각시손 미용실 1 (양장본 Hardcover)

각시손 미용실 1 (양장본 Hardcover)

$14.07
Description
초등 교과 연계
초4 국어 5. 내가 만든 이야기
초5 국어 2. 작품을 감상해요
저자

천미진

저자:천미진
좋은이야깃거리를찾고생각하느라마음속이언제나바쁩니다.아이같은마음을되살리려고어린시절을자꾸되짚어보며글을쓰고있습니다.그림책《된장찌개》《감기책》《멸치대왕의꿈》《다람쥐는모를거야》《식혜》《기차》《고양이는다된다ㄱㄴㄷ》《무궁화꽃이피었습니다》《떡국의마음》《여름맛》《우리는벚꽃이야》《밤의노래》《내가고양이를낳았나》동화《매화귀신학교》를썼습니다.

그림:최하린
동화,만화,디자인등여러분야에서활동중입니다.언제나상상과느낌을온전히전달하고자고민하고있습니다.일러스트레이션북《즐거운생일파티장식만들기》《신나는핼러윈장식만들기》에그림을그리고그림책《빙수빙수팥빙수》를지었습니다.그외다수의동화책,표지,교과서등을작업하였습니다.

목차

프롤로그기묘하게여유로운미용실10

매직하러왔어요16
젊어보이는염색44
오늘손님은너니?76
알아서해주세요96

에필로그아무것도느껴지지않는손님124

출판사 서평

마음이답답하고무거운어느날,
머리도,마음도가뿐해지는각시손미용실에오세요

책에는각시손사장이머리카락을자르고,파마를하는미용과정이마법처럼펼쳐진다.분무기를뿌리고,빗질을하고염색약을바르는각시손사장의손길은신비한아우라를뿜어낸다.각시손사장은정성스레손님의머리를매만지며그들의기억을읽는다.비가내리는날에급하게미용실을찾은사정을알아차리고각시손사장만의방식으로그들의고민을가뿐하게만들어준다.찰랑찰랑생머리,10년은젊어보이는염색,귀여운아기고양이로손님들을무장해제시킨다.또한언제나깔끔하게머리를올려묶은각시손사장이머리를풀고범죄자를혼쭐내주는장면은이야기에또다른긴장감을불러일으킨다.

하지만각시손사장은결코전지전능한힘을가진지니같은존재는아니다.각시손사장은고민해결에간접적인영향만줄뿐,행동하는건손님들이다.자신을괴롭혔던친구에게같은방식으로복수하지않는효이,하나밖에없는가족의소중함을깨닫는기우,딸과함께하는시간을만드는아빠등등장인물들의변화는각시손사장의능력만으로는절대이루어질수없는일이다.자신이처한어려움을헤쳐나가고변화를이끌어가는것은바로‘나’라는점에서<각시손미용실>은어린이독자에게자립심과용기를불어넣어준다.

흥미진진한스토리와더불어동네어딘가에있을법한친근한분위기의미용실,개성넘치는캐릭터,각시손사장의오싹하고서늘한인상을생생하게표현한그림도<각시손미용실>의빼놓을수없는매력이다.마지막장까지눈이번쩍뜨이게하는반전은<각시손미용실>의다음이야기를기다려지게할것이다.

책속에서

그랬다.동네사람들은자꾸만각시손미용실이궁금했다.드나드는손님이없어도미용실문은매일성실하게열려있었고,그앞을지나갈때는다들유리창너머를은근히힐끗거렸다.그안엔푸른빛이도는새하얀얼굴에빨간립스틱을진하게바른각시손사장이언제나꼿꼿하게앉아이따금커피를홀짝거리고있었다.
11p

사장이아이의긴머리카락끝을가위로조금씩다듬기시작하자아이는이상할정도로편안한마음이들었다.사각사각,사각사각,머리카락을자르는소리도듣기좋았다.모은돈으로매직펌을할수있을지,정말로찰랑거리는생머리가될수있을지,생머리로학교에가면아이들이뭐라고말할지,온통고민과걱정뿐이었는데,잠이스르르쏟아질만큼갑작스레마음이놓였다.머리가어떻게변하는지지켜보고싶어몇번이나눈꺼풀에힘을주어눈을크게떠보았지만소용없었다.
‘이상하게손길이너무기분좋아.’
그생각을끝으로아이는스르륵잠이들었다.
19p

샴푸에선기분좋은향기가났다.차가운밤공기에섞인꽃향기같기도하고,물안개핀연못가의풀냄새같기도했다.눈을감고샴푸를받으며누워있으니어쩐지마음이가뿐해지는것같았다.집에혼자있을기우가걱정되면서도희한하게도편안한느낌이었다.
68p

각시손사장은새끼고양이가눈을뜰때까지고양이를무릎에올려둔채잠잠히기다렸다.각시손사장은움직이지도,소리를내지도않았다.새끼고양이가잠에서깨자사장은조용히일어나단정히묶은머리를천천히풀어헤쳤다.그리고얼음처럼차갑고,깊은우물의바닥처럼어둡게가라앉은목소리로말했다.
“거기가어디니,같이가자.
81p

*인증유형:공급자적합성확인