정의, 모두에게 같은 의미일까?

오늘

대학에서일본어와아동학을공부한뒤,오랫동안어린이책편집자로일했습니다.지금은어린이책을쓰며아동권리교육시민강사로활동하고있습니다.쓴책으로는《괜찮아,우리지구!》《어린이가꼭알아야할인권》《오늘은어린이날!》《질문으로시작하는초등인문학》(공저)등이있습니다.

1.정의란무엇인가
정의에관한너와나의생각
홍길동,호부호형의한을품다
정의를위해서일까,이익을위해서일까
다수의행복을위한선택은무조건옳을까?

2.정의란나누기다
내가살아갈세상에규칙을만든다면
혼자가면빨리가지만함께가면멀리간다
과정이공정하면결과도정의로울까?
양극화는갈등과분열을만들어

3.정의란규칙이다
법은최소한의도덕이야
왜법은개인의자유를제한하는걸까?
법대로만하면정의로운세상이될까?
법을다루는사람들의힘
정의로운사람과법없이도살사람
민주주의를꽃피우는권리

4.정의란사랑이다
정의로운사회의주춧돌,인권
사랑과자비는세상을정의롭게할까?
왜사회적약자를도와야할까?
세상을바꾸는‘불편한’움직임
정의를위해개인이입는피해는괜찮을까?

5.정의란무기이다
전쟁은정의로운세상을위해필요할까?
정의라는이름으로쇼를즐기는사람들
혐오표현과표현의자유
명령은무조건따라야할까?

6.정의란일상이다
우리집에도정의가필요할까?
학교에서발견한정의
정의로운사회,안전한지구
우리의힘을모아서지켜내는정의

‘정의’를바라보는다섯가지시선
생각하는힘이자라는시간

규칙과법을잘지키는것,약자를돕고,불평등에맞서서목소리를내는것,나쁜사람을혼내주고좋은일을한사람을인정해주는것,정의에대한생각은다달라도누구나어떤행동이정의로운지알고있다.하지만정의는OX퀴즈와달리정답이똑떨어지지않을때가많다.시간이흐르거나사회가변화하면서정의의의미가달라지기도한다.본책은‘정의’를다섯가지관점으로나누어살펴본다.

‘1장정의란무엇인가’에서는‘정의’하면떠오르는것을자유롭게적어보며정의의의미와필요성을생각해본다.홍길동을예시로개인의이익이대의를위한행동으로이어질수있는지살펴보며정의로운태도를판단하는힘을기른다.‘2장정의란나누기다’에서는재화를공정하게분배하기위해어떻게나누어야하는지생각해본다.분배가잘이루어지지않을때발생하는문제점을함께짚어보며공정한사회를만들기위한사회제도와장치를이해할수있다.‘3장정의란규칙이다’는법과정의의관계에대해살펴본다.정의로운사회를위한법과규칙의필요성을짚어보고나의자유만큼타인의자유를존중하는자세를배울수있다.‘4장정의란사랑이다’에서는사랑과자비가어떤식으로정의로운세상을만드는데기여하는지알수있다.‘5장정의란무기이다’에서는정의라는이름으로혐오와폭력을용인하는세상에관해생각해보게한다.마지막으로‘6장정의란일상이다’는가정과학교생활그리고세계곳곳에서정의가어떻게이루어지는지알아보며공동선의가치와연대의힘을알려준다.

일상속정의수업,
내안에옳고그름의기준을세우다

“정의란무엇인가?”오랜세월많은학자가이질문에답하기위해노력해왔지만쉽지않았다.올바른도리에대한생각들이다다르기에‘정의’를정의하는건무의미하다는시선도있다.하지만저자는말한다.정의는늘우리일상에있으며사람들이서로를도우려고행동할때,세상을더좋게만들기위해힘을모을때살아움직이는힘이라고.본책은윤리적정의,분배적정의,법과규칙으로써의정의를살펴보며우리일상에정의가어떤역할을하는지,어떤행동이정의로운지차근차근살펴본다.정의로운세상에는법과규칙만큼이나공동선과연대가중요하다는사실을덧붙이며정의로운세상을만들어가는개개인의힘이얼마나중요한지알려준다.어린이독자들은정의를바라보는다양한시선들을통해스스로옳고그름을판단하는힘을기를수있을것이다.