김홍도의작품을시대나장르에상관없이다른화가의작품들과자유롭게비교하므로,한권만으로도여러작품을감상할수있으며다른화가들에대한관심과흥미를이끌어낸다.아울러<예술가들이사는마을>시리즈의가장큰특징인미술놀이챕터를통해,어린이독자가‘자기작품’을직접만들어보면서단순한작품감상을넘어김홍도의작품세계를이해할수있는시간을가질수있다.

●<예술가들이사는마을>시리즈소개
예술가의작품세계+미술놀이!
눈과손을함께움직이며작품을감상하다!
<예술가들이사는마을>은단순한작품감상을넘어어린이독자가예술가의감성을흡수하고‘자기작품’을만들도록안내한다.전문가의손길에서나온그림읽어주는글은어린이와눈높이를맞추는미술관의친절한도슨트선생님처럼어린이독자를그림앞으로바짝끌어당기고,이야깃거리뒤에는미술놀이챕터를마련해어린이들이만든미술놀이작품을보며직접미술작품활동을할수있게도와준다.