일본 정치 고민없이 읽기

일본 정치 고민없이 읽기

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Description
지정학적ㆍ외교적으로 우리나라에서 중요한 위치를
차지하고 있는 일본!
최근 일본은 아베 내각에서 스가 내각으로 정권이 계승되었다. 우리는 정권이 계승되는 일본 정치를 왜 알아야 할까. 그 이유는 한국 정치에 미치는 영향이 적지 않기 때문이다. 한국인이라면 일본에 대한 깊은 감정 골로 일본을 객관적으로 바라보기 힘들 것이다. 이 책은 일본에 대한 깊은 감정 골보다는 한반도에서 지정학적·외교적으로 중요한 위치를 차지하고 있는 일본으로, 그리고 세계사의 관점에서 미군의 각종 보급과 병참의 통로인 일본으로서 일본 정치를 바라보며 해설한다.
서울대학교 김현철 교수와 김준형 국립외교원장이 추천한『일본 정치 고민없이 읽기』는 일본 정치를 세밀하고 알기 쉽게 설명하는 책이다.
저자

강철구

일본메이지대학(明治大學)에서학부와석사,박사과정을거쳐경제학박사학위를받고2004년한국에귀국하여서울대학교행정연구소에서선임연구원으로근무하였다.2006년에는자리를옮겨고려대학교경제학부의연구교수로재직하면서최우수강의평가를받아석탑강의상을수상하였다.2008년에는포항의한동대학교국제어문학부(국제지역학전공)에서참된스승과제자의관계를몸으로익혔고,지금은배재대학교일본학과에서‘학생을섬기는’교수로실천하고있다.

목차

머리말

제1장독일과일본의역사인식,왜다른가?
1독일과일본의역사접근법
2독일,기억과인정과반성의문화
3일본,그역사에대한무지와무시
4일본인들의역사인식

제2장일본천황제와신토이즘정치
1일본천황가의확립
2제국주의일본과천황의계보
3일본인들의신관과신토이즘정치
4일본의국기와국가

제3장일본정당정치의탄생
1자민당의탄생과집권연립여당
2진보정당의탄생
3민주당과국민민주당에서입헌민주당으로

제4장일본의의회제도와선거의특징
1헌법의탄생
2의회제도
3정책결정과정
4일본선거의특징

제5장패전이후일본을이끈총리들
1점령기간의수상들
2고도성장기의총리들
3저성장기에서버블경제기간의총리들
4잃어버린일본경제기간의총리들

제6장일본정치의오욕,3대스캔들
1록히드스캔들
2리크루트스캔들
3도쿄사가와큐빈스캔들

제7장자위대에서출발한군사강국
1자위대의탄생
2전후경제발전과군비확장
3PKO와자위대의해외파병
4집단적자위권과주일미군

제8장일본우경화의정점일본회의
1일본회의의출현
2생장의집
3일본회의,정치를하다

제9장그이름아베,그리고스가총리
1아베의성장배경과정치인총리
2아베의헌법개정
3한일무역전쟁을일으킨정치실정(失政)
4스가총리에게기대한다

맺음말
참고문헌

출판사 서평

이웃나라일본을우리가앞으로
어떻게대처해나가야하는가에대한답을찾는다

우리는일본을제대로알고있는것인지점검해볼필요가있다.우리가일본을대하는태도,즉편향된마음은판단력을흩트릴수있다.저자는30~40대를일본에서학부와석·박사를받으며13년간생활하면서일본정치를경험하였다.13년간일본에서거주했던저자는우리가제대로일본에대해이해할수있도록일본정치를알기쉽게설명한다.『일본정치고민없이읽기』는기본적인일본정치에대한설명과이를해설하는방식으로서술되어독자가일본정치를쉽게이해할수있도록한다.

최근일본은아베내각에서스가내각으로정권이계승되었다.우리는정권이계승되는일본정치를왜알아야할까.그이유는한국정치에미치는영향이적지않기때문이다.한국인이라면일본에대한깊은감정골로일본을객관적으로바라보기힘들것이다.이책은일본에대한깊은감정골보다는한반도에서지정학적·외교적으로중요한위치를차지하고있는일본으로,그리고세계사의관점에서미군의각종보급과병참의통로인일본으로서일본정치를바라보며해설한다.

저자는이웃나라일본을우리나라가앞으로어떻게대처해나가야할지에대한방법을제시한다.앞으로의한일관계에있어서저자는일본의군비증강을견제해야하는이유와천황제,제국주의화에대해왜염려해야하는지를설명한다.이책은일본이숨기고있는것이무엇인지,한일간의역사만이아니라일본정치에대한긴밀한접근으로기존에우리가가졌던편견을탈피할수있게도와준다.

서울대학교김현철교수와김준형국립외교원장이추천한『일본정치고민없이읽기』는일본정치를쉽게이해할수있는탁월한도서이다.제1장에서는일본의역사인식에대해제2장은일본천황제와신토이즘에대해설명한다.제3장은일본의정당정치가어떻게탄생되었는지,제4장부터제6장까지는일본의의회제도와총리들그리고정치스캔들을거론한다.제7장은자위대에대해서제8장은일본의우경화흐름을,마지막으로제9장에서앞으로의일본정치를이끌어나갈스가총리에대해설명하고마무리한다.

“한일간에발생했던모든주장들,예를들어일본의뛰어난점,배울점,우리가반성해야할점등에대해자유로이논의하고설파할수있도록반면교사와정면교사를구분지어공부해야합니다.그럴때에우리는반일(反日)이냐친일(親日)이냐의프레임이아니라지일(知日)과용일(用日)을통해극일(克日)할수있습니다.”
-맺음말중에서