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김인희
저서로『또하나의전쟁,문화전쟁』(청아출판사,2021),『중국애국주의홍위병,분노청년』(푸른역사,2021),『치우,오래된역사병』(푸른역사,2017),『1,300년디아스포라,고구려유민』(푸른역사,2010),『소호씨이야기-산둥다원커우동이족의탐색과발견』(물레,2009)등이있다.
■책머리에제1장_최초의정복왕조,거란ㆍ김인희제2장_움직이는국가,거란ㆍ김인희1.거란인가,요인가2.거란의기원과역사3.민족의습속에따라다스린다4.다섯개의도성,거란5경5.움직이는행궁,날발6.유목민과농경민사이,거란제3장_거란의대외정책과동아시아다원적국제질서의세력균형ㆍ윤영인1.거란제국의발흥(9세기말)2.거란의중원전략(오대시기,907~960)3.송과의충돌과타협:전연의맹약(10세기말~11세기초)4.송과대하의충돌과거란의정책(11세기초)5.거란과고려의관계(10~11세기)6.서역의카라키타이와동아시아세력균형(12세기)7.‘정복왕조’거란제국에대한편견을넘어제4장_거란의정체성유지와언어?문자정책ㆍ이성규1.거란의언어와문자정책연구의필요성2.거란어의계통3.거란이전북방민족의언어와문자정책4.거란의언어와문자정책5.거란문자의활용과한계제5장_거란의한인통치를위한군정기구운용ㆍ이유표1.‘정복왕조’의등장,거란2.거란의북?남면관제도와민족정책3.거란의군정기구4.군정기구의운용:인적구성을중심으로5.거란,‘정복왕조’의디딤돌제6장_거란의유학수용원인과거란화ㆍ박지훈1.거란의유학수용과한화의문제2.거란통치자들의유학수용원인3.거란의유학수용과정4.거란유학의거란족적특징5.유학을통한거란제국확립제7장_북방민족최초의정통왕조,거란-황제(黃帝)후예설을중심으로ㆍ김인희1.중국학계의거란정통성에대한논란2.거란의‘중국관’변화와정통성3.문화중국과거란의정통왕조만들기4.황제후예설과거란의정통왕조만들기5.정통왕조가되기위한거란의선택제8장_정복왕조의길을연,거란ㆍ김인희,윤영인■미주■찾아보기